Académie des sciences morales et politiques

acquiert sur elle-même au cours de sa vie à l'occasion de ses expériences. Plusieurs philosophes – de Platon à ceux d’aujourd’hui – ont tenté de définir la connaissance de soi, mais cela n’est certes pas facile. Par exemple, Aristote, dans La Grande Morale (XV : II), définissait les actions et les démarches menant à l’acquisition de la connaissance de soi comme plaisantes et difficiles. La connaissance de soi est, dans l’histoire de la philosophie, un thème majeur auquel les philosophes s’attardent

matières INTRODUCTION ...................................................................................................... 2 DÉFINIR L’E-LEARNING .......................................................................................... 5 1. POLITIQUE INTERNATIONALE DE L’E-LEARNING ................................................................. 5 2. QU’EST-CE QU'APPRENDRE ? ..................................................................................... 6 3. E-LEARNING : UNE GRANDE DIVERSITÉ

pour finalement se doter d’une « culture scolaire des APS » (CEDRE revue nov., dec. 2007) Dans une première partie, nous observerons comment la mise en distance progressive des contenus de l’EP avec les pratiques sociales de référence oblige le politique à influer sur la place de la discipline afin de faire pénétrer le sport moderne et ses valeurs au sein de l’école. Dans une deuxième partie, de 1967 à 1983, nous observerons comment doté d’un nouvel objectif culturel, la discipline tente, malgré

autour du soleil. Il faudra attendre encore un demi-siècle — et Galilée — pour que ces thèses soient reconnues véritables. B/ DES VALEURS - L’humaniste cherche l’épanouissement de l’homme en le plaçant au centre de ses préoccupations intellectuelles, morales et religieuses. Cette foi nouvelle en l’humanité donne des raisons d’espérer un nouvel âge d’or, grâce aux progrès de la civilisation. - Impression nouvelle que l’intelligence de l’homme peut le rendre meilleur, faire reculer la barbarie et lutter

surnomma Cercamon (cherche-monde)". Bertran de Born (1140- v.1215) est un gentilhomme limousin. On connaît de lui une cinquantaine de poèmes, dont l'un avec sa notation mélodique. Leur sujet est souvent l'amour, mais aussi la morale et la politique. Il joua d'ailleurs un rôle politique assez important dans l'histoire de son temps. Raimbaut d'Orange est un grand seigneur, et l'un des plus importants poètes du XIIe siècle. On a conservé une quarantaine de ses poésies (dont le célèbre "Er resplan la flors

christianisme joue également un rôle de force unificatrice dans une Europe qui est divisée dans une multiplicité de royaumes. C’est sous l’impulsion du christianisme que s’exprime pour la première fois une solidarité européenne au MA, émergence d’une pensée politique de l’Europe. A partir du VIIème siècle. Quel héritage a-t-il légué à l’Europe ? Tout d’abord l’idée d’un Dieu unique créateur de l’univers qui s’oppose au cosmos peuplé de nombreux dieux et déesses des grecs et des romains. L’idée de résurrection

l'homme en redoutable « loup pour l'homme » et éviter de sombrer dans une «  nuit     apocalyptique  que n'abolirait aucun jour »?  _____________________________________________________________________________________ THEME : L'HOMME & LA SCIENCE Essai  : Certains disent qu'"il faut se méfier du progrès scientifique et technique et y renoncer". Qu'en pensez-vous? Rédaction:      Autrefois, la grande masse du peuple était tenue dans l'ignorance. De nos jours, l'instruction est largement

de deux millénaires d’histoire. L’étude du langage est indissociable des sociétés dans lesquelles elle s’élabore car elle est toujours liée à -une réflexion philosophique, -un certain type de relation au texte littéraire : Homère, Ronsard.. politique : les Serments de Strasbourg religieux : la Bible On retient 3 grands moments langage en Occident : dans l’histoire des théories du •I-la grammaire antique (grecque) •II -la grammaire comparée (XIXème siècle) •III -la linguistique structurale

Dans certaines villes, ce taux est catastrophique. À Ifrane par exemple, il n’est que de 0,7%. Cette même catégorie d’élèves à même été classée dernière, par une étude internationale portant sur 25 pays (TIMSS[2]-2003), en mathématiques, et 24e en sciences. Les élèves du collège ont, quant à eux été classés 40e, sur 45 pays testés. Plus de la moitié d’entre eux (sur un total de 3.000) n’ont pas obtenu la note de référence la plus basse. Une autre étude (PIRLS[3] 2006) a également fait état d’une «honte

Faculté des Sciences et Technologies de l’Education et de la Formation (FASTEF) Année universitaire 2009/2010 Théories de l’éducation. EXPOSE Etude de texte sur Rousseau Du législateur In Du Contrat social (Livre II, Chapitre VII) Réalisé par les stagiaires Formateure Mayoro DIA Madame Sophie Turpin BASSAMA Abdou DIAW Bathie GAYE Balla MANE EL Cantara SARR  * PLAN INTRODUCTION I. Situation de l’œuvre 1