1ère Guerre Mondiale Bilan économique Et Financier

s'intéresse à l'analyse économique de l'histoire. Elle ne se développe qu'à partir du XIXe siècle. Les historiens traditionnels pensaient l'histoire en cycles de civilisations (vision qui perdure aujourd'hui chez certain, cf Jacques Attali, Une brève histoire de l'avenir). A partir de Voltaire, notamment, les conceptions s'élargissent. Les historiens économiques modernes apparaissent à la Révolution Industrielle, en Prusse et aux Etats-Unis. En France, l'Histoire économique était marginale. Elle

productivité Section 1 : Le facteur travail § 1 : Les aspects démographiques du facteur travail Si tous les individus sont des consommateurs d’un point de vue économique, tous ne sont pas des producteurs. C’est seulement la part de la population constituant ce qu’on appelle « la population active », qui par son activité économique est à la source de la formation du PIB. Il faut donc dans un premier temps tenir compte du rapport entre la population active et la population totale ainsi que de

l’émigration et la colonisation. Ce phénomène traduit la suprématie économique, technique, politique et culturelle du Vieux Continent. Inversement, l’affaiblissement de celui-ci sera ensuite l’un des facteurs majeurs de la décolonisation. I. LE PARTAGE DU MONDE 1/ Les moteurs de la colonisation a/ Les facteurs matériels Vitalité démographique : l’accroissement de la population européenne est considérable jusqu’à la 2ème guerre mondiale (un habitant du monde sur trois est Européen). Ce dynamisme se

en France ; l’URSS ; les deux grands conflits mondiaux (1ère et 2ème Guerre Mondiale) où les méthodes industrielles ont servi comme moyens d’extermination et dans lesquels, les USA et le Japon, ont joué un rôle important. La fin de la domination du Monde Européen Section 1. La domination européenne au début du XXème siècle Le XIXème siècle met l’Europe et son hégémonie sur le devant de la scène mondiale que ce soit sur le plan économique, politique ou culturel. Cependant les Européens

ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE Ce cours va traiter du phénomène de mondialisation. • • D'une part au sens des échanges productifs D'autre part au sens de la globalisation financière. Bibliographie : Ouvrage : Economie Internationale Paul KRUGMAN, Maurice OBSTFELD Revu : La documentation Française Site : OMC, FMI, CNUCED introduction : Le terme "mondialisation" s'est généralisé depuis la fin des 80's. Ce phénomène est toutefois ancien, puisque à partir de la seconde moitié du 19e siècle il était déjà prégnant

Gaëtan VERJOT L2 Economie & Finance Rapport de stage Stage effectué au Crédit Agricole Nord Est dans le cadre de la 1 ère année de Licence Faculté Libre des Sciences Economiques et de Gestion 60 Boulevard Vauban B.P.109 – 59016 Lille Cedex Sommaire 1 ère Partie Le Groupe Crédit Agricole  1.1 o o o o  1.2 L’histoire du Crédit Agricole Sa naissance Son expansion Vers une banque universelle Les années 2000 : un changement d’échelle Le Crédit Agricole aujourd’hui o Les activités

FASICULE 1 Prolégomènes : La pensée économique au travers des Ages Section 1 : Les Démarches Préclassiques ⎝ Ces démarches sont faites sous l’impulsion de la réforme protestante et de Machiavel à travers le Prince. Le Mercantilisme ⎝ Ce mouvement a dominé l’Europe du XVe siècle au XVIIe avec 3 idées principales : le populationnisme, le protectionnisme et le pré-quantitativisme. ⎝ Le populationnisme consiste à montrer que sans l’homme aucune richesse ne peut surgir, la natalité

vocation violente ou criminelle. Deuxième partie : Structure économique et sociale du système international : les relations entre les acteurs. Chapitre I/ Les relations de coopération. Section 1/ Les relations diplomatiques et consulaires. Section 2/ Le règlement pacifique des différends. Section 3/ L’encadrement interétatique des activités économiques transnationales. 17 Chapitre II/ Les relations de confrontation. Section 1/ La guerre. Section 2/ Le maintien de la paix et de la sécurité internationales

qu'il existe plusieurs façons d'évoquer certains événements et que le respect des faits n'est pas la préoccupation première de nombreux politiques et même de journalistes et d'historiens. L'objet de cet examen critique a été le programme des classes de 1ere ES-L et S, tel qu'il est décliné dans le manuel en usage au Lycée Saint-Exupéry (Collection Hachette-éducation sous la direction de Jean-Michel Lambin, édition 2006) . La période étudiée commence en 1848 et se termine en 1945. Notons d'abord que, n'étant

permet stabilité facilitée des paiements, placement avoirs en titres étrangers, emprunt devises sans risque de change. 2. Abandon du bimétallisme  1717,GB=monométallisme or, BC émet billets gagés sur or. 1797 : suspension convertibilité à cause guerres napoléoniennes qui sera rétablit en 1821.  Fr : Stabilité politique permise par le Consulat (1799-1804) et Empire (1804-1818) : ancrage monétaire. Franc naît en 1803, 5g d’argent et 0,29 g d’or(1 or=15argent). Frappe libre.  Pb : 1815-1914 = qté