2eme Revolution Industrielle 19 Eme Siecle

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. LIVRE Histoire et Géographie 4ème / 3ème RUBRIQUES MOT DU MINISTRE LISTE DES SIGLES INTRODUCTION PROFIL DE SORTIE DOMAINE DE L’UNIVERS SOCIAL REGIME PEDAGOGIQUE TABLE DES MATIERES 4EME HISTOIRE PROGRAMME HISTOIRE GUIDE GEOGRAPHIE PROGRAMME GEOGRAPHIE GUIDE D’EXECUTION 3EME HISTOIRE REGIME PEDAGOGIQUE PROGRAMME EDUCATIF HISTOIRE GUIDE GEOGRAPHIE PROGRAMME EDUCATIF GEOGRAPHIE GUIDE D’EXECUTION 6 PAGES 2 3 4 5 5 5 6 7 9-10 11-17 18 19-20 21-26 27 28 29 30-31 32-38

travail mais aussi. Il décrit objectivement le monde du travail mais révèle aussi comment le travail a été pensé. Il part du Moyen Age pour montrer comment les conditions du travail ont évolué et en même temps il fait une sociologie comparée des siècles. Introductiona Depuis les années 1970, il semblerait que l’on s’installe dans un nouveau système de relation entre l’économique et le social. → Donnerait lieu à une précarisation des relation du travail et notamment la précarisation de l’emploi (emploi

Elle est composée de relief de climat et action de l'homme Elle appartient à l'Union Européenne depuis 1992 Superficie 550 000 km 47 eme rang mondiale 2 eme rang Européen après l'Ukraine Sa situation géographique est en zone tempérée Les masses d'aires circulent d'Ouest en Est, sa l'attitude est située entre le 42 eme et le 51 eme degrès d'attitude territoire Français se compose de 2 entites : France métropolitaine France Outre Mer 120 000 km pour 2,5 millions d'hab

La France entre 1814 et 1871 I/ Un premier XIX ème siècle post révolutionnaire Révolution : événement le plus important de l’époque, antérieur à l’époque. (1789 révolution - 1799 coup d’état de Bonaparte) 1789-1814/15 = époque Napoléonienne. Napoléon → Le «fossoyeur» il met fin au liberté politique/ met fin au pouvoir politique. Pérennise les acquis des la révolution → principe d’égalité/ fin des privilèges ⇒ « Tout les hommes naissent égaux en droits» : la loi est la même pour

de modèle qui résistent à de pratiques différentes . comprendre le réel c’est repérer l’articulation entre ces 3 niveaux . cette conception de la réalité n’est pas nouvelle puisque toutes les sciences de gestion (marketing par exemple) depuis 2 siècles se sont bâti sur cette conception . Le cours aura pour principal objet l’étude des entreprises , l’entreprise avec ses modèles, ses pratiques … Paradoxalement la théorie économique accorde peu de place au monde de l’entreprise . les fondateurs de

Plan du cours Introduction Partie I: la fin de la domination du monde Européen Section 1: La domination européenne au début du XX ème siècle Section 2: La guerre de 1914 à 1918 et ses conséquences Section 3: La crise économique et sociale : les incertitudes économiques et sociales de l'entre- deux- guerres Partie II: l'impossible stabilité de l'entre-deux- guerres et la naissance du monde contemporain Section 1: La mutation politique et crise des régimes

19ème siècle : chapitre 1 : La révolution industrielle : phénomène difficile à dater ... le vers 1760 en Grand Bretagne. elle fini avec le début de la grande dépression vers 1873 I) la révolution agricole : - la révolution agricole est elle à l'origine de la révolution industrielle ? A) thèse de Paul Bairoch : pour la la révolution agricole et a l'origine de la révolution industrielle : et il le prouve : selon lui la révolution agricole précède la révolution industrielle et l'augmentation

du butin colonial (Or et argent affluait vers les nations ibériques) ils choisirent la solution la plus expéditive; Détrousser L’Espagne à l’aide de corsaires et pirates huguenots détestant l’Espagne catholique. Pendant une bonne partie du 16ème siècle pillage des colonies et des galions. Leur objectif s’arroger le monopole du commerce, le conflit prendra une dimension religieuse opposant les nations protestantes (hollande et Angleterre) aux nations catholiques ibériques. Grâce au développement

1ere partie : Définir le naturalisme Utilisé dans la littérature pour décrire des phénomènes réels . Il s’inspirent des théories scientifiques, des phénomènes sociaux . Le mouvement naturaliste utilise l’observation de la vie de son époque (19 éme siècles ) pour décrire et argumenter . Il démarre grâce à des idées communes (une même conception de la vérité, de la société, de la liberté, etc.) exprimés par les auteurs qui utilisent ce mouvement littéraire . Il évoque objectivement la réalité

Histoire économique - cours 1i 2ème révolution industrielle : 1880 ---> 1980 : naissance d'internet, nouvelles technologies Source d'énergie nouvelle (électricité et pétrole), aluminium, automobile, electrometallurgie, acier. En Angleterre ---> Grande Industrie = factory system : concentration des moyens de production, dissociation entre Capital et Travail. Au contraire, en France, c'est l'industrialisation --> petites unitées de production = structures artisanales, pas de dissociation entre