3 Arguments Pour Et Contre La Mode

et à bon escient (de manière efficace) . Utilise pour cela des arguments bien choisis. Pour enrichir vos idées sur ce sujet, consultez l’article: INTERNET ET LES JEUNES SUJET 5 La lecture joue un rôle primordial dans notre vie quotidienne. Rédigez un texte argumentatif où vous essayez de convaincre vos camarades de l’intérêt de la lecture. Vous pouvez vous inspirer de cet article . Sujet 6 Certaines personnes pensent que le voyage est un moyen de découverte et d’évasion

puis expliquer, pour dégager une signification globale et proposer une conclusion. Argumenter ◗ Définition : Développer une thèse à l’aide d’un ou de plusieurs éléments pertinents. Exemple : « Argumenter. Êtes-vous pour ou contre la fixation d’un prix d’intervention pour le lait ? » (chap.5 p. 81) •Commentaire : C’est la lecture de l’ensemble de la double page et le repérage des arguments « pour » et des arguments « contre » qui peut vous permettre de répondre à cette question. Associer ◗ Définition :

I. L’écart entre les générations se creuse de plus en plus (constat): 1/ Un rupture de la transmission: (argument 2) - Les jeunes n’acceptent plus les valeurs transmises par les parents (doc. 2). Exemple: Victor, le fils de Charlie, ne semble pas s’intéresser à l’art (doc. 1), les deux adolescents ignorent l’histoire de leur pays, tourne le dos au passé avec désinvolture (doc. 4) - Ce clivage s’accentue (doc. 2). - On observe un manque de communication entre parents et enfants: Victor

présentés à tous points de la même manière. |Argument principal 1 | |Tout d'abord dans les deux textes, la société française est présentée comme étant civilisée. | |Sous-argument 1.1 |Sous-argument 1.2

COMMUNICATIVE Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Objet d’étude Le plaidoyer et le réquisitoire Objectifs A la fin de ce projet, et dans la démarche de la résolution de problèmes, à partir de supports sonores et visuels, l’apprenant sera capable de produire des lettres ouvertes pour Séquence 1 Plaider une cause Niveau : 2ème A.S Projet ΙII : « Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes » Intention communicative : Argumenter pour plaider

Sujet de dissertation : « La fast-fashion » Arguments « pour » Arguments « contre » La fast-fashion permet d’acheter des vêtements à bas prix (2) Les employés de la fast-fashion travaillent dans des conditions atroces/précaires (3) La fast-fashion propose une variété de choix (3) La fast-fashion a un impact néfaste sur l’environnement (2) La fast-fashion crée des emplois et contribue à la croissance économique (1) Les vêtements de la fast-fashion sont de faible qualité (1)

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue : Oui, « le sauvage » est présenté de la même façon dans les deux textes. Argument principal 1 À première vue, « le sauvage » est présenté de manière similaire à l’intérieur des deux textes puisque les deux le décrivent comme étant quelqu’un d’inférieur aux Français. Sous-argument 1.1 Sous-argument 1.2 Dans Dialogues de Monsieur le baron de Lahontan et d’un Sauvage dans l’Amérique, « le sauvage » est décrit comme quelqu’un d’inférieur par

Plan d’action B1- LE CHOIX D’UNE CIBLE ET D’UN PRODUIT La cible de clientèle visée : Tout le monde, les jeunes en particulier Le produit concerné : Le téléphone et le para-téléphone B2- LA DEMARCHE RETENUE Etape 1 Etape 2 Etape 3 Etape 4 B3- LES MOYENS HUMAINS, MATERIELS, FINANCIERS, LES CONTRAINTES MATERIELLES OU TEMPORELLES Moyens Humains : Responsable d'agence, les employés, et les stagières. Moyens Matériels : Une agence local Moyens Financier : Les contraintes

subjonctif, conditionnel (il faudrait, on devrait…) et impératif. П- La thèse. Thèse = thème + propos. (Le propos: c’est ce qu’on dit de la thèse.) La thèse est une proposition qu’on tient pour vraie et qu’on s’engage à défendre par des arguments. Pour démontrer le bien-fondé de sa propre thèse, un auteur est très fréquemment amené à faire intervenir dans son texte la voix d’éventuels contradicteurs. Il pose alors sa thèse par différence avec une autre thèse dont il veut mettre en évidence

argumentatif, pensez toujours à vous demander dans quel contexte vous êtes amené à produire ce type d’écrit. On pourrait dire qu’il s’agit d’une véritable stratégie qu’il convient alors d’élaborer, stratégie qui consistera à choisir d’une part les arguments et les exemples, d’autre part l’ordre dans lequel on va les agencer. Quel plan choisir ? On pourrait penser qu’il existe une infinité de façons de traiter un sujet, mais on peut