A Quel Genre Appartient Ce Texte

BROUILLON 1) Identification du texte (voir fiche sur ENT : « établir la carte d’identité d’un texte ») a) C’est une phase (rapide) = 5-10 minutes où il faut repérer les principales caractéristiques du texte. Si une identification est difficile, c’est donc qu’elle pose un problème qui est sans doute central (il faut donc voir si le problème ne peut pas devenir une problématique du texte). N’oubliez pas que ce travail est déjà partiellement fait puisque vous avez répondu à la question de synthèse sur

candidat à lire et comprendre un texte, à en saisir les enjeux, à percevoir les caractères singuliers de son écriture. Elle permet [...] de mettre en œuvre d'autres formes d'écriture que celle de la dissertation ou du commentaire. Il doit écrire un texte, en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d'un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet " (Bulletin Officiel n° 26 du 28 juin 2001). Elle suppose :   • l’analyse du corpus ou du texte unique pris

Introduction à la nouvelle grammaire Véronique Léger _____________________________________________________________________________ Ce texte est conforme aux rectifications de l'orthographe — www.orthographe-recommandee.info  © Véronique Léger  Tél. : 514 596-1294  veve@videotron.ca  -2- Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés. Il est interdit de reproduire ce volume en tout ou en partie, sous quelque forme que ce soit, sans le consentement écrit de l’auteure

points) 1. À quel genre appartient ce récit ? Justifiez votre réponse en donnant au moins trois indices. 2. a) Pourquoi le calife décide-t-il d’organiser une compétition ? b) En quoi consiste-t-elle ? 3. Citez trois traits de caractère du calife évoqués dans le texte. Justifiez chacune de vos réponses à l’aide d’indices précis. 4. « Quel besoin avait-on d’une autre expérience ? » (ligne 18) a) Qui parle et dans quel but ? b) Comment ces paroles sont-elles rapportées ? II. Deux banquets 5. a) Comment

de l’Etat lui-même). C’est la souveraineté interne. Quant à la souveraineté externe, elle signifie l’indépendance par rapport aux autres pays. « La souveraineté est un attribut essentiel de l’Etat » Dans la démocratie, la souveraineté appartient au peuple. Dans une dictature/une tyrannie, elle appartient à une seule personne. Dans une aristocratie/une oligarchie, elle appartient à un petit groupe de personnes/une minorité. Il n’y a pas vraiment de différence entre la souveraineté de la nation

littéraire (PUF, 2002). Dans cette troisième partie, l’en- jeu est de rattacher Mercier à la tradition des moralistes classiques – au premier rang desquels se trouve La Bruyère. a) Le ton de la conversation : la dynamique de l’essai Singularité de cet extrait : souplesse de l’écriture, apparente discontinuité du propos. Analyser pour illustrer cette idée de la figure de l’épanor- those présente dans le texte (« disons mieux », l. 8 ; « il craint ses succès ; il craint que sa fierté n’en augmente

Corpus: le fantastique Introduction Notre corpus a pour thème le fantastique et regroupe trois textes, tirés du recueil de Nouvelles de Petersburg écris par Nicolas Gogol: Le Nez, racontant l'histoire d'un barbier qui trouve un nez qu'il aurait coupé dans son pain; Le Manteau un revenant qui vole les manteaux des passants la nuit; et Le Portrait narrant l'histoire d'un vieux peintre critiquant son œuvre qui prend vie et le terrorise; et un texte de Balzac, La Peau de chagrin dont le personnage principal

Un extrait de l’œuvre de Thomas More “L'Utopie”, “Lettre à Louis XIV” rédigée par Fénelon ainsi qu'un extrait de l’œuvre de Rabelais “Gargantua” sont en effet trois textes dont les auteurs critiquent les politiques expansionnistes des souverains. Ils ont été écrits entre le XVIe et le XVIIe siècle, en Angleterre pour Thomas More puis en France pour Rabelais et Fénelon. Il est intéressant de se demander comment chacun de ces auteurs a procédé et si ils s'y sont pris de la même façon. Examinons

Introduction : « Si le roman est un art de la diegèse du récit, le théâtre est un art de la mimesis » Joelle Gadres-Tamine. Aucun siècle, n’est celui d’un seul genre en littérature toutefois il semblerait qu’a chaque siècle un genre prédomine ou est particulièrement florissant. C’est le cas de la poésie au XVIème siècle, de la littérature d’idée au XVIIIème siècle et du roman au XIVème siècle, le XVIIème siècle lui est communément surnommé dans la littérature française le grand siècle du

l’argumentation : XVIIe et XVIIIe siècle (Objet d'étude 2de) Publié le 9 août 2011 par litteratureetfrancais Genres et formes de l’argumentation : XVIIe et XVIIIe siècle I/ Thème, thèse, arguments, exemples A)     Thème et thèse ·         Le thème : sujet principal traité dans un texte.·         La thèse : opinion défendue par l’énonciateur, celui qui parle. B)      Arguments et exemples ·         Les arguments : preuves qui permettent de soutenir une thèse.·         Les exemples : illustrent