2 Quel Jugement Le Narrateur Porte T Il Sur Les Personnages Dans Ces Textes

Étude de texte : (10 pts) Lisez le texte et répondez aux questions suivantes : 1)      Recopiez et complétez le tableau suivant : (0,25 x 4) 1 pt   Titre de l'œuvre étudiée   Nom de l'auteur   Genre de l'œuvre étudiée   Siècle           2)      Pour situer ce texte, dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses : a.      Le père du petit garçon s'appelle Abdeslem. b.      II a quitté la maison pour travailler dans une usine. c.       Pendant l'absence du père, le petit

occidental. A. Le personnage principal est un Huron ( indien du Canada ) qui arrive en Bretagne à la baie de Saint-Malo. Il a beaucoup de charisme et le narrateur fait apparaître des qualités d’ordre physique et intellectuel (avec le jeu de mot sur la tête : " à peine le sentait-il " et " rien ne s’effaçait ". La tête est représentée à la fois comme un organe mai aussi comme l’esprit. La présence de négations (" rien, à peine le sentait-il ") renforce l’affirmation du narrateur. Le Huron absorbe

1803 à Paris et mort le 23 septembre 1870 à Cannes1, est un écrivain, historien et archéologue français. Issu d'un milieu bourgeois et artiste, Prosper Mérimée fait des études de droit avant de s'intéresser à la littérature et de publier dès 1825 des textes, en particulier des nouvelles, qui le font connaître et lui vaudront d'être élu à l'Académie française en 1844. En 1831, il entre dans les bureaux ministériels et devient en 1834 inspecteur général des Monuments historiques. Il effectue alors de

décrivant le Jugement dernier. Il est considéré comme l'une des œuvres majeures de la sculpture romane de la première moitié du XIIe siècle, par ses qualités artistiques, son originalité et par ses dimensions (6.70m de largeur sur 3.60m de hauteur). Le Tympan a vraisemblablement été réalisé entre 1107 et 1125, par un sculpteur qui avait sans doute déjà travaillé à la cathédrale de Saint Jacques de Compostelle. Le Tympan représente le Jugement Dernier, d'après l'Evangile. Il comporte 124 personnages, l'ensemble

théorique et historiqueEnsuite 2 séances sur chacun des auteurs du programmeLes dernières séances seront consacrées au grotesque dans les nouvelles.Evaluation :1) Oral : commentaire comparé guidé. On recevra un questionnaire 2 semaines avant.2) Examen sur table ou à la maison. Equivalent écrit de l’oral sans questionnaire.Dates pour oral :· Vendredi 19/02· Vendredi 05/03IntroductionEcriture du grotesque« Ecriture » permet de souligner que nous allons nous concentrer sur les textes littéraires. Le mot « grotesque »

aterm xine pcre Raconter une expérience personnelle10e annéeAteliers d’écritureLe vocabulaire des sentimentsLe vocabulaire des cinq sensCycle d’orientation de DrizeL1 32 - Écrire des textes de genres différents adaptés aux situations d'énonciation…Séquence tirée du manuel : Randanne, Florence, Damay Anne-Valérie, Expression, 600 activités pour pratiquer l’écrit et l’oral , Magnard, 2002 Découvrons…1510T' avais à peine sept ans, lorsqu'un violon d'occasion fut acquis dans un

26. À quoi sert de témoigner? I. La mise en valeur du témoignage 1. L’attention accordée au temps présent 2. L’attention accordée au témoin direct II. Les valeurs du témoignage 1. Expliquer 2. Transmettre 3. Juger III. Les usages du témoignage 1. Usages politiques du témoignage 2. Usages littéraires du témoignage I. La mise en valeur du témoignage 1. L’attention accordée au temps présent Les trois auteurs du programme s’inscrivent dans une logique d’immédiateté par rapport aux événements

de certaines séances (en particulier celle consacrée à la révision des expansions du nom et l’évaluation d’orthographe), chacun(e) pouvant aisément insérer ses propres activités sur ce thème au canevas général de la séquence. 3ème6 Séquence 2 Un destin de femme Support : Le sommeil délivré roman d’Andrée Chédid Objectifs : identifier et analyser un texte descriptif, un point de vue narratif ; enrichir un récit par des descriptions |Séance |Contenu

SOMMAIRE Édition de référence : La Peste d’Albert Camus, Folioplus classiques, no 119 Séance 1 › L’entrée en scène du docteur Rieux p. 2 Séance 2 › Le portrait de Joseph Grand p. 3 Séance 3 › La métamorphose de Rambert p. 4 Séance 4 › La tragédie de l’humanité p. 5 Séance 5 › Autour de l’œuvrep. 6 Séance 6 › D’un texte à l’autre : le personnage de roman face à la mort p. 7 Séance 7 › Du texte à l’image p. 10 Séance 8 › Évaluation : l’héroïsme en questionp. 11 Parcours pédagogique

l’exaltation des romantiques des adolescents de province : la rencontre aa Trouville en 1836 d’Elisa Schlesinger inspira ses premiers textes : mémoires d’un fou et Novembre, avant de devenir bien plus tard, l’un des modèles de l’histoire de L’EDUCATION SENTIMENTALE. Il poursuit ses études de droit aa Paris, il se lie pendant plusieurs années avec les milieux littéraires où le porte sa passion de l’écriture. Le succès en scandale de MADAME BOVARY lui vaut en 1857, une soudaine notoriété tandis que celui de