Académie de Rennes

II. Berlin devenu un des 4-5 capitales intellectuelles de l’Europe, loin derrière Paris et Londres cependant. Création d’une académie dont les statuts sont rédigés par Leibniz. Berlin dans les années 1740-1750 atteint rôle de capitale scientifique. Présence de d’Alembert, Diderot, Helvétius, Voltaire… Frédéric II impose publications de l’Académie en français : « les académies, pour êtres utiles, doivent communiquer leurs découvertes dans la langue universelle ». ATTENTION : despotisme éclairé ne veut

préparation spécifique à l'arrivée en milieu professionnel doit être élaboré (circulaire : réussir l'entrée au lycée professionnel). Une charte d'accueil des jeunes en entreprise élaborée avec les partenaires professionnels de l'académie de Rennes (annexe 9) permet aux équipes d'organiser leurs échanges avec les tuteurs (avant, pendant et après la PFMP) Avant la PFMP 4 - Préparer l’élève au départ : Objectif : impliquer l'élève dans sa période de formation en milieu professionnel

Hachette, 1858. BOURGUET (Alfred), « Vauvenargues », Fêtes de Peiresc, Aix, 1896. BRUNETIERE (Ferdinand), Etudes critiques sur l’histoire de la littérature française, Paris, Hachette, 1894, p.294. CAMBOULIN (Fr.-Romain), Etude sur Vauvenargues, Académie de Montpellier, 1855-1856. CAZALET (Adolphe), «Notice sur Vauvenargues », Revue chrétienne, n°8, 5 août 1870, pp.477-489. CERFBEER (Th.), « Eloge de Vauvenargues », Bibliothèque universelle de Genève, Paris, édition Cherbuliez Joël, XXXIII, 1856

de l'usure. Paris, Gallimard, 1951, 264 p. Roman. Si bleue la mer, si blanche la ville. Paris, Clancier-Guéneau, 1987. Roman. TORDJMAN, Jules. (Algérie). Larmes et sourires. Oran, s. éd., 1928. Poèmes. Au rythme de mon coeur. Poèmes. Paris, Jeune Académie, 1930. Jardins en pente. Paris Corymbe, 1938, n. p. Recueil poétique. Prix Corymbe 1938. Une vingtaine de courts poèmes, déjà révélateurs d'une forte personnalité littéraire. Mémoire vive. Aurillac, éd. du Centre, 1954. Poésie. L'espace est un miroir

d’abord. Les publications de Rives (1965) puis de Stoppa diffusent cet abord en France. Le concept de réparation « sans tension ou tension free » [10] des hernies inguinales, diffusé par Lichtenstein (1984) a été décrit dès 1959 par J.Zagdoun à l ‘Académie de chirurgie. En 1981 Chastan (France) propose quelques modifications à cette technique. 3-RAPPELS ANATOMIQUES [[xxv]] Le canal inguinal (fig. 2, 3) est un tunnel qui traverse obliquement la paroi abdominale antérieure. Chez l’homme

l’économie. Cf. Hilaire-Pérez, L’invention ; Hélène Vérin, La glore des ingénieurs. L’intelligence technique du XVIe au XVIIIe siècle, Paris 1993 ; Patrice Bret, L’Etat, l’Armée, la science. L’invention de la recherche publique en France (17631830), Rennes 2002 ; Bruno Belhoste, La formation d’une technocratie. L’Ecole polytechnique et ses élèves de la Révolution au Second Empire, Paris 2003 ; Nicole et Jean Dhombres, Naissance d’un nouveau pouvoir : sciences et savants en France 1792-1823, Paris 1989

Y. LEZIART, UFR STAPS de Reine, 2 Campus de la Harpe, 35044 Rennes Cedex, SAVOIR SAVANT ET TRANSPOSITION DIDACTIQUE EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE La transposition est un concept central des travaux en didactique des disciplines scolaires. La paternité de ce terme est attribuée à Verret (1975), sa diffusion en est essentiellement assurée par Chevallard (1985). Cet auteur définit la transposition didactique, en son sens strict, comme « le travail qui d'on objet de savoir à enseigner en fait

Bayonne Bordeaux Brest Clermont-Ferrand Dijon Grenoble La Rochelle Le Mans Lille Lyon Montpellier Nancy Nantes Nice Orléans Paris Poitiers Rennes Rouen Strasbourg Toulouse Tours Avant-premières gratuites, réservées aux enseignants et aux documentalistes. Rendez-vous sur le site www.carresclassiques.com pour consulter la date de l’avant-première dans votre académie : dimanche 21 janvier (matin) ou mardi 23 janvier (soirée). Inscription obligatoire. x Pour en savoir plus sur le film : www.moliere-lefilm

chargés de l'éducation = jésuites et oratoriens (secondaire), frères de l'école chrétienne (primaire). L'université était beaucoup moins forte en France avant la révolution qu'en Allemagne et l'Angleterre. L'université a été aboli par la révolution. Académie supprimé, congrégations savantes sont aussi abolies. → anéantissement du système. Création de l'école polytechnique et école normale et sous le directoire on va rétablir l'université (?). Création dans chaque département une école centrale : lieu

la santé (DGS) dispose d’estimations sur la fréquence des troubles mentaux parmi les enfants scolarisés en primaire. La Fondation MGEN, en partenariat avec la Direction régionale des affaires sanitaires et sociales (DRASS) de la région Paca, les académies d’Aix-Marseille et de Nice a mené en 2005 une étude sur la santé des enfants scolarisés en primaire dans la région Paca. La cohorte était composée d’enfants tirés au sort (environ 2 300 enfants de 6 à 11 ans) dans des écoles publiques et privées