Académie des inscriptions et belles-lettres

contemporains, proches ou lointains. Les abbayes bénédictines étaient, selon les voeux de Saint Bernard, édifiées selon un style austère, sans ornement sculptural. Rappelons aussi que Frère Jean, incapable de se gouverner lui-même, se © Cned – Académie en ligne Séquence 4 – FR01 131 dit « catégoriquement » incapable de gouverner les autres (p. 351), ce qui justifie son refus symbolique des murs. C’est à ce moment-là qu’apparaît le nom de Thélème dont nous avons déjà évoqué le sens : « La requête

diffusion : lettres, contes, pamphlets. Création littéraire et réflexion philosophique se nourrissent mutuellement. A cet égard, l'année 1748 marque un tournant, avec la parution et le grand succès de l'Esprit des lois, dans lequel Montesquieu analyse tous les régimes politiques et établit les rapports nécessaires qui unissent les lois d'un pays à ses mœurs, à son climat et à son économie. Par là apparaît bien la relativité du régime monarchique. L'année suivante, Diderot publie sa Lettre sur les aveugles

diffusion : lettres, contes, pamphlets. Création littéraire et réflexion philosophique se nourrissent mutuellement. A cet égard, l'année 1748 marque un tournant, avec la parution et le grand succès de l'Esprit des lois, dans lequel Montesquieu analyse tous les régimes politiques et établit les rapports nécessaires qui unissent les lois d'un pays à ses mœurs, à son climat et à son économie. Par là apparaît bien la relativité du régime monarchique. L'année suivante, Diderot publie sa Lettre sur les aveugles

premier commis de Colbert, et lui-même travailla pendant vingt ans à son service, chargé de la politique artistique et littéraire de Louis XIV. Contrôleur général des bâtiments du roi, membre de la Commission des inscriptions publiques (future Académie des inscriptions et belles-lettres), il fut élu en 1671 à l'Académie française, où il fut l'initiateur et le principal protagoniste de la fameuse querelle des Anciens et des Modernes. Depuis la Renaissance, la conception littéraire était dominée par

cafés (le Procope à Paris) et les journaux contribuent à les faire connaître d’un public plus large. Exemples de salons célèbres : ceux de Mme de Tencin, de Mlle de Lespinasse ou de Mme Geoffrin. Les académies, sur le modèle de l’Académie française et de l’Académie des Inscriptions et Belles-Lettres (fondations royales), se multiplient en province et jouent aussi un rôle de premier plan dans la vie intellectuelle : enseignements, concours, réunions. D’importantes sociétés de pensée apparaissent

une institution de France dont la fonction est de normaliser et de perfectionner la langue française. Elle se compose de quarante membres élus par leurs pairs. Intégrée à l'Institut de France lors de sa création, elle est la première de ses cinq académies. La mission qui lui est assignée dès l’origine est de fixer la langue française, de lui donner des règles, de la rendre pure et compréhensible par tous. Elle doit dans cet esprit commencer par composer un dictionnaire : la première édition du Dictionnaire

français ou étrangers, qui glorifiaient l’image du roi et de son royaume grâce à leurs écrits. Ces hommes sont issus de plusieurs disciplines, aussi bien de lettres ou de sciences exactes. Ce document est une liste nous montrant les pensions que versait le roi aux gens de lettres. Elle récapitule les pensions versées en 1670 et est issu du livre Lettres, instructions et mémoires de Colbert, Tome V., publié à Paris en 1878. Pourquoi Colbert demanda à Chapelain de dresser une liste d’écrivains et de savants

Montesquieu Cette nouvelle vision de l'homme et du monde, les philosophes la défendent en écrivains militants. Leur combat s'incarne dans la pratique de formes brèves, faciles à lire et susceptibles d'une vaste diffusion : lettres, contes, pamphlets. Création littéraire et réflexion philosophique se nourrissent mutuellement. À cet égard, l'année 1748 marque un tournant, avec la parution et le grand succès de l'Esprit des lois, dans lequel Montesquieu analyse tous les

 Table des matières Table des matières 1 introduction 1 I-LES FACTEURS DU DEVELOPPEMENT DES ARTS ET DE LA VIE INTELLECTUELLE AU GRAND SIECLE 2 1-La naissance des salons 2 2- Les académies royales 3 II-L’ESSOR DE L’ART ET DE LA VIE INTELLECTUELLE AU GRAND SIECLE 4 1-Le style baroque 4 1-1-Les arts littéraires 4 1-2-Les beaux-arts :l’architecture, la sculpture, la peinture, la décoration 5 2- Le classicisme. 5 2-1-les arts

régime sera fragilisé. Cette nouvelle institution porte le nom qui vient du jardin Akademos d' Athènes, où Platon enseignait la philosophie. Sous la Renaissance, on a pris l'habitude d'appeler ainsi les cercles savants où l'on discutait de belles lettres et de sciences. Sa véritable création est le 10 février 1635 par Louis XIII, sur les conseils de Richelieu. Le cardinal est nommé "père et protecteur" de l'Académie qui compte 40 membres élus, par leurs pairs, à vie. L'institution a pour but