19e Siècle Innovation Technique

(c’est le « sur-travail »). 3- l’école néo- classique • les trois pères fondateurs du mouvement sont : Carl Menger,William Stanley Jevons, Léon Walras • L’école néoclassique est un courant de pensée économique qui naît dans la seconde moitié du XIXe siècle. Elle se fonde sur trois postulats : o les agents sont rationnels, leurs préférences peuvent être identifiées et quantifiées, o les agents cherchent à maximiser leur utilité, tandis que les entreprises cherchent à maximiser leur profit, o les agents

C’est l’optimisme du siècle des lumières qui persiste ainsi à tromper. L’extension quantitative sera soutenue par un effort d’amélioration qualitative, notamment par une meilleure formation des maîtres et par l’emploi des NTIC. L’administration du système sera décentralisée et permettra une participation de la population aux questions éducatives. En définissant les finalités et les objectifs éducatifs, il faudrait être conscient des limites de l’éducation. REFORMES-INNOVATIONS-FINALITES ET OBJECTIFS

Le droit commercial constitue avec le droit des sociétés, le droit bancaire et boursier ainsi que le droit de la propriété industrielle, une branche importante de ce qui est convenu d’appeler le droit des affaires. Le droit commercial remonte au siècle d’Hammourabi, vers 1730 avt J.C. Il prend de l’importance dans le droit romain qui est marqué par le corporatisme. Le moyen âge est marqué par les foires qui regroupaient les commerçants de plusieurs villes et qui ont favorisé l’émergence des règles

épreuve écrite sur table = qcm (bonne rep +1 / mauvaise rep -1 ) + qql questions de cours HTTP://ALTER.DEVELOPPEMENT.FREE.FR → ds 2 sem cours en ligne Histoire : De la naissance du capitalisme (16e-fin 18e) à la révolution industrielle (18e-19e) INTRODUCTION Capitalisme et économie de marché décrivent-ils deux choses différentes ou pas ? L'utilisation de l'un ou de l'autre on parle de la même chose mais pas de la même manière, c'est un choix politique. Chaque phénomène social comporte

Survol de l’histoire pétrolière « Le pétrole, c‘est de la politique à 90 % » (Henri Simonet, Commissaire européen à l’énergie en 1973) S. Furfari ULB Cours de géopolitique de l’énergie 1 La période héroïque Innovation technologique et jeu industriel S. Furfari ULB Cours de géopolitique de l’énergie 2 Du produit biblique au premier puits „ Bible, Noé, Moïse „ Mésopotamie,liant, médicament. „ Moyen-Âge, les feux grégeois „ fin du 18ème, Quinquet, se propage également aux USA. „ Premier forage

mondiale. La densité de population de la Chine est de 139,5 hab/km2. La Chine a connu une période néolithique et des âges des métaux plutôt tardive par rapport à l'Anatolie et à la Mésopotamie, mais elle a été et reste le foyer de nombreuses innovations dans les domaines des sciences et des arts3. Elle est à l'origine de nombreuses inventions majeures telles la boussole4, le papier5, le billet de banque6, les pâtes alimentaires7 (mais l'Italie connaît les pâtes avant Marco Polo, Cicéron en parle

dans la guerre et progressivement c’est l’ensemble du monde qui se voit concerné par la guerre. Cette IGM peut, sous bien des aspects, être perçues comme le berceau du XXe siècle car c’est de cette guerre de 1914 qu’accouchent le communisme, le fascisme et les grandes fluctuations économiques. Elles seront donc le propre du XXe siècle. Après cette IGM, intervient «l’entre deux guerres» qui fera l’objet d’un second chapitre et rendra compte de la quête d’un nouveau modèle social : c’est le «temps des

MACROECONOMIE Introduction : La question fondamentale de la macroéconomie est : peut-on agir sur la croissance économique ? si oui par quelles politiques ? Un des moteurs de la croissance est la recherche et le développement ( R&D) ou encore les innovations. Très vite les USA ont adopté les Technologies de l’informations et de la communication (TIC), cela peut expliquer la croissance forte de la décennie 90 . Sur la même période, en Europe, les dépenses de R&D sont nettement moindres que les

permet variations, déclinaisons, collections. Sous le singulier générique, le conte est pluriel : le conte populaire, qui est notre champ d'investigation, le conte philosophique, le conte fantastique... (Sans parler de l'emploi indifférencié au XIXe siècle des mots conte, histoire, nouvelle par Poe, Maupassant, Nodier..). Présent dans les programmes (primaire, secondaire, universitaire), il se prête à des approches pluridisciplinaires, à des lectures plurielles, et propose de nombreuses exploitations

le « sur-travail »). 3- l’école néo- classique • les trois pères fondateurs du mouvement sont : Carl Menger,William Stanley Jevons, Léon Walras • L’école néoclassique est un courant de pensée économique qui naît dans la seconde moitié du XIXe siècle. Elle se fonde sur trois postulats : o les agents sont rationnels, leurs préférences peuvent être identifiées et quantifiées, o les agents cherchent à maximiser leur utilité, tandis que les entreprises cherchent à maximiser leur profit, o les agents