24 Heures du Mans 1959

pour que soit dressé un acte de décès, encore faut-il : 1. – Qu'il y ait eu vie : si un enfant est décédé avant que sa naissance ait été déclarée : – Si un certificat médical atteste que l'enfant était né vivant et viable (en précisant ses jours et heures de naissance et de décès), l'officier de l'état civil établit un acte de naissance et un acte de décès (C.civ. art.79-1 al.1). – A défaut, il dresse un acte d'enfant sans vie, inscrit à sa date sur les registres de décès et ne préjugeant pas de savoir

.........................................................19 TRADITION ET RENAISSANCE : L’ÉMERGENCE D’UNE HÉROÏNE.............................................23 Naissance d’un modèle tragique, de Sophonisbe à Cléopâtre..............................24 Dramaturgie humaniste, dramaturgie classique : la tragédie et son dénouement 26 Un sujet original : la mort de Cléopâtre...............................................................32 ÉCRIRE UNE CLÉOPÂTRE, ÉCRIRE UNE TRAGÉDIE : LE MODÈLE FORMEL

déterminer la loi de tp(\x. B. Inégalité de Jensen Si <p est une fonction convexe, on peut montrer, si les espérances existent, que: IE(tp(X)) 2: <p(E(X)) 1 On en déduit en particulier: E(jxl) 2:= IE(X)I E(X'l) 2: (E(X)fE(exp(X)) 2: exp(E(X)) 24 2_Variables aléatoÎres C. Espérance d'un produit Si X et Y sont deux variables aléatoires de loi conjointe P,\T' on a, si }' expression a un sens: E(XY) = Lx.\' dPXY(x, y) Lorsque X et Y sont indépendants, dP,n,(x, y) factorise: E(XY) d'où: 1

des pratiques assez naturelles » 23 . Nous y souscrivons volontiers. « C’est quand vont s’instaurer les épopées, les cantiques, les contes et surtout la tragédie (avec ses concours publics) que le concept de genre s’établira comme un fait culturel » 24 . Mais notre culture, inquiète pourtant de tout classer, ne cite jamais le rituel comme genre. Si nous admettons les douze grandes catégories habituelles de la littérature (autobiographique, comique, didactique, dramatique, épique, épistolaire, lyrique

combat. À Aminden l’essai d’instauration d’une communauté anabaptiste échoua. L’union sacrée des États allemands se fit autour de l’évêque et le blocus de la ville fut total à partir de janvier 1535. En avril, la famine faisait rage. Dans la nuit du 24 juin 1535, les assiégeants pénétrèrent par surprise dans la ville : le massacre dura plusieurs jours, la reine Divara, ayant refusé de se renier, fut décapitée ; Jean de Leyde et les quelques survivants furent torturés à mort. En 1567 certains qui ont

comme titulaire de la nouvelle chaire1. Il avait 43 ans. Michel Foucault en prononça la leçon inaugurale le 2 décembre 19702. L’enseignement au Collège de France obéit à des règles particulières. Les professeurs ont l’obligation de délivrer 26 heures d’enseignement par an (la moitié au maximum pouvant être dispensée sous forme de séminaires3). Ils doivent exposer chaque année une recherche originale, les contraignant à renouveler chaque fois le contenu de leur enseignement. L’assistance aux

il se trouve vite un animal pour s’y fourrer. D’autre part, avec trois heures de médiatisation par jour, la saturation neuronale se fait sentir. En témoigne cette enquête menée dans le Bade Wurtemberg et publiée dans le journal Die Welt. La première ligne montre des dessins d’enfants qui passent moins d’une heure par jour devant la télé, la seconde d’enfants de même âge et même origine sociale qui y passent plus de trois heures par jour. Pour compléter, j’ajouterai que les neurophysiologistes (voir