Service Publique et Civique

niveaux élevés de scolarisation, une fécondité moins élevée…). - D’autre part, si le degré de démocratie, mesuré par le rôle des élections, n’apparaît pas toujours comme un déterminant critique de la croissance, l’effet de l’accroissement des libertés publiques réelles est lui déterminant. Reconnaissant un lien positif entre la prospérité et la propension à développer la démocratie (hypothèse de Lipset, 1959), Barro tente de mettre à jour les indicateurs qui laissent présager de la démocratie (PIB réel

fonctions inséparables de l’exercice de la souveraineté ne sauraient être confiées à des personnes de nationalité étrangère * principe de liberté : faire ce qui ne nuit pas à autrui * principe d’égalité : droit d’accès à la fonction publique, traitement des usagers, devant la loi * principes fondamentaux reconnus par les lois de la République, interprétés par le Conseil constitutionnel ou le Conseil d’Etat : liberté d’association, de l’enseignement, liberté individuelle, liberté

15 janvier 1929 et mort assassiné le 4 avril 1968 à Memphis (Tennessee). Militant non violent pour les droits civiques des Noirs aux États-Unis, pour la paix et contre la pauvreté, il organise et dirige des actions tel le boycott des bus de Montgomery pour défendre le droit de vote, la déségrégation et l'emploi des minorités ethniques. Il prononce un discours célèbre le 28 août 1963 devant le Lincoln Memorial à Washington durant la marche pour l'emploi et la liberté : « I have a dream ». Il est

l’Etat de guerre quasi permanant. Le sujet de l’éducation nationale est crucial pour la Révolution. Faire tourner les affaires du pays (instruire) Former des citoyens, faire aimer la Patrie (éduquer) Recherche d’un compromis entre instruction publique et éducation nationale – discours à la Convention le 21 décembre 1792 de Jean-Paul Rabaut Saint-Etienne (1743-1793, guillotiné le 5 décembre). I. Le temps des plans d’éducation nationale (juillet 1789 – Juillet 1794) Le plan d’éducation nationale

....... page 17 IV. V. RECOMMANDATION PROPOSITION D’AXE D’AMELIORATION ................................................ page 18 1. 2. Amélioration des statuts VIES ....................................................... page 18 Appui et service auprès des différents acteurs ................................. page 19 SOURCES D’INFORMATIONS ............................................................................... page 22 ANNEXES ....................................................

conseil est soumit au vote (majorité à main levée). Les personnes bannies sont souvent des démagogues (ceux qui flattent le peuple pour qu'il vote pour lui). Les lois sont envoyées pour être voté à l’Ecclésia. Ils se réunissent sur l’Agora (place publique) - L'Héliée est un tribunal populaire, juge des affaires civiles … constituée de 6 000 héliastes qui sont tirés au sort (âgés de plus de 30 ans). 10 archontes : pendants les cérémonies religieuses mais aussi les tribunaux et l’Aréopage (affaires

    Même si les citoyens vivent individuellement les Valeurs précédentes, notre société se portera mal tant qu'ils n'assumeront pas davantage leurs responsabilités vis à vis de la collectivité, tant qu'ils ne seront pas davantage imprégnés de sens civique.    La situation s'aggrave et le péril nous paraît si grand que nous estimons nécessaire de reprendre ici certaines de nos idées déjà diffusées. Elles sont très simples et ne font que réactualiser des notions bien connues mais trop souvent perdues

utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009 1 — © Cned, Histoire-géographie et éducation civique 6e © Cned – Académie en ligne séance 1 — Séquence 7 Cette septième séquence de travail est entièrement consacrée à l’histoire. Elle comprend sept séances, d’une heure chacune, qui vont te permettre de découvrir l’histoire des Romains

démocratique. Ces élections impliquent un certain nombre de règle fondamentale tel que le suffrage universel, et la périodicité. I- Le suffrage universel A- Composante Le suffrage universel comprend à la fois la capacité civique active (droit de vote) et la capacité civique passive (éligibilité). Ils peuvent être soumis à un certain nombre de règles, de conditions, tel que l’âge (en France 18ans droit de vote, abaissement de la nationalité vsg 1974-1981) et la nationalité. Il y a une autre condition

réels : Dracon, Solon et Clisthène. Vers 625, Dracon a fait interdire les vendettas entre familles et institué en matière de justice un droit commun à toute l'Attique. Il ne toucha pas au pouvoir politique. En agissant ainsi, il subsitue une justice publique à une justice privée ; c'est là une des marques de la démocratie. En 594, Solon fait promulguer un certain nombre de lois. Devenu archonte, il supprima toutes les dettes pesant sur les terres (eisangelia) et interdit l'esclavage pour dettes afin