21 Eme Siècle Le Personnage

l’an VIII, puis de nouveau reconnu après la révolution de 1848, sous la II ème République. Il s’agit alors en fait d’un suffrage universel masculin. De plus, sous le Consulat et le second Empire (1852-1870), la liberté de vote fait l’objet d’importantes limitations, le suffrage des électeurs ne servant qu’à ratifier des listes de personnalités présentées par le gouvernement. Le suffrage universel ne devient effectif que le 21 avril 1944, lorsque le droit de vote est élargi aux femmes. vote : - acte

visés…………………………………………………………..Page 10 V/ Le déroulement du week-end…………………………………………..Page 10 VI/ La stratégie d’action……………………………………………………...Page 11 à 15 VII/ Agenda…………………………………………………………………….Page 16 Annexe…………………………………………………………………………...Page 17 à 21 Bibliographie……………………………………………………………………Page 22 I- Présentation du parc 1- Le parc Astérix, un parc familial Ouvert le 30 avril 1989, le parc Astérix est un parc d’attraction à sensations fortes détenu par le groupe CDA parks,

2012-2013 Le Mémorial Charles de Gaulle Plus qu’un témoignage sur le parcours de l’homme, le Mémorial Charles de Gaulle offre à chacun, et notamment aux jeunes générations, un parcours scénographique exceptionnel pour revisiter l’Histoire du XXe siècle... Situé au pied de la Croix de Lorraine, le Mémorial Charles de Gaulle est un centre d’interprétation unique qui permet, grâce aux technologies les plus modernes, d’entrer dans le monde contemporain. Second niveau : 1890-1946 De Gaulle dans la Grande

ainsi la tradition antique  : un personnage s’avance sur scène pour exposer au public le sujet de l’intrigue. Ici Louis, le personnage principal, révèle qu’il a décidé de retourner dans sa famille pour lui annoncer sa mort imminente. Cependant, ce monologue surprend par l’écriture en vers libres et le propos qui ne va pas à l’essentiel, les détours et répétitions qui révèlent au public les hésitations du personnage. LECTURE Problématique : Dans cet extrait

1903 à Motihari (Inde britannique, aujourd'hui en Inde) et mort le 21 janvier 1950 à Londres. 2. Il a écrit plusieurs œuvres tels que 1984,  Dans la dèche à Paris et à Londres ou encore Hommage à la Catalogne : 1936-1937. 3. La Ferme des animaux a été publiée en 1945 en Angleterre et 1947 pour la traduction française. 4. Sur la première de couverture, nous voyons quatre personnages dont une dame. Ils portent des habits du XX ème siècle ainsi que des chapeaux, certains haute-forme. Ce dessin représente

Nous avons choisi ce sujet car nous trouvions très intéressant d'essayer de pouvoir répondre à la question que tout le monde se pose depuis des siècles maintenant; A partir d'une analyse complète de livre et d'un film, quelles vérités, mais aussi quelle légende peut- on déduire sur Jeanne d'Arc ? Nous commencerons par par une brève présentation du personnage, pour ensuite venir analyser le livre et le film à partir de ce que l'on sait déjà. I. Présentation de Jeanne d'Arc; L'enfance de Jeanne d'Arc;

du XVIII qui se nomme Racine. Parmi la multitude d’œuvre écrite par cet auteur, c’est son œuvre Bérénice dans l’édition Larousse collection Petits classiques qui occupée mes soirées. La première parution de cette œuvre est en 1670 plus exactement le 21 novembre 1670 à l’Hôtel de Bourgogne à Paris qui remporte un grand succès auprès du public. Cette œuvre littéraire est composée de cinq actes comportant cinq scènes pour le premier et deuxième acte puis quatre scènes pour le troisième acte, neuf scènes

« reprend-on » ligne7 , tout en utilisant la deuxième personne de l’impératif, qui vise le législateur et les lecteurs favorables à la peine de mort : « Transformez de cette façon la formule des criminalistes » ligne 8 et « faites donc des exemples » ligne 21. Il leur répond ensuite en son nom propre, pour affirmer ses idées en usant du « nous » de modestie : « Nous la comprenons et nous y adhérons. » ligne 8, « nous nions » ligne 12 ou encore « Nous signalerons » ligne 15, « au moment où nous écrivons »

capable de : 1.Idem 2. Idem 2. Idem 3. Déceler le thème central, les sous thèmes et leur contenu. 4. Idem 3. Idem 5. Idem 5. Idem I.2. L’élève doit être capable de 1. Identifier l’émetteur, ses intentions et ses sentiments. 2. Identifier le personnage principal et sa position par rapport aux comparses 3. Déceler le thème central, les sousthèmes et leurs contenus. 4. Distinguer les différents types de discours et les niveaux de langues employés. 5. Identifier les éléments situationnels importants

les possibilités de réception sensible de la pièce et les multiplie. Le rapport est fort et la frontière très mince entre celui qui dirige les acteurs (le metteur en scène) et celui qui les situe (le scénographe). L'espace scénique avant le xxe siècle Le théâtre grec antique Les Grecs utilisaient une scénographie complexe, l’édifice, ou le théâtre dans lequel ils jouaient dictant aussi l’espace et le jeu des comédiens. Le chœur,au centre sur l’orchestra, s’interrogeait et répondait aux questions