Académiques

et de la Recherche La qualité de l’accueil dans les services académiques Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE _____ Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche _____ Rapport sur la qualité de l’accueil dans les services académiques MARS 2007 Dominique FRUSTA-GISSLER chargée de mission à l’inspection

HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE Jean Luc DEMEULEMEESTER (ULB) ANNEE ACADEMIQUE 20112012 ULB - SLIDES HISTOIRE DE LA PENSEE ECO 1 OBJECTIFS • Réflexions générales sur ce qu’est une science et relier ce débat « philosophique » à l’économie: la « science économique » est-elle une science, et si oui, une science comme les autres? • Unicité de sciences ou dualisme? • Problèmes de la preuve en science économique => cyclicité des idées • Dépendance au contexte des idées (le contexte économique

et services départementaux de l'éducation nationale À noter : modification de l'organisation académique Le service départemental de l'éducation nationale remplace l'inspection académique depuis le 1er février 2012. L’inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’éducation prend le titre de directeur académique des services de l’éducation nationale. L'organisation académique Décret n°2012-16 du 5 janvier 2012 Repères Les services déconcentrés de l'État sont les services

Gestion - 1ère licence Année académique 2008-2009 1 III- Le calcul des coûts : Notions de coûts - Coût - Types de coûts Principes de calcul des coûts - Le coût complet - Le coût partiel Evaluation des stocks - Direct costing et évaluation d’inventaire - Full costing Les systèmes de calcul : - Le choix d’un système de calcul des coûts - La production par commande / lot - La production continue SOLVAY Business School - Contrôle de Gestion - 1ère licence Année académique 2008-2009 2 Le calcul

été maintenues, plusieurs offres de formation LMD académiques et professionnelles ont été proposées aux étudiants nouvellement inscrits. Malgré l’appréhension des étudiants qui est de mise face à tout nouveau système, 23 licences dont 7 professionnelles ont pu démarrer avec un effectif étudiants total de plus de 800 étudiants ( cf tableau 1). La formation dispensée aux étudiants ne s’est pas seulement suffit de l’aspect purement académique mais a intégré des stages, des sorties sur terrain

charnière de l’histoire des arts. Et, en étudiant cette période, les auteurs ont remarqué un basculement institutionnel majeur entre un système dit académique et ce qu’ils intitulent le modèle marchand-critique. Ainsi, il convient de se demander quel est le processus qui a permis cette transition ? Autrement dit, quels facteurs ont fait du système académique une structure caduque et étriquée ? Ce système aurait-il pu survivre s’il s’était adapté, ou son échec était inéluctable ? Dans quelle mesure

Vice-Rectorat aux Affaires Académiques Règlements sur l’Émission des Diplômes Article 1. Procédures 1.1 Décanat A la fin de chaque session, au cours des mois de février et de juillet, le décanat de la Faculté fait parvenir au Vice-Rectorat aux Affaires Académiques la liste d’étudiants ayant satisfait à toutes les conditions requises pour l’émission de leur diplôme. Cette liste s’accompagne d’une copie du cheminement-type avec les notes réussies obtenues pour chaque matière. Ce cheminement-type

environnement. Il est enfin la mise en action et l’évaluation en continue, au service des élèves des objectifs communs à tous, que chacun participe à décliner avec le génie qui lui est propre. Dominique TRESGOTS, Inspecteur d’académie Inspection académique de Loir-et-Cher CEPEC / IEN-IO 2 Guide ressource pour un projet d’établissement 2004 3 4 Qu’est-ce qu’un projet ? Qu’est-ce qu’un projet d’établissement ? Cohérence externe Cohérence interne 3 démarches d’élaboration du projet d’établissement

l’acceptation par les pairs et de la réputation académique par les pairs. Voir l’enjeu d’une étude longitudinale car ils suivent les enfants sur plusieurs années : voir l’impact de la réputation avec les années qui passent. Fiche vocabulaire : Academic acheviement = réussite académique Early acheviement = réussite précoce (tôt dans le développement) Classroom peer relationship = relations avec les pairs en classe Peer academic reputation = réputation académique auprès des pairs Question du texte : Pourquoi

*RIL Lycées : 15 décembre 2010 + 26 janvier 2011 + 23 février 2011. *Challenge SPORTS CO Lycées : 23 mars 2010 + 25 mai 2010 Engagements : suivre informations Départementales POLE COMPETITION Championnats Académiques Excellence (voir pages spécifiques) Championnats Académiques Equipe Etablissement Exclusion des Sections Sportives Scolaires ou labellisées rectorales ou FFF (Football ou Futsal) et des centres de préformation et de formation SAUF EN MINIMES FILLES ET EN JUNIORS/SENIORS