A Quoi Sert La Littérature

CAMILLE CHARBONNEAU Écriture et littérature 601-101-MQ, gr.109 DEVOIR DISSERTATION L’ÉCOLE DES FEMMES – MOLIÈRE Travail présenté à Mme Dominique Choquette Département de français Cégep de Saint-Jérôme Le lundi 3 mars Au cours du 17e siècle, le courant littéraire classicisme fait son essor. L’emploi de la langue française se perfectionne et le respect de ses règles est alors très important. Bien que le théâtre soit banni en France, le récent roi Louis XIV, qui

bouleversé par ses révolutions a peu donné de grands chefs-d’œuvre. Il a indiqué les directions nouvelles à l’art, la littérature, la science, la philosophie, mais n’a pas eu le temps de prendre ces directions. Il faut la pause du XVIIème siècle pour que les artistes et les auteurs puissent s’y engager pour construire réellement une nouvelle civilisation. Cette nouvelle civilisation reste le fait d’une minorité : clergé, collèges Jésuites, haute noblesse et bourgeoisie, et passe à côté des masses populaires

Français Devoir 02 Compétences de lecture : Question 1 : Similitudes | Différences | Thème : -Sirène. -Amour. -Univers onirique. Relation à l’auteur : | Dans le premier poème, la sirène et sa famille dominent les éléments et l monde créé par l’auteur. Grammaticalement, ils sont toujours sujet dans les phrases.Dans le second poème la sirène n’a pas l’air de dominer : elle semble en harmonie dans son univers, grammaticalement, tantôt sujet tantôt

LITTERATURE QUESTION 1 En quoi le roman et le film, Zazie dans le métro, peuvent-ils être perçus comme la découverte d’un nouveau monde ? La découverte d’un nouveau monde est aussi une contestation de l’ancien : on soulignera donc en quoi, à partir d’une structure de volonté classique, le roman de Queneau et le film de Malle portent une volonté de subversion des codes. I – Une structure classique : - La construction est classique : on repère l’unité de temps (« 36 heures » soit presque 24

Premierement, la Littérature peut tout a fait donner un enseignement au lecteur, Elle pousse le lecteur a reflechir sur des problemes moraux comme par exemple grace aux fables de La Fontaine, comme " Le corbeau et le renard". Un Corbeau tenant un fromage vit un renard passé par là, ce renard rusé voulait le fromage alors, il flatta le corbeau pour qu'il ouvre son bec et laisse tombé la proie du renard. La moral est donc de se méfier de tout "flatteur" car, quoi qu'il arrive, ce flatteur attends

particulièrement les histoires qui ce raconte lors de ce dîner. Cette nouvelle est au discourt direct avec un narrateur interne ( le narrateur étant un bourgeois qui participe a ce dîner ) Vercors: « Une carrière ambiguë (ambidextre ?). À l'âge où l'on se détermine, le jeune Bruller hésite. Les Lettres ? Victor Hugo ou rien, il a eu le tort de naître le jour du centenaire dudit, ce serait trop de concurrence dans l'immortalité. Les Sciences ? Einstein ou rien, il ne décroche qu'un diplôme d'ingénieur

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les trois documents célèbrent-ils? Dans l'extrait l'échange de Claudel, Lechhy elbernon explique à Marthe que signifie pour elle le théâtre. Elles pensent que le théâtre est 1 rêve mais n'en n'ont pas la même perception. Pour Marthe le théâtre est factice alors que pour Lechy le théâtre permet d'appendre aux individus de se connaître. Selon Claudel le théâtre permet de faire prendre conscience à l'Homme qui il est. Le théâtre possède donc un rôle important. Le théâtre peut ainsi faire passer des

CORPUS : Dans ce corpus, nous avons 5 textes : le texte A : " un mot pour un autre " de Jean Tardieu né le 1er novembre 1903 à Saint-Germain-de-Joux et mort le 27 janvier 1995 à Créteil, C'est un écrivain et poète français. Le texte B : " Exercice de style " de Raymond Queneau né au Havre le 21 février 1903 et mort à Paris le 25 octobre 1976, est un romancier, poète, dramaturge et mathématicien français, cofondateur du groupe littéraire Oulipo. Dans ce texte mots. le narrateur rencontre dans

pouvoir de création et d’invention. La poésie est un travail sur les mots, un art du langage qui en explore toutes les ressources et vise à exprimer ou suggérer quelque chose, en jouant sur la sonorité, la musicalité ou bien encore le rythme. La théorie de l’inspiration a été critiquée et débattue durant de nombreux siècles. Mais la question est : « le poète se sert-il toujours de ses expériences personnels pour créer ? ». Pendant la Renaissance par exemple, ce dernier est une personne souffrant d’un