Académie des sciences morales et politiques

Mayeur, Histoire de l’enseignement…, carte p 626 « L’enseignement supérieur est le tronc puissant dont la sève alimente l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire. Ceux-ci n’en sont que les émanations… ils n’ont pas le pouvoir de créer la science. L’esprit scientifique pénétrant la société peu à peu, descendant de l’enseignement supérieur dans les deux autres ordres de l’enseignement, est véritablement la seule digue à opposer à l’esprit d’utopie et d’erreur. » Jules Ferry, Discours, 1883

ouvrage consacré à Philon le Juif et l’école d’Alexandrie, couronné par le prix Victor Cousin de l’Académie des Sciences morales et politiques, il soutint sa thèse de doctorat sur Madame de Récamier. À Lyon, il s’engagea dans l’Affaire Dreyfus aux côtés d’Émile Zola, Anatole France et Charles Péguy, et fonda la section lyonnaise de la ligue des Droits de l’Homme. Il entra véritablement en politique dans le sillage du maire de la capitale des Gaules, Augagneur, qui, en 1904, le prit sur sa liste aux élections

desquels s’engage le combat des Lumières, un combat qui sera à la fois de rupture et de continuité. Le XVIIe siècle s’achève dans un tourbillon d’idées mais aussi dans une atmosphère de conflit généralisée. La crise est à son comble : crise des idées politiques et sociales, guerres et crises des États, crise des idées et des sentiments où s’affrontent newtoniens et cartésiens... Sa fécondité, il la doit cependant en grande partie à ses crises. Dans sa poursuite des remèdes contre celles-ci, dans sa lutte

européenne. 4 L'absolutisme français La monarchie française est à la fois absolue et largement muselée par les traditions, les privilèges, innombrables et âprement défendus. Largement bridée aussi par la puissance énorme (financière et morale) du clergé, par l'aristocratie (qui détient les plus hauts postes de l'Etat et l'essentiel des ressources monétaires, issues de la possession des terres), et également par la banque. La monarchie française est tributaire, financièrement, des fermiers

la pensée du XVIIIe siècle trouve ses racines dans la raison et les sciences. En politique, les philosophes dénoncent le pouvoir absolu et la monarchie. Ils imaginent des régimes politiques différents, une plus grande implication du peuple dans les choix du gouvernement. Ils pensent que l'on doit gouverner « par la raison et en vue du bien public ». L’idée de raison et de la démonstration permettront le développement de la science et de multiples découvertes inattendues, comme l’imprimerie, qui sera

contrat social (1762), Émile ou l’éducation (1762), Les Confessions (1770), les Rêveries du promeneur solitaire (posthume). C’est un écrivain à part : en effet, il s’oppose aux autres philosophes sur certains points, notamment sur des questions politiques ou morales. Petit à petit, il rompt ses relations avec D’Alembert, D’Alembert Diderot, Voltaire… Son oeuvre exceptionnel a énormément inspiré les révolutionnaires. Par exemple, la première phrase de Du contrat social « L'homme est né libre » a été reprise

source A) Les limites des moyens d’expression et de diffusion B) La difficulté du quotidien C) Les réactions et revendications du peuple D) Les impacts et conséquences… • Sur l’organisation de la vie politique • Sur l’organisation de la vie sociale IV/ La Révolution Française A) La fin de l’Ancien Régime Des Etats généraux au Serment du Jeu de paume La Révolution du peuple :

La France en bref Repères Une organisation Le MSS partenariale historiques Le CNOSF Le Ministère de la santé et des sports La ministre de la santé et des sports et le secrétaire d’Etat aux sports préparent et mettent en œuvre la politique du Gouvernement relative aux activités physiques et sportives et à la pratique des sports Coordonnent les actions menées dans ces domaines lorsqu'elles relèvent de plusieurs départements ministériels 5/10 CNOSF 5 mardi 24 mars 2009 La

identités sociales Sommaire 1. Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? 2. De la socialisation de l’enfant à la socialisation de l’adulte : continuité ou ruptures ? Corrigés des exercices Séquence 6 – SE11 1 © Cned - Académie en ligne 1 Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? Introduction Ce premier chapitre de sociologie vous invite à découvrir la socialisation de l’enfant et ses mécanismes. Ceux d’entre vous qui ont suivi l’enseignement

des identités sociales Sommaire 1. Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? 2. De la socialisation de l’enfant à la socialisation de l’adulte : continuité ou ruptures ? Corrigés des exercices Séquence 6 – SE11 1 © Cned – Académie en ligne 1 Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? Notions à acquérir Les autres vont découvrir, pour la première fois ces notions qui devront (d’après le programme officiel) être acquises en fin de chapitre : E Normes E