2ème Promenade Rousseau

substitution Hippolyte/Thésée. Lignes 641-650 : Comparaison de Thésée jeune et Hippolyte. Apparition de la 2ème personne pour Hippolyte et 3ème pour Thésée. Dans ce paragraphe, Phèdre se perd totalement ; elle les confond. Des lignes 641-644, Phèdre parle de Thésée à la 3ème personne. Puis à la 645, parle à la 2ème personne donc d’Hippolyte puis à la 646, retour à la 3ème personne, 647 :2ème, 648 :3ème, ainsi de suite… Elle se fait avoir par son propre inconscient. Son arrivée en Crète promesse

SEQUENCE n° 1 : L'ARGUMENTATION Thème : L'altérité Problématique : Comment les philosophes des Lumières remettent-ils en cause l'esclavage et la colonisation au XVIII° siècle ? Jean Jacques Rousseau: extrait Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes, II (1755). Tant que les hommes se contentèrent de leurs cabanes rustiques, tant qu’ils se bornèrent à coudre leurs habits de peaux avec des épines ou des arêtes, à se parer de plumes et de coquillages, à se peindre

en matière de religion. Ligne 20 à 25 : appel aux hommes pour la paix et pour une union entre eux.  EXPLICATION THEMATIQUE DU TEXTE 1/ Une apparence de prière a/ Présence de Dieu - L’adresse de la prière à Dieu (ligne 1). - Il est interpellé à la 2ème personne du singulier : " à toi " Ligne 1, " tu " Ligne 5, " devant toi " Ligne 10, " t’aimer " Ligne 13, " t’adorer " Ligne 14, " tu sais " Ligne 18 - L’insistance sur les qualités de Dieu et sur l’infériorité des Hommes : - Qualités de Dieu : son

Festival Etonnants Romantiques Centre culturel Place Piquette 35270 COMBOURG 02 99 73 21 39 02 99 71 13 44 -> centre.culturel.combourg@ club-internet.fr ->http://etonnantsromantiques .free.fr - Littérature, arts de la rue, musique, cinéma et promenade contée et/ou musicale associant culture, nature et patrimoine. Du 16 au 18 juillet 2010 Marionnettes Manimagine Service Communication et Animation Culturelle Mairie - Esplanade des Droits de l'homme 35235 THORIGNEFOUILLARD 02 99 04 54 54 ->

permettent de consommer à leurs tours. Les premiers pas d’une économie de consommation : Invention de la boutique (avant c’était des colporteurs : plus grande tentation) Publicité (feuilles d’annonce et ventes par correspondance) Nouveaux loisirs (promenade du dimanche devant les boutiques) Cela va avoir 2 conséquences majeures : Système de valeurs anglaises évoluent (on passe du religieux au matériel) La société devient fluide car il y a la possibilité d’atteindre un meilleur statut social que celui

sociaux et moraux (Mandeville, La Fable des Abeilles) Histoire du roman Pseudo-autobiographies Imaginaire et réalité Récits de voyages Ironie, satire et picaresque Le roman en images : William Hogarth Le roman en France (Voltaire, Marivaux, Prévost, Rousseau) : regard comparatiste. Anne DROMART _______ Lundi 14 h 00 5 nouveau VOYAGES ET VOYAGEURS Depuis l’antiquité, l’homme n’a cessé de voyager : pour découvrir de nouvelles terres, pour conquérir, par curiosité, par Foi, pour le plaisir

« cette homme a perdu conscience » ou « j’ai un cas de conscience » Dans la 1ère phrase il s’agit de la conscience psychologique, dans la 2ème il s’agit de la conscience moral. La conscience psychologique révèle ce qui est. La conscience morale ordonne ce qui doit être. Dans la langue arabe la différence est claire. La 1ère conscience signifie‫ , الوعي‬la 2ème signifie ‫.الضمير‬ L’animal n’a pas de conscience psychologique sa vie est prise en charge par l’instinct et les réflexes innés qui l’adaptent

l'accomplissement du présent travail. Enfin nous exprimons notre profonde reconnaissance à tous les enseignants du département de Langues et Littérature françaises Constantine Merci à tous. 2 Le sommaire Introduction 1ère partie : Sources d’inspiration 2ème partie : Effet-chronique - Structure narrative dans Le Rouge et le Noir ……………………………14 - Théorie du romans-miroir………………………………………………...29 - Le réalisme subjectif……………………………………………………...30 - Les modalités du récit………………………………………………….....31 - Le

|curés, moines… |Dieu : prière, messe, enseignement de|et ne peuvent devenir | |CLERGE | | |la foi… |soldats. | |2ème ordre | |Noblesse de Cour (haute |Cet ordre doit protéger les deux |Ils ont trois principaux | | | |noblesse) Noblesse d’épée et |autres ordres : il s’occupe de la vie|privilèges :

valeur les idées importantes du texte ; elle constitue déjà une 1ère entrée dans le sens global du texte c) faire dégager par les élèves l’organisation du texte (attention, elle ne suit pas l’organisation des paragraphes : 1ère partie : le voyage, 2ème partie : la 1ère découverte d’Eldorado) d) analyse plus précise de la 1ère partie : le voyage exploiter la préparation pour montrer que le voyage permet de passer dans un autre univers, qui ne ressemble en rien à la réalité. montrer que Voltaire