1ere Guerre Mondiale Composition 1ere L

COMPOSITION De nouvelles conflictualités depuis la fin de la Guerre froide.  Vous montrerez quelles sont les formes et les territoires des nouvelles conflictualités et quel est le rôle dévolu aux États dans ces nouveaux schémas d’affrontement.  La fin progressive de la « Guerre froide » (1947-1991), marquée par l’arrivée au pouvoir de Mikhaïl GORBATCHEV (1985), la fin de la guerre d’Afghanistan (1979-1988), la chute du Mur de Berlin (1989) et la réunification des deux Allemagne (1990) laisse

1721 ) Théâtre Beaumarchais ( 1732 - 1799 ) La Folle Journée, ou le Mariage de Figaro  ( 1784 ) Marivaux (1688 -1763) Le Jeu de l’amour et du hasard (1730 ) Le XIXème siècle 1799 - 1914 Coup d’état du 18 Brumaire - Déclenchement de la 1ère guerre mondiale Mouvement romantique Mouvement réaliste et naturaliste Roman Honoré de Blazac ( 1899 - 1850 ) La Comédie humaine ( 1829 - 1855 ) Victor Hugo ( 1802 - 1885 ) Notre-Dame de Paris ( 1831 ) Les Misérables ( 1862 ) Gustave Flaubert (

premiers croquis pendant la seconde guerre mondiale. De 1920 à 1924, il consacre ses premières oeuvres à la première guerre mondiale. Il fait part de son expérience de soldats et témoigne de l'horreur de toute cette guerre (à travers ses oeuvres). En 1933 Hitler arrive au pouvoir. Ses oeuvres, qualifiés d'art dégénérer, sont en partie détruites. Elles seront retirées des musées allemands en 1937. Otto Dix se retrouve sur le champ de bataille de la deuxième guerre mondiale et sera fait prisonnier par

Métropoles % pop. Indigènes Ex : la révolte de l’Emir Abdel Kader en Algérie de 1837 à 1850 La guerre contre les Zoulous en Afrique du Sud dans les années 1890 La supériorité technologique des métropoles aboutisser toujours à leur victoire. * Des tensions entre Métropoles : crises politiques, guerres Ex : la guerre de Boers en Afrique du Sud Pays-Bas v/s Royaume-Unis La guerre entre les Etats-Unis et l’Espagne pour les Philippines La crise d’Agadir 1905-1911

Intervention en Irak en 2003) 2 - La puissance financière : • Les EU dominent la scène mondiale : le NY Stock Exchange (Wall Street) est la 1ère place boursière du monde (49% de la capitalisation boursière mondiale), Chicago est la 1ère place mondiale pour les matières premières (c'est notamment là qu’est fixé le cours de matières premières). • Les EU dominent les institutions financières mondiales : Le FMI, la Banque mondiale ou l'OMC qui sont largement placés sous leur influence. 1 • Le dollar est la

de Reuss permet à Dix d'entrer à l'école des arts appliqués de Dresde, où il étudie entre 1909 et 1914 .Johann Nikolaus Turk et Richard Guhr figurent parmi ses proffesseurs.Dix s'essayera au cubisme, au futurisme et plus tard au dadaisme. Quand la guerre éclate, il s'engage comme volontaire dans l'artillerie de campagne allemande .L'année suivante, il reçoit une formation de mitrailleur et participe à de nombreuses campagnes en Champagne, dans la Somme ,en Flandres ,en Pologne et en Russie jusqu'a

- A- Un autre marqueur du XXème siècle : - le XXème, « le siècle des totalitarismes » : après « la guerre au XXe siècle » (thème 2), les totalitarismes s’identifient au XXe siècle - Une explication à l’Etat de guerre permanent pendant le XXème siècle: une conséquence de la 1ère guerre mondiale, la cause essentielle de la seconde guerre mondiale puis de la Guerre froide  (persistance d’un totalitarisme, URSS) : donc deux bonnes raisons pour étudier les totalitarismes après un

version pdf : http://clioweb.free.fr/peda/bac2007/bac2007.pdf I Composition 1 La superpuissance des États-Unis : aspects et inscription dans l'espace mondial II Composition 2 : La Russie : un territoire en recomposition / en Term S  : Des Nord, des Sud III - Etude d’un ensemble documentaire Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation ? Liste des documents : Document 1 : Le commerce mondial Document 2 : Les principales places boursières dans le monde

Composition La France et ses colonies jusqu’en 1962 Intro : A la veille de la Deuxième Guerre mondiale la France est à la tête d’un des principaux empires coloniaux formé depuis le 19ième s, source et symbole de sa puissance. Après 1945, elle est confrontée à un monde nouveau et à l’affirmation de la volonté d’indépendance des peuples colonisés. Cette situation difficile aboutit à l’émancipation des peuples indigènes qui rejettent parfois violemment la domination française. Il s’agit ici d’étudier

faucille et le marteau. L'attitude des personnages, réalisant un pas en avant et tendant leurs bras vers le ciel, parait optimiste. On peut y comprendre la marche vers le progrès et le triomphe du prolétariat, mais également la volonté de révolution mondiale et de conquête soviétique. Les gestes sont accentués, l'expression concentrée des deux visages reflètent le sentiment de conviction. L'attitude de ces corps rappelle la gestuelle des soldats, bien que les personnages soient des travailleurs. Potentiellement