2 Guerres Mondiales Violence

1. la violence, c'est quoi? ● la violence: force déréglée portant atteinte à l'intégrité physique/psychique son but: domination ou destruction d'un individu ou d'un groupe ● caractère protéiforme: de la petite délinquance à la grande criminalité violence physique, sexuelle, verbale, psychologique / maltraitance violence interindividuelle, familiale, collective criminalité de rue, violence à l'école, au travail, violence politique ● omniprésente: ▪ aujourd'hui il est impossible

Histoire: 12/11 H3- Guerre mondiales et espoirs de paix  2 WW au XX's, plus précisement dans la 1ère moitié du XX's : 1ère : « Grande Guerre » (1914-1918) 2ième : (1937-1945) 3 élements qui caractérisent ces WW : → = 2 guerres globales : batailles sur 3 continents (1ère WW), 4 (2ièmeWW). → → 1ière caractéristique. 1 seul continent sera épargner : USA , tous les autres continents ont participés. 2 guerres totales : toutes les ressources des Etats en guerre sont mobilisés pour

dans la guerre. Vous êtes une génération perdue. » Dans son roman «Paris est une fête», l' écrivain américain Ernest Hemingway s'adresse aux soldats de la première guerre mondiale (1914-1918) Cette«génération perdue» a été générée par une expérience combattante terrible et traumatisante dans une guerre totale et brutale qui a touché profondément et durablement les soldats qui ont vécu cette guerre L'expérience combattante a une place prépondérante dans l'histoire de cette guerre. Expérience

Lépront Tiphaine 1ère S Les Français face à la première guerre totale 1) Le première guerre mondiale est qualifiée de « guerre totale » car cette guerre concerne des millions d’hommes et c’est pour la première fois en France que s’effectue une mobilisation générale : c’est le départ pour la guerre de « tous ceux qui peuvent porter les armes » (document 2 ligne 1) et pas uniquement des soldats de l’armée. Beaucoup de citoyens sont donc mobilisés pour aller au front. De plus, les hommes partis

de contrôler tous les aspects de la vie en société pourcréer un homme nouveau. Pour cela les Etats usent de la propagande mais aussi de la violence (brutalités policières, déportation, meurtres…). Le dirigeant est un guide infaillible (duce, Vojd « petit père des peuples », führer) auquel est voué un culte de la personnalité. Cependant, malgré un usage commun de la violence envers leurs peuples (Juifs en Allemagne, propriétaires en URSS, démocrates et socialistes en Italie) des différences existent entre

Seconde Guerre mondiale : une guerre d’anéantissement (1939-1945) L’Allemagne attaque la Pologne le 1er septembre 1939. Peu après, le 3 septembre, la France et le Royaume-Uni lui déclarent la guerre. C’est le début de la Seconde Guerre mondiale qui est marquée par la violence des Allemands qui mènent une guerre totale en attaquant les militaires ainsi que les civils. Cette guerre opposa les forces de l’Axe (Allemagne, Italie et Japon) aux Alliés (France, Royaume-Uni, URSS…). I- Une guerre aux dimensions

La Première Guerre mondiale (1914-1918) 1. Les phases de la guerre  1914 : début de la guerre, la guerre de mouvement  Guerre de mouvement : phase principalement offensive pendant laquelle les troupes se déplacent de manière importante afin de gagner du terrain sur l’ennemi.  En août 1914, les pays européens se déclarent mutuellement la guerre. Le 3 août, l’armée allemande envahit la France. Début septembre, les Français reprennent l’avantage, mais en novembre, le front se stabilise de

n°1 : La première guerre mondiale (1914-1918) Plan du cours : Introduction : l’Europe à la veille de la Première Guerre mondiale. I – Le déroulement de la guerre 1) Les espaces et les temps de la guerre 2) L’expérience combattante dans les tranchées (l’exemple de Verdun – 1916) II – Une guerre totale 1) Mobiliser les individus 2) Mobiliser l’économie 3) Mobiliser les esprits III- L’Europe transformée par la guerre. 1)

Nouveau programme d'Histoire de 3e IIe partie : guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-1945) Thème 3 : la seconde guerre mondiale, une guerre d’anéantissement (1939-1945) Proposition d’entrée dans ce thème par : La bataille de Stalingrad (septembre 1942 – février 1943) Durée : 1 heure (sur les 4h ? consacrées au thème 3) Ce que dit le programme : Intérêt de la démarche (qui peut toutefois « déranger » : entrer dans la guerre en septembre 1942 et non en septembre 1939)  -

bien réglé entre les élites. Les démocraties parlementaires bourgeoises, au premier chef la France et la Grande-Bretagne, sont bousculées par cette irruption et doivent trouver des parades pour y survivre. Mais cette irruption se fera aussi dans la violence de nouvelles révolutions (1917 en Russie) et de coups d’Etat (1922 en Italie, 1933 en Allemagne). D’un côté de nouveaux régimes assurent la participation des masses par l’application des théories révolutionnaires communistes qui confisquent violemment