Accent aigu

MÉMORISER 16. La ponctuation (I) ................................................................................................... 17. Guillemets, tirets, parenthèses… ....................................................................... 18. Les accents, trémas et cédilles, les majuscules................................................ 19. Boîte à outils : les pièges de l’orthographe (1)............................................... 20. Boîte à outils : les pièges de l’orthographe (2)..........

Décomposition de mots La circonstance dans la quelle il se trouve... En suite un monsieur est arrivé. Tableau n° 6 ORTHOGRAPHE Utilisation incorrecte des accents Aprés le jeune... Il preférè le terme... Thèmes três interessants... Utilisation inutile des accents Une fêmme... C’est très chèr. Absence des accents Nicolas prefere partir en juillet Pere de famille... Il a vole un sac à main. Il est marie... Le resultat... Peur de l’evenement... A cote d’une lettre

MÉMORISER 16. La ponctuation (I) ................................................................................................... 17. Guillemets, tirets, parenthèses… ....................................................................... 18. Les accents, trémas et cédilles, les majuscules................................................ 19. Boîte à outils : les pièges de l’orthographe (1)............................................... 20. Boîte à outils : les pièges de l’orthographe (2)..........

et de rudesse délibérées à leur mouvement à l’opposé de la technique de l’élévation prisée par la danse classique, les petits sauts répétitifs, piétinements renvoient à la terre, aux éléments naturels le corps des danseurs est pris dans des accents qui scindent le bas et le haut, les pieds pouvant marquer un frappé tandis que les bras, les mains ou la tête soulignent d’autres temps forts de la partition. Impression d’un corps désarticulé animé d’impulsions contraires qui brisent tout déploiement

Perses fidèles, assidus dans ce palais antique, redoublons de sagesse et de prudence, nous en avons besoin. Que devient Xerxès, notre roi, le fils de Darius, le fils d’un père si chéri? Le trait parti de l’arc a-t-il vaincu! la force de la lance au fer aigu l’a-t-elle emporté? - Mais déjà s’avance la mère de Xerxès, astre pareil à l’oeil des dieux. Adorons notre reine; tous, d’une voix, offrons-lui nos hommages. Le Choeur. Salut, ô souveraine des Perses, mère vénérable de Xerxès, veuve de Darius. Vous

Ainsi parla ce fils si brillant de Priam En mots qui suppliaient. Il entendit une parole inflexible : Il dit ; à l'autre défaillent les genoux et le cœur ; Il lâche la lance et tombe assis, les mains tendues, Les deux mains. Achille dégaine son glaive aigu, Frappe à la clavicule, le long du cou ; et tout entier Plonge le glaive à deux tranchants. Lui, sur la face, à terre Gît étendu, et le sang noir s'écoule en humectant la terre. Quand, hors de tout combat, un étranger faible et sans armes supplie un

pas dans la voiture où Tchen se dirige avec sa bombe. Caractérisation: Tchen est un révolté qui, après avoir tué un homme au service des révolutionnaires,bascule dans l’extrémisme et le terrorisme. « Ses traits plus mongols que chinois : pommettes aiguës, nez très écrasé mais avec une légère arête » et « ses épaules solides (et) ses grosses lèvres de brave type » décrivent ce personnage violent. C'est un personnage torturé, tournmé et solitaire malgré l'amitié qui lui témoignet Kyo et Katow. Il a

passage suivant: « Lorsque je vins au monde, on me baptisa du nom de Louis. Je ne le sais que trop. Louis: un prénom que très longtemps j’eus littéralement en horreur. Je le trouvais trop court, d’une seule voyelle, et la dernière, le i, finissait en un aigu qui me blessait (…). Sans doute il disait aussi un peu trop, à ma place : oui et je me révoltais contre ce « oui » qui était le « oui » au désir de ma mère, pas au mien. Et surtout il disait : lui, ce pronom de la troisième personne, qui, sonnant comme

avec de nombreux états d’âme. Dans le premier vers, qui s’adresse à la fiancée, qui a bien, par le sens comme par le rythme et les sonorités (l’assonance en a-oi : «âme-age-choi»), le caractère solennel du compliment, qui est à prononcer avec un accent d’adoration, l'attitude du poète est toute de respect, et son éloge est d'une rare délicatesse. L’âme de son inspiratrice, jeune fille qu’on devine raffinée, charmée par les plaisirs d’une vie élégante et frivole, est identifiée à un paysage qui est

4. le rythme 5. le rire 6. l'accentuation 
La prosodie est la pause, les accents, l'intonation, le rythme. 

ACCENTUATION DU FRANÇAIS: (nature, place, fonctionnes)
Il n'y a pas de langue sans accents. En français l'accent n'est pas très important, dans autres langues a un usage distinctif (capito – capito), mais non en français. L'accent n'a pas la même importance en toutes les langues. Les langues peuvent avoir un accent MOBILE (italien) ou FIXE (Francais). Le français est en effet une langue OXYTONIQUE