A Quoi Sert La Lecture De Nos Jours

types de textes : Narratif, Descriptif, Argumentatif, Injonctif).· Etudier des faits de langue : Temps de récit, L’adjectif qualificatif, Les connecteurs logiques, La phrase injonctive.· S’exprimer oralement.· Produire un écrit cohérent et conforme à une intention de communication précise · Les genres de textes :DuréeActivitéContenuObjectifs1hLecture méthodiqueTextes de différents genres- Être capable d’identifier les différents genres textuels.1hLangueLes types de phrases-

Vincent Van Gogh Lettre à Théo Vincent Van Gogh, née le 30 mars 1853 à Groot-Zundert (Hollande) à écrit environ 650 lettres à son frère Théodorus Van Gogh, dit Théo, au cours d’une période qui s’étend du mois d’août 1872 au mois de juillet 1890 date à laquelle le peintre se donne la mort. Ce livre regroupe une partie de ces lettres lorsque Vincent Van Gogh passe ses dernières années en France ou il explore, approfondit, recherche, son originalité s’y déploie. Van Gogh peint autant qu’il

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIE ES / S   Objet d'étude : La poésie. ÉCRITURE I. Vous répondrez d'abord à la question suivante : (4 points) En confrontant les trois textes du corpus (textes A, B, C), vous direz quelles sont les deux conceptions de la poésie qui s'opposent. Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez un commentaire du poème de Victor Hugo (texte A). Dissertation : « La poésie [...] n'a pas d'autre but qu' Elle-même », écrit Baudelaire (texte

Paulus29/10/2010 1re Flg Fiche de Lecture n°1. J'ai rendez-vous avec Samuel de Brigitte Smadja. Présentation du Livre. Deux mots sur le livre. Auteur: Brigitte Smadja Titre: J'ai rendez-vous avec Samuel Éditeur: École des loisirs Collection: Médium Genre: Récit de vie Date de la première édition: 2002 Nombre de pages: 181 Références de l'extrait choisi: 13 – 18 Deux mots sur l'auteur. Brigitte Smadja est née à Tunis en 1955. Normalienne et agrégée

III. Discussion (50 points) La littérature a toujours était utiliser, elle est d’une certaine importance dans la vie pour l’éducation et le plaisir. Dans le sujet La littérature, pour quoi faire? de Compagnon, il se pose les questions : « Quelles valeurs la littérature peut-elle créer et transmettre dans le monde actuel ? Est-elle profitable dans la vie? ». Autrement dit : « Est-elle bénéficiale? » Nous montrerons tout d’abord les valeurs de littérature puis dans un deuxième temps nous verrons

: Texte A - Victor Hugo : « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte B - Théophile Gautier : « Le poète et la foule » in España (1845) Texte C - Charles Baudelaire : « Théophile Gautier », L'Art romantique (1857) Annexe - Paul Eluard : L'Évidence poétique (1939). Texte A - Victor Hugo : « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Dieu le veut, dans les temps contraires, Chacun travaille et chacun sert. Malheur à qui dit à ses frères :

Texte A : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte B : Théophile Gautier, « Le poète et la foule » in Espàna(1845), Texte C : Charles Baudelaire, « Théophile Gautier», l'Art romantique (1857) Annexe : Paul Eluard, L'Evidence poétique (1939) Texte A : Victor Hugo, «Fonction du poète», Les Rayons et les Ombres (1840) Dieu le veut, dans les temps contraires, Chacun travaille et chacun sert. Malheur à qui dit à ses frères:

DM 1ère – Objet d'étude : la poésie. Corpus :  Texte A : « Fonction du poète », Victor Hugo, Les Rayons et les ombres, 1840  Texte B : « Passage d'un poète », Alain Bosquet, Un jour après la vie, 1984  Texte C : « Le Lac », Alphonse de Lamartine, Méditations poétiques, 1820  Texte D : « Strophes pour se souvenir », Louis Aragon, Le Roman inachevé, 1956 Question (4 points) : Quels sont les rôles assignés au poète dans les textes proposés ? Sujets d'écriture (16 points) : vous traiterez un des

Auteur : Jean-Baptiste Chassignet 1570-1635, franc comtois, catholique, étude de droits, avocat. Réalisme violent, poésie religieuse. Cherche à persuader le lecteur de se tourner vers Dieu. Genre : poésie, un sonnet. Date : 1594 , l’auteur a 24 ans. Problématique : En quoi la forme fixe du sonnet peut-elle servir une thématique baroque ? Plan de la lecture analytique : I / Un poème de structure démonstrative II / Une conception baroque de la vie I / Un poème de structure démonstrative

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIE ES / S   Objet d'étude : La poésie. ÉCRITURE I. Vous répondrez d'abord à la question suivante : (4 points) En confrontant les trois textes du corpus (textes A, B, C), vous direz quelles sont les deux conceptions de la poésie qui s'opposent. Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez un commentaire du poème de Victor Hugo (texte A). Dissertation : « La poésie [...] n'a pas d'autre but qu' Elle-même », écrit Baudelaire (texte C)