A Quoi Sert La Comédie

Proffesseur à noté ce commentaire 10/20 malgré tout les efforts mis en oeuvre et toute les recherches je n'arrive jamais à atteindre au dessus de 13 =( J'aimerai comprendre pourquoi ? Commentaire Tartuffe Molière (1622-1673) est un auteur déjà connu en 1664 lorsqu’il présente pour la première fois Tartuffe au château de Versailles. Cette comédie ne comportait au départ que 3 actes mais, sous la pression des dévots et malgré le regard bienveillant que portait le Roi sur cette comédie Tartuffe

Art d’interprétation 4ème secondaire PÉI LE COMPTE RENDU DE SPECTACLE À remettre le : Page titre, Times New Roman 12, une interligne et demie. Ne pas oublier les paragraphes. Aucun minimum ni maximum de pages. La profondeur des réflexions et la démonstration de la compréhension du sujet servira de base à la notation. Travail individuel noté sur le critère A Connaissance et compréhension. La fiche technique • On rappelle le titre de la pièce vue, le nom de l'auteur de cette pièce, le lieu et la

Dissertation : Le théâtre antique a pour origine la ville d’Athènes ou les citoyens assistaient en masse aux représentations théâtrales. Le théâtre avait pour but de divertir les citoyens en les faisant rêver, émerveiller, rire… Il sert à faire passer un message ou idéologie de manière très légère, et compréhensible. Le théâtre était considéré non seulement comme un divertissement mais aussi comme un moyen d’éduction morale au service des citoyens. Comment la comédie et la tragédie accomplissent ces

lui en faisant cela a la nature ( ligne 21 ) : " ou la natude nous oblige ". Il se justifie donc sur le plan culturel et naturel, et montre l'importance de la nature chez les libertins, qui est supérieure a la religion et l'éducation. C'est une force selon lui qui le surpasse ( argument peu valable ). Don Juan dénigre la fidélité et la méprise : il utilise pour la qualifier des termes péjoratifs ; " la constance " , " ridicules " , " faux honneur ". La fidelité est comparable a la mort pour Don Juan

LIRE UNE PIÈCE DE MOLIÈRE EN BAC PRO : LE TARTUFFE OU L’IMPOSTEUR (1669) PRÉSENTATION DE LA SÉQUENCE : Cette séquence est destinée à des élèves de Bac Pro et permet d’étudier, à partir de la lecture d’une œuvre intégrale, le registre comique et son enjeu. Mais tout d’abord deux questions : pourquoi Molière ? et pourquoi choisir Le Tartuffe, pièce en vers d’un abord plus difficile que d’autres œuvres dramatiques ? Cet auteur est spontanément cité par les élèves de Lycée Professionnel

DM n°1: La comédie classique. Personnage de l'une des comédies de Molière, Monsieur Jourdain a une liste de défaut tel que curieux,naif et fait preuve de paresse ou de fainéantise mais ce sont tout ces traits de caractère contrastés qui rendent le personnage à la fois sympathique et ridicule. En effet, Molière utilise toutes les formes de comiques pour parvenir à donner une image abivalente de lui. De plus, nous pouvons voir le comique de répétition quand je cite : "Belle Marquise vos

caractérise par le mouvement; on a tendance à l'assimiler à l'exubérance, aux courbes, et le terme prend même un sens péjoratif (quant on dit d'une chose qu'elle est baroque = n'importe quoi, extravagante ou de mauvais goût) quoi c'est aussi pour certains critiques du 20ème une vision du monde (exemple de Jean Rousset) En quoi le Baroque se présente-t'il comme un courant « non-régulier » qui possède malgré tout certaines règles? I: un courant difficile à cerner A, un contexte historique difficile

Montrez en quoi les extraits de ces quatre comédies appartiennent à des registres différents. Ces quatre comédies appartiennent à des registres différents. Ce corpus est composé de la scène 2 de l’acte II de l’Illusion comique de Corneille publié pour la première fois en 1635, d’un extrait de la scène 2 de l’acte I de Dom Juan de Molière publié en 1665, d’un extrait de la scène 3 de l’acte I des Fourberies de Scapin de Molière publié en 1671, et d’un extrait de la scène 3 de l’acte V du Mariage

Séquence sur l’initiation au théâtre Séquence de 11 heures, contenant une évaluation d’une heure. L’évaluation du temps est beaucoup plus approximative que pour la séquence sur la critique, car je ne sais pas à quelle vitesse des élèves de quatrième lisent un texte littéraire. 18 élèves Compétences visées : C3 : (pour le 2e degré) : comprendre et interpréter un texte littéraire (pièce de théâtre et images cinématographique s’y rapportant) et faire part de sa lecture par divers moyens d’expression

, une comédie écrite en 1730 par Marivaux. Dans cette pièce, Silvia est promise à Dorante. Avant de se résoudre au mariage, Dorante souhaite mieux connaître Silvia et décide donc d’échanger son identité avec celle de son valet. Cependant, sans qu’il le sache, Silvia à recours au même stratagème avec sa femme de chambre. Je vais alors vous expliquer en quoi cette œuvre m’a plue. D’une part, j’ai pris un réel plaisir à la lecture de cette comédie, notamment à travers ses nombreux