2ème Promenade Rousseau

UNIVERSITE DE LILLE3  BP 20225 ­ 59654 VILLENEUVE D’ASCQ CEDEX          ANNEE UNIVERSITAIRE 2010/2011   N° de Code UE :  1B23S4(B)                                        DISCIPLINE : HISTOIRE DE L’ART  ENVOI UNIQUE  Pages 1 à  72  ANNEE : Licence 2ème  année (L2)  SEMESTRE : S4          N° DE L’UE :   3    INTITULE :   METHODOLOGIE DISCIPLINAIRE :                      OPTION HISTOIRE DE L’ART  INTITULE DE L’EC : Art moderne : Initiation à la sculpture   COURS DE Monsieur MICHEL Patrick        

la plus appropriée pour répondre à l’hypothèse énoncée. 7 Le Petit Larousse Illustré 2004, p. 37. François PETIT, Introduction à la psychologie des organisations. Toulouse, Privat, 1989. 9 Philippe BERNOUX, La sociologie des organisations - 2ème éd. Paris, Seuil, 1985, p. 167. 8 10 Ce travail de recherche est organisé en deux parties. La première partie comprend l’approche historique, le cadrage conceptuel et le cadrage théorique : 1) La perspective historique, se situant dans le

sections qui reprennent un mouvement de descente , de chute puisqu’il s’achève sur la mort (souligné par le titre qui annonce la religiosité de l’œuvre et par le 2ème sonnet l’albatros qui évoque le poète placé dans les hauteurs de l’empiré , le prince dénué et la fin s’achève par la mort ). Le mouvement de chute

l'origine de mille décisions dans la vie pratique ainsi qu’intellectuelle, « elle est une des formes de la mise en rapport, c'est-à-dire de l'intelligence, qui est au sens étymologique du terme, la capacité à relier des choses ou des idées entre elles. Rousseau lui donne un rôle central dans la connaissance : La réflexion naît des idées comparées, et c'est la pluralité des idées qui porte à les comparer. Celui qui ne voit qu'un seul objet n'a point de comparaison à faire. Celui qui n'en voit qu'un petit

Allemagne, Italie, France, particulièrement représenté en France car il à quelques philosophes de renom, Voltaire, Rousseau, Diderot, dans certains pays on l'appelle la philosophie française. A l'époque le français était la langue internationale pour les personnes instruites. La philosophie des Lumières est une philosophie très composite, auteurs très différents, Voltaire et Rousseau, par exemple, ne partageaient pas les mêmes idées politiques. Ce qui fait l'unité de la philosophie des Lumières

47 75. NEILL Alexander Sutherland (1883-1973) 47 76. PASSERON Jean-Claude (1930-) 48 77. PERRENOUD Philipe 48 78. PESTALOZZI Johann Heinrich (1746-1827) 48 79. PIAGET Jean (1896-1980) 49 80. PLATON (427-347 av. J.-C.) 51 81. ROUSSEAU Jean-Jacques (1712-1778) 52 82. SALLENAVE Danièle 53 83. STEINER Rudolf (1861-1925) 53 84. VYGOTSKY Lev Sémionovitch (1896-1934) 54 85. WALLON Henri (1879-1962) 55 86. WATSON John Broadus (1878 – 1958) 55 HISTOIRE 56 87. Histoire

1ère PARTIE : Étude de deux œuvres - Ionisation d’Edgard VARÈSE Guide de lecture Guide de manipulation Guide d’analyse - Figures de résonances d’Henri DUTILLEUX Guide de lecture Guide d’analyse Guide de manipulation 145 Séquence 2 MU02 2ème PARTIE : Cours Introduction La conquête du timbre Élargissement du matériau sonore Les bruitistes L’objet sonore La musique concrète La musique électronique Musique électroacoustique Micro et magnétophone Les paramètres du son Quelques compositeurs

Conservatoire National des Arts et Métiers Pôle Sciences et Techniques de l'Information et de la Communication, Spécialité Mathématiques UE STA 108 Enquêtes et sondages MANUEL D’EXERCICES Sylvie Rousseau Année scolaire 2011– 2012 Table des matières I. Rappels de probabilités et de statistique inférentielle ........................................3 Rappels sur les lois de probabilités Rappels sur les intervalles de confiance 5 7 II. Sondage aléatoire simple ..........

habituelles. La natation ne sera pas oublié au cours moyen, et si l’eau manque, on fera exécuter à sec les mouvements du nageur. Le programme du cours supérieur présente deux nouveautés : - l’éducation des sens au cours de promenades scolaires (comme le prescrivait déjà J.J Rousseau et le scoutisme, l’ouïe, la vue, mais aussi le sens de l’initiative, et de la solidarité). - l’application des exercices à la vie courante (on ne grimpe pas pour grimper mais pour franchir un obstacle). L’ensemble de ce

Pauditeur et Pentrame a chercher une interpretation nouvelle. Nombreux sont les moyens a la disposition du faiseur d'esprit pour attirer Pattention de Pauditeur : - La condensation : ex. Complimentir - L'emploi du meme materiel: ex. Roux et sot / Rousseau (FREUD) - Le double sens : ex. « Papa reste a cheval sur ses principes et c'est un eavalier indemontable. » - Le calembour : ex. « Envouatoussa danlgosier. » (QUENEAU) - Le deplacement: ex - prete moi un peu d'attention - oui, mais avec beaucoup