Accessibilité aux personnes handicapées

conscience corporelle * les potentiels intellectuels * les potentiels d’attachement * la puberté * les compétences sociales 2.2.5. La place de la famille 2.2.6. La sécurité des personnes p:4 3. MOYENS D’INTERVENTION ET ACCESSIBILITE DES SERVICES ET ETABLISSEMENTS 3.1. Services et établissements spécialisés pour les personnes Polyhandicapées 3.1.1. Typologies et caractéristiques spécifiques 3.1.2. Les ressources humaines 3.2. La place des services communs à tous les handicaps 3.3. Les recours au

. . . . . . . . 14 n SITUATION DES PERSONNES HANDICAPÉES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 • Les différentes approches du nombre de personnes en situation de handicap • L’activité de la MDPH : marqueur des attentes et des besoins des personnes handicapées • La prestation de compensation du handicap • La prise en compte des enfants handicapés • L’emploi des personnes handicapées • L’offre médico-sociale en faveur des

lycées privés (sous contrat) Les établissements de formation par apprentissage p. 70 p. 73 Le handicap p. 77 S'informer p. 78 Les centres d'information et d'orientation - CIO p. 78 Les maisons départementales des personnes handicapées - MDPH p. 78 Le calendrier de l'orientation La 3e correspond au 1er grand choix d'orientation qui se prépare tout au long de l'année, avec une poursuite d'études en voie générale et technologique, ou professionnelle ou une entrée

DÉROULEMENT DES ENQUÊTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 3.1 Enquête qualitative auprès des personnes en situation de handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 3.2 Enquête quantitative auprès des ménages et des personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 en situation de handicap 3.3 Enquête qualitative auprès des acteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

stage comme une opportunité pour affiner ma direction sur mon avenir professionnel. J'ai fais le choix de rechercher un stage dans le milieu du handicap qui m'était inconnu et ou ma réticence était forte. Je souhaitai connaitre plus précisément les personnes en situation de handicap, quels pathologies ont-ils?, quels comportements ont-ils?, est-ce-que mes aprioris sont justes ? Mon investissement et ma motivation m'ont permis d'être accueillit au sein de l'ESAT l'ARCALOD situé à Rumilly (74). J'ai réalisé

dispositions prévues à l’article 2 de l’arrêté du 8 novembre 2010 portant création d’une « distinction Palace » ; Disposer de chambres ayant une surface minimale : - de 26 m2, sanitaires compris, pour les chambres « 1 personne » ; - de 30 m2, sanitaires compris, pour les chambres « 2 personnes ». Des surfaces inférieures aux minima requis sont tolérées dans 10 % au maximum des chambres de l’établissement candidat. Remplir, en application de l’article 3 de l’arrêté du 8 novembre 2010 précité, l’ensemble

voir dans un reportage, les droits obtenus en faveur des personnes handicapées, par la force de groupes de pressions. Ces associations relatent fréquemment des inégalités qui existent encore dans le domaine du handicap. En effet, on reconnait depuis la loi n° 90-602 du 12 juillet 1990 : la protection des personnes contre la discrimination, qu’elle soit en raison de leur état de santé ou de leur handicap, tout comme leur accessibilité aux locaux d’habitation, aux lieux de travail et aux installations

selon les cas, à protéger le public, les salariés , la population, ou encore la sauvegarde des biens de l'entreprise, mais aussi à faciliter l'accès aux personnes handicapées et à mobilité réduite. En cas de création ou de travaux touchant à l'accessibilité, il est notamment nécessaire d'assurer l'accès aux locaux pour les personnes handicapées. . Qui est concerné ? Tous les Etablissements Recevant du Public (ERP) . Ils sont classés par type (en fonction de la nature de leur activité) et

L’objectif de la maison est «d’améliorer le service public, le rendre accessible physiquement et culturellement», au final elle crée du lien social. La configuration de l’espace d’accueil La banque d’accueil est moderne, avec un niveau bas pour les personnes handicapées, âgées ou de petite taille. Il permet aussi à l’usager de s’installer confortablement pour remplir un document. La confidentialité est assurée par un marquage au sol. Une petite salle d’attente est aménagée à proximité. Le moment : (Quand

maladie grave. Certaines crises d’épilepsie peuvent passer plus ou moins inaperçues et sont marquées par des absences : la personne est complètement absente pendant quelques secondes, regard fixe et immobilité du sujet… La crise d’épilepsie peut être comparée à une décharge électrique plus ou moins forte qui peut arriver soudainement. Dans ces deux formes de crise, la personne ne se souvient de rien et ressent une grande fatigue voire même un épuisement total lorsque la crise s’arrête. Le sujet