Etudes Ethniques

LES MOSO PRÉSENTATION : Les Moso, ou Mosuo, forment un sous groupe des Naxis [Na-hsi]. Appelés ainsi par le gouvernement chinois, et se nommant eux même Na, c’est l’une des plus petites minorités ethniques de Chine, qui compte 30 000 à 60 000 habitants : l’Etat chinois ne reconnaît pas les enfants conçus hors mariage, donc sans père légal. Ils vivent dans le sud-ouest de la Chine, à 200 km au nord-est de la ville Lijiang. Leur Lac Mère, Shinami en langue Moso, ou lac Lugu, « tombé à l’eau » en chinois

que lu des revues qui traitaient ce sujet. En effet, le cas des minorités en Chine n’est pas si médiatisé mais les journaux ont quand même tendance à en parler quelque fois. Le fait le plus connus au niveau des problèmes entre Etat et minorités ethniques reste surement les moines Tibétains s’immolant par le feu. Ceci peut témoigner de ce que vivent les minorités et jusqu’ou des personnes dans ce cas peuvent être touchées. J’ai également contribué à la conception du plan, à la mise en page du TPE

SOMMAIRE I/ INTRODUCTION Problématique : Qu’est ce que la discrimination ? 1. Différents types de discrimination 2. La discrimination raciale II/ DEVELOPPEMENT III/ CONCLUSION Sanctions encourues I/ INTRODUCTION Problématique : Qu’est ce que la discrimination ? Une discrimination à l’embauche est une discrimination évoquée lorsque des chercheurs d’emplois sont traités differement sur des critères sélectifs qui manquent de justifications objectives

découle pas directement de ses préjugés racistes. Par exemple, l’employeur préfère embaucher des travailleurs ayant la même identité ethnique parce qu’il suppose que ceux-ci s’entendront mieux. C’est aussi le cas lorsque l’employeur pense que ses clients ont des préjugés racistes. Par ailleurs, si l’employeur pense qu’en moyenne les travailleurs issus de minorités ethniques sont moins qualifiés, il va préférer, à autres caractéristiques identiques, embaucher un travailleur “blanc”. Le caractère pervers

| |L’ouverture de l’université sur son environnement (observatoire sur le marché du travail, veille technologique, | |partenariat, …) | |Etudes de cas (le LMD dans les Sc et Techn, le LMD dans le SNV, le LMD dans les langues étrangères, …) | |La vie estudiantine dans le nouveau système LMD (l’étudiant responsable de sa formation, plus de liberté et plus | |d’engagement, …)

Ministère de L ' Enseignement Supérieur & de la Recherche Scientifique Université de Carthage Institut des Hautes Etudes Emploi du Temps Année Universitaire 2010/2011 / Semestre 2 Commerciales - Carthage Présidence Niveau:3FIN.1 8h30-10h00 10h10-11h40 11h45-13h15 14h30-16h00 16h10-17h40 17h45-19h15 Lundi Finance Internationale Gestion de portefeuille SADDOUR KHAOULA Gestion de portefeuille SADDOUR KHAOULA Droit Financier REBAI Abdelwahab Droit Financier REBAI Abdelwahab

technique- sciences est subdivisée en technique - sciences, assistance en pharmacie et industrie alimentaire.   Enseignement et formation pour les adultes  En Belgique, il existe plusieurs possibilités pour les adultes qui souhaitent recommencer des études. Les Centres d'éducation de Base organisent des cours d'aptitudes de base pour les adultes peu qualifiés. Les centres d'enseignement  pour adultes (L'Enseignement  de promotion sociale) offrent une vaste gamme de cours de langues et de cours technique

vous êtes ici : Accueil >  Bulletin Officiel >  n° 1 du 7 janvier 2010 >  Enseignement supérieur et recherche ------------------------------------------------- Diplôme national de master Mise en place des diplômes nationaux de master ouverts aux étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement - rentrée universitaire 2010 NOR : ESRS0931509C RLR : 430-4 circulaire n° 2009-1037 du 23-12-2009 ESR - DGESIP A3 La réforme des conditions de recrutement et de la formation permettant de postuler

professionnelle :   ……………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………… Téléphones: Personnel…………………………. Professionnel…….....…..………...…GSM : …….….……… E-mail:…………………………………………………………………………………………..…………………... 2. ETUDES SUPERIEURES SANCTIONNEES PAR UN DIPLOME (préciser l’année d’obtention du baccalauréat et classer du plus récent au plus ancien) | | | |

l'actuel système d'unités de valeur, devrait notamment favoriser la professionnalisation des enseignements. Il est composé de trois cycles. La licence qui s'obtient en trois ans, le mastère en deux ans et le doctorat en trois années. Le cursus des études est aussi bien défini qu'il peut être composite. "Jusqu'ici, une licence était définie suivant une spécialité et quelques fois, l'on retrouvait 90 matières dans une licence alors qu'une autre en contenait 120 ! Désormais, l'on aura des crédits qui