25 Points Du Nsdap 1920

la révision constitutionnelle que Bonaparte demande la confiance des français par le plébiscite. Mais il ne réclame pas le pouvoir constituant vierge. Il doit préciser le choix de ses orientations et propose lors de son appel au peuple les cinq points clés de la révision : le renforcement de l'exécutif avec "un chef responsable nommé pour dix ans" ; des ministres qui dépendent uniquement du pouvoir exécutif : il s'agit de rompre avec le parlementarisme ; la réhabilitation du Conseil d'Etat

Nombre de chercheurs de l’école de Francfort ont dénoncé l’action quotidienne des médias, incluant leur conten distractif 3 http://www.huyghe.fr qui semblerait la plus apolitique, comme une incitation à se satisfaire du monde tel qu’il et à n’en point imaginer d’autre. Pour sa part Noam Chomsky, persuadé que : «La propagande est aux démocraties ce que la violence est aux dictatures. », propose un « modèle de la propagande » pour expliquer le fonctionnement des médias. (Manufacturing Consent: The

politique : * Saint-Empire romain germanique (fin en 1806 avec Napoléon) = Souvent appelé le 1er Reich. Morcellement politique poussé à son extrême (1700 états) jusqu’au traité de Westphalie en 1648) * 1871-1918 : Empire allemand fondé par Bismarck = 25 état; très décentralisé, plusieurs royaumes, 5 duchés, 4 principautés, 4 villes libres… * 1918-1933 : République de Weimer = Fédération décentralisé avec pouvoir central faible. * 1933-1945 : IIIe Reich = Met fin à l’hétérogénéité politique

Les Turcs bloquent l’accès à la mer et ne permettent donc pas un approvisionnement de la ville, qui commence à manquer de ressources. De plus, ils allient dynamisme cavalier et technologie militaire : ils disposent d’une artillerie exceptionnelle (pointe de progrès) qui permettent un combat à distance et une destruction rapide des murailles/barricades traditionnelles. Résultat = chute de Constantinople. Division complète du Monde chrétien Appel au pape pour l’aide des Catholiques mais personne ne

classe, hiérarchise voir oublie certain biens. L'historien travail aussi et observe ce qui a découlé de la première guerre mondiale. Totalitarisme de plus en plus utilisé dans les études de régime, mais seulement selon une grille de lecture : points commun des état + différences =>L'historient en conclus qu'il y a plus de ressemblances que de différence => Totalitarisme est un concept en histoire I)Le Totalitarisme : un concept controversé A)L'historiographie du concept 1-La genèse du

face à des pays en pleine croissance économique comme le Japon ou les nouveaux pays industrialisés (NPI). Leur déficit commercial s'accentue et ils augmentent leur endettement. Leur économie reste très puissante et se maintient dans des secteurs de pointe. Leur modèle continue encore d’être un exemple, notamment depuis la chute de l'URSS et du modèle communiste. En 2014, les Etats-Unis sont devenus la deuxième puissance derrière la Chine en matière de PIB. Mais ils conservent tout de même une avance

Constitution. La Déclaration des Droits de l’homme et du citoyen du 26 aout 1789, l’article 16 donne la définition de la constitution : « Toute société dans laquelle la sécurité des droits n’est pas assurée, ni la séparation des pouvoirs déterminée, n’a point de constitution. ». La constitution sert à organiser la séparation des pouvoirs et à garantir les droits des individus. La constitution pour mettre en place la séparation des pouvoirs va identifier des institutions (le président de la république

de Sparte dans l'Antiquité, ont basé leur mode de vie sur la guerre, ou plutôt sur l'art de la guerre. Depuis la naissance de l’espèce humaine, des conflits sont apparus entre différents membres de la communauté à cause de l’existence de différents points de vue sur des sujets de la vie quotidienne. Ceci est compréhensible du fait qu’on est tous différent et qu’on pense tous différemment. Dans beaucoup de cas, ces conflits ont pu être résolus grâce à des solutions réglées mais dans d’autres cas, ces

l’époque contemporaine ? p.6 a) 1688 et l’avènement des Anoures b) 1773 et la « Boston Tea Party » c) 1789 et la Révolution Française 3) Comment rythmer le temps de l’histoire ? p.10 a) b) c) d) e) Un point de vue politique et diplomatique Un point de vue économique et social Un point de vue culturel et religieux Le rapport à l’espace : la citadelle assiégée L’Europe et la découverte de la Terre f) Colonisation et décolonisation (1860/1870) g) Intégration continentale 4) Les évolutions démographiques

novembre 1815) ................................................................................ 8 Congrès de Vienne (octobre 1814 – juin 1815) ............................................................................... 8 Traité de la Sainte-Alliance (25 septembre 1815) ............................................................................ 9 Notions et principes de la Restauration .......................................................................................... 9 Conclusion .........