Fiche de Cours

Fiche Cours Nº : 25002 ECONOMIE Série ES LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Fiche 2 : La relation travail-croissance Plan de la fiche I - Notions de base II - Problèmes économiques et sociaux III - Théories et auteurs IV - Repères historiques La production économique dépend de la combinaison de deux facteurs : le capital et le travail. Pour augmenter la croissance, il convient en particulier d’organiser du mieux possible la relation du travail avec la machine, c’est-à-dire le capital

UNION- DISCIPLINE- TRAVAIL MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UE « PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL ETUDIANT » I OBJECTIFS POURQUOI UN TRAVAIL SUR UN PROJET PROFESSIONNEL ? Le travail qui vous est demandé dans ce cours a pour but : - de vous aider à définir et/ou à préciser un projet en termes de vie professionnelle, - de vous inciter à vous informer sur le parcours de formation à suivre pour y arriver, - de vous aider à vous projeter dans un avenir professionnel

la logistique en milieu professionnel ». | | | | |Contrôle en cours de | | | |formation | PREMIERE ET TERMINALE BACCALAURÉAT

Scolarité en cours et établissement fréquenté : DEMANDE D'ADMISSION EN FORMATION POSTBAC Domaine, spécialité et établissement demandés : Terminale Série : Professionnelle (Classe : TELEA) Lycée professionnel Alfred Mezieres Longwy (54) N°UAI : 0540077R (Tél:03.82.39.53.53, Fax:03.82.39.53.60) FICHE DE CANDIDATURE SESSION 2012 BTS - Production Electrotechnique Lycée La Briquerie Thionville (57) N°UAI : 0570108H (Tél:03.82.53.27.60, Fax:03.82.54.76.56) N° de dossier : Sexe : M

relations avec les clients et les fournisseurs |Fiche descriptive | |Nom et prénom du candidat : |N° d’inscription : | |Intitulé de la situation de gestion : |( Réalisée |Fiche de situation de gestion n° : |

Méthodologie de rédaction d’une fiche mission Chaque mission menée en entreprise donnera lieu à l’élaboration d’une fiche mission. Une mission est un ensemble d’activités cohérentes, mises en œuvre en vue d’atteindre un objectif donné. Une mission suppose donc une phase de préparation et une phase De déroulement et une phase d’évaluation. A ne pas confondre avec les actions ponctuelles d’exécution qui représentent de simples activités courantes. Le jury d’examen peut choisir de vous interroger

APPRENDRE UN COURS Le travail quotidien 1. Le soir, en 5 à 10 minutes, je relis mon cours. J’en profite pour compléter ce que je n’ai pas eu le temps de noter en classe, je corrige mes fautes, je souligne ou encadre les parties qui me semblent importantes. 2. Je travaille à partir des exercices et activités faits en classe (10 minutes de travail) :  [pic] Je fais une liste à partir des activités réalisées au cours du chapitre des compétences travaillées.  [pic] Je réfléchis aux consignes

CONSTRUIRE UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE 1. Méthodologie 2. La fiche didactique 2.1. Les invariants de la fiche de séquence 2.2. Intérêts de la fiche de séquence 2.3. Définition des objectifs 3. Exemple de séquence 1. Méthodologie Le référentiel du diplôme donne la liste des capacités, des compétences, des savoir-faire et des savoirs associés, mais n'organise pas les séquences de formation. La séquence pédagogique est un ensemble de séances, articulées entre-elles dans le temps et organisées autour

-207645124460 00 Thème 1 : Les clés de lecture d’un monde complexe -1028703556000Leçon 1 : Des cartes pour comprendre le monde 482155543180Ressources Fiche Eduscolhttp://media.eduscol.education.fr/file/lycee/43/3/LyceeGT_Ressources_Geo_T_03_Th1_Q1_Cartes_monde_213433.pdf Des cartes pour apprendre et réfléchir http://cartographie.sciences-po.fr/fr/cartotheque http://www.ladocumentationfrancaise.fr/cartes http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/ http://www.unecartedumonde.fr/ http://clioweb

Rédaction Paúl Coronado Arrascue Raoul Gomez Coordination Sébastien Herpe L’étude de ce cours s’appuie entièrement sur un livre numérique mis gratuitement à votre disposition. Pour accéder aux contenus de ce manuel, vous recevez à votre adresse électronique un identifiant vous permettant de vous connecter sur le site de notre partenaire et de procéder au téléchargement. CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés