Académie de Rennes

Flammarion, 1995, p. 25-27 Salle F – Art – [759.05 MUSE p] Dotal, Christiane « Femmes mythiques et légendaires comme allégories modernes au XIXe siècle » Dans L'artiste et sa muse / organisé par Christine Dotal et Alexandre Dratwicki. Rome, Académie de France à Rome ; Paris, Somogy, 2006. XVI-317 p. (Collection d'histoire de l'art de l'Académie de France à Rome), p. 43-62 Salle F – Art – [704.04 DOTA a] Oele, Christien « Mythical women » Dans Femmes fatales : 1860-1910 : [exhibition, Groninger

they gave each other puzzles from their own fields, so as to compel each other to study other subjects in addition to their own. 9 Bas was also a mathematician and owed his position as a lecturer at The Royal Military Academy (Koninklijke Militaire Academie) in Breda to Died, but was not able to accomplish his own independent research. Later we shall see that a similar situation prevailed in De Vries’ equally respectable-bourgeois family. Died Korteweg was therefore agnostic, liberal and had grown up

Les années 60 sont troublées par ce débat autour de ce formulaire. 1669 : La paix Clémentine, l’Église se fait plus tolérante.  S’ouvre un âge d’or du jansénisme La faculté de la Sorbonne est très janséniste Le couvent des bénédictins par exemple à Rennes ou des cisterciennes Abbaye de Port-Royal, la capitale française du jansénisme 1693 : Un oratorien, Quesnel, publie Les réflexions morales.  Il reprend les principaux éléments du jansénisme et il y ajoute 2 autres éléments :  Du gallicanisme  Du

une excellence opérationnelle sans équivalent. Notre devoir est de les entretenir, de les enrichir sans relâche et de les transmettre aux nouveaux collaborateurs. C’est ce que nous faisons au quotidien dans le management des équipes et au sein des Académies Accor, nos écoles de formation à travers le monde. Demain, Accor fera la différence, non seulement par la puissance de ses canaux de distribution et la vitalité de ses marques, mais aussi par son excellence en ingénierie hôtelière. Nos expertises

du développement d’une stratégie globale d’équipement, le contexte de décentralisation et de décentralisation administrative a conduit, en France, à privilégier l’étude de points précis, fortement liés au projet de chaque établissement. Les académies de Bordeaux, Créteil, Lille et Poitiers se sont associées à cette initiative, et les Centres régionaux de documentation pédagogique sont chargés, dans chaque cas, de coordonner l’action à ce niveau. 40 Pour une coopération riche et fructueuse

Charleville-Mézières 17 1 Le Havre 8 Mont-St-Aignan 1 2 St-Lô Lannion Brest 2 9 1 Caen 2 29 St-Etienne-du-Rouvray Reims 2 Longwy 2 Talange Landivisiau 18 8 St-Malo Dinan 7 2 Nancy Port-Brillet 3 12 Quimper 16 11 Rennes 2 9 10 Romilly-sur-Seine 13 17 12 15 2 Bosserville Strasbourg 8 2 Lorient 1 2 4 15 Bruz Épinal 2 Troyes 7 Vannes 10 St-Jean-de-Braye St-Sylvain-d'Anjou 32 2 2 14 Illkirch-Graffenstaden Carquefou St-Etienne-de-Montluc

Arkenciel © H. Doranlo 13 Laver son linge en Pays de Brocéliande VIII. LA FONTAINE D’ARLETTE Le duc Guillaume, devenu le Conquérant, roi d’Angleterre, est immortalisé par la Tapisserie de Bayeux30 qui montre le Mont-Saint-Michel, les villes de Rennes, Dol et Dinan31 dans le contexte de la bataille d’Hastings. La légende raconte comment le père de Guillaume, le jeune duc Robert le Magnifique remarqua Arlette lavant son linge à la rivière. Saisi par le charme naturel de la lavandière, il en fit

Hugues MARQUIS Histoire Anne ANGLES, Lycée Léon-Blum – Créteil Cécile BETERMIN-MAIRE, Lycée Jean-Macé – Niort Jean-Max GIRAULT, Académie de Poitiers Alain LAGNIER, Lycée Victor-Louis – Talence Laurent MARIEN, Lycée Jean-Dautet – La Rochelle Hugues MARQUIS, IUFM Poitou-Charentes Jacques PUYAUBERT, Lycée Élisée-Reclus – Sainte-Foy-La-Grande Laurent SOUTENET, Académie de Poitiers © Éditions Magnard, 2006 Géographie Françoise CHERMETTE, Lycée technologique Jean-Zay – Thiers Arnaud CLERMIDY, Lycée

Bibliothèque de Rennes Métropole Bibliothèque municipale de Rennes CLASSIFICATION DEWEY ABREGEE Secteur Adulte 2009 001.9 Classe 0 : INFORMATIQUE, LIVRES ET MEDIAS Indice de regroupement pour les phénomènes mystérieux, non prouvés scientifiquement : OVNI... 003. Systémique, analyse et types de systèmes (non informatiques). Bionique et cybernétique. Classer la théorie de la communication et de l'information en 304 004. Informatique.Généralités et ouvrages mettant en rapport l'informatique

tel-00687906, version 1 - 16 Apr 2012 THESE / UNIVERSIT2 RENNES 2 pour obtenir le titre de DOCTEUR DE (L’Université Rennes 2) Mention : Sciences de l’Information et de la Communication Ecole doctorale Sciences humaines et sociales présentée par sous le sceau de l’Université européenne de Bretagne NISRINE ZAMMAR Préparée à l’EA 3207 Etablissement de rattachement : Université Rennes 2 Intitulé de la thèse : Réseaux Sociaux Numériques : Essai de catégorisation et de cartographie des