A Quelles Conditions Le Progrès Technique Fait Il Le Bonheur Humain

Voici une liste de citations qui sont à utiliser dans les devoirs de français, dissertations et commentaires dans le but d’appuyer une idée, un concept dont il faut rendre compte. Alain : "Le style est la poésie dans la prose, je veux dire, une manière d'exprimer que la pensée n'explique pas" Avec Balzac Anouilh Jean : "C’est bon pour les hommes de croire aux idées et de mourir pour elles" Antigone -"c'est reposant la tragédie parce qu'on sait qu'il n'y a plus d'espoir" Antigone -"Rien n'est

remise en cause du progrès Plan  Le progrès au cœur du développement des sociétés modernes A – La « découverte » du progrès B – Des développements scientifiques et sociaux Une remise en cause récente qui appelle une réelle régulation A – Une confiance ébranlée B – Une nouvelle approche aujourd’hui requise Apparue au XVIIIè siècle en Europe sous l’influence des Lumières, la notion de progrès fût portée par la

Comte est né à Montpellier en 1798, après la révolution française (1789) Il vient d'une famille de petite bourgeoisie catholique et devient athé à l'âge de 14 ans suite à ses études. En 1814 il est reçu quatrième à l'école Polytechnique (il a alors 16 ans). Il suit des cours de médecine à la faculté de Montpellier, lorsque la monarchie ferme l'école, devenue un foyer d'agitation républicaine. De 1817 à 1824, il est le secrétaire de Saint-Simon (penseur de l'âge industriel) . A cette époque

Fiche 7 – Bonheur et liberté selon le stoïcisme p. 1 Copyright P. van den Bosch : La Philosophie et le Bonheur – Flammarion 1997 Le stoïcisme, ou l’amour du destin. Ni la modération épicurienne des désirs, ni la suppression bouddhiste de tout désir n’ont paru être des sagesses satisfaisantes, capables de donner effectivement le bonheur. Il faut donc se mettre en quête d’une autre sagesse. Nous pouvons reprendre l’analyse, en partant de trois affirmations de base peu contestables : le bonheur

existe une « culture technique» au sens où il existe une culture littéraire ou musicale c'est parler improprement. En effet, la culture au sens classique d'humanitas désigne l'effort et le résultat de l'effort par lequel un individu réalise ses ressources latentes. A ce titre, l'homme cultivé diffère du rustre mais tout autant du pédant et du spécialiste : ce sont les savoirs et les moeurs propices à satisfaire les aspirations les plus radicales de l'homme en tant qu'homme qu'il a assimilés. Certes

Peut-on juger les opinions ? Une opinion est une croyance, c’est à dire une idée que l’on tient pour vraie, juste ou bonne sans que l’on puisse en fournir de preuve suffisante : elle exprime un jugement personnel ou collectif subjectif peu ou pas argumenté ou dont l’argumentation apparaît rationnellement fautive. En cela toute opinion est en droit critiquable ; c’est même un des rôles principaux de la réflexion philosophique de remettre en question la valeur des opinions, particulièrement celles

Établissement : Groupe Scolaire la Résidence Filière : ECT / ECS Matière : Culture générale & philosophie Activité : Synthèse de textes Faites des textes suivants une synthèse en 400 mots. Texte 1 Niveau : 1ère année À la fin du XIXe siècle, l’influent Ferdinand Brunetière, directeur de la Revue des deux mondes, publia un article retentissant dans lequel il évoquait la faillite de la science. Son argument était que la science n’avait pas tenu ses promesses. Certes, la physique et la chimie

les modes de vie transforment la société L’analyse que nous portons se fait sur un article tiré de Sciences humaine datant de mai 2012. Cet article comprend une interview de Jean Viard, un sociologue s’étant interrogé dans 2 ouvrages sur la question du temps libre et sur la société des 35 heures. Dans cet article, J. Viard explique comment pour lui l’évolution des mœurs, des modes de vie à influer sur la société. Il fait donc une comparaison entre la société du XXe et celle d’aujourd’hui. On

« Malheur à qui n’a plus rien à désirer » Introduction On définit le désir comme étant avant tout une envie, très souvent associé à ce que l’on ne possède pas. Rousseau, en écrivant « Malheur à qui n’a plus rien à désirer » allie la question du désir à celle du bonheur. Il est donc présupposé que ces deux notions sont indissociables. Mais si le désir résulte d’un manque, le bonheur peut-il être lié à ce que l’on ne possède pas ? Nous argumenterons le point de vue de Rousseau, avant d’étudier

meilleure des sociétés humaines : Celle-ci présente tout d'abord une superficie réduite (aux facultés humaines) afin que tous se connaissent et que rien ne puisse être caché au public, que ce soient les vices ou les vertus. Ainsi l'amour de la patrie se dévellope. Mais celui-ci ne renvoie pas à l'amour de la terre mais à l'amour des citoyens. Ceci correspond à deux représentations de la nation et de la souveraineté (pendant la Révolution) :l'une renvoie au pouvoir d'obliger, l'autre à la maîtrise du