3 Ans Apres Commentaire Hugo

-Du point de vue historique Le 2 décembre 1851, le coup d'état de Louis-Napoléon Bonaparte lui a permit de conserver son titre de président de la République, il garde le pouvoir à quelques mois de la fin de son mandat ( qu'il avait déjà depuis 3 ans), alors que la Constitution de la deuxième République lui interdisait de se représenter. En 1853 Georges Eugène Haussmann, est déclaré prefet de seine, ensuite durant la IIIeme république a lieu la guerre Franco-Allemande. L'année 1870/1871 fut l'année

Séquence 3 Balzac, Le Colonel Chabert : le rapport des hommes à l’argent Sommaire Introduction 1. Textes et contextes 2. Genèse, structure, temps et narration Fiche Méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche Méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche Méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages

Le Droit à la vie 3) La cruauté de la peine de mort 4) La peine de mort est injuste. Discrimination raciale et sociale. Moyen de répression. 5) Efficacité de la peine de mort? 6) Le système carcéral américain 7) Mineurs d’âge et retardés mentaux 8) Le coût de la peine de mort 9) Historique 10) Religion et peine de mort II) Pistes pédagogiques sur la peine de mort Pistes classées par thèmes : 1) Faits et chiffres sur la peine de mort (généralités) 2) Pardon, vengeance et Justice 3) Témoignages : prison

l'art de présenter les idées de la façon la plus persuasive par |1. |l'invention: recherche des idées | |2. |la disposition: le plan, l'organisation | |3. |l'élocution: le recours aux images, figures, effets de style | |4. |l'action: diction, intonation et gestes... | |5. |une cinquième partie est la "mémoire".

l’étendue du pouvoir de ce génie du mal qu’est Jacques Collin, à la fois acteur, marionnettiste et metteur en scène de ce drame parisien. De cet extrait en particulier, situé au carrefour entre la vie sans ombres menée par Lucien et Esther pendant cinq ans et le futur obscur qui a été façonné par Jacques Collin, il est intéressant de voir en quoi le discours explicatif du narrateur et la focalisation interne sur le personnage d’Esther offrent une anticipation sur la suite des événements et sur la finalité

FICHE METHODE 6 L’écriture d’invention L’écriture d’invention est le troisième sujet proposé au choix à l’écrit du bac. Elle correspond souvent à une argumentation sous forme créative. Ce sujet peut paraître parfois plus facile que le commentaire ou la dissertation, cependant, il est redoutable pour qui n’est pas méthodique. Attention il faut toujours avoir à l’esprit que le sujet d’invention s’inspire du corpus de textes. Par conséquent il est important d’avoir ce dernier à l’esprit et de s’appuyer

Personne dont l’occupation consiste à écrire des ouvrages : * C’est une sorte de psychisme, tout comme l’agoraphobie ou la crampe des écrivains, devenue après l’emploi de la machine à écrire, la crampe des dactylographes. (Jean-Baptiste Charcot, Dans la mer du Groenland, 1928) * Il est de jeunes écrivains qui ne lisent pas Hugo. C’est pourquoi ils ont tant de certitudes heureuses et atteignent promptement au talent. (Victor Méric, Les Compagnons de l'Escopette, 1930)

Bolívar Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher [Dérouler] Demande de traduction --- [pic][pic]Simón Bolívar → [pic]Simón Bolívar --- (+) • [pic] Statut de la traduction : Demande • [pic] Commentaire : Peut-être penser à restructurer l'article français en fonction de celui en espagnol. • [pic] Demandeur : Lepsyleon (d) 8 décembre 2009 à 07:52 (CET) • [pic] Intérêt de la traduction : ba • [pic] Projets : Amérique du Sud , Colombie

élogieuse et lyrique, presque poétique, de « l’île Saint-Pierre » que Rousseau fait comprendre son idée du bonheur : les mots emphatiques – tels que « agréable », « riantes » – ou les hyperboles (« le plus heureux ») parfois en gradation (« deux ans, deux siècles, toute l’éternité »), les termes affectifs – l’adjectif « heureux » est employé à plusieurs reprises –, les rythmes amples et la forte présence de l’auteur à travers les indices personnels de la première personne donnent ce ton enthousiaste

texte, le lit, rappelle la question posée, y répond de façon structurée en se servant de son travail ( mais sans le lire) et conclut. Le group ou l’élève est noté pour sa prestation orale. Un entraînement au commentaire composé ( sans rapport avec le groupement de textes) Un commentaire composé est à rendre le lundi 5 janvier (1S2) et le mardi 6 janvier (1S4) 2009. Le texte est ici Attention : le devoir sur Erasme a été déplacé à cause d’une convocation à un stage. Lundi 1er décembre