Accessibilité numérique

1ère STMG Cours Suites numériques En première approche, on peut comprendre les suites numériques comme des successions de nombres indicés. Par exemple la suite 12 ; 4 ; 17 ; 6… a pour premier terme 12, deuxième terme 4, troisième terme 17, quatrième terme 6, etc. Les suites sont des outils mathématiques pour modéliser les phénomènes évolutifs discrets ; c'est-à-dire des évènements qui surviennent de manière espacée dans le temps (et de manière régulière). Citons par exemple les intérêts bancaires

santé à tout ses habitants. III) Utilisation des TIC dans le domaine éducatif (TICE) Les TICE regroupent un ensemble de d’outils conçus et utilisés pour produire , traiter , entreposer , échanger , classer , retrouver et lire des documents numériques à des fin d’enseignement et d’apprentissage . L’étude des méthodes d’enseignements intégrant les TICE est quant à elle l’objet de la technopédagogie . Au-delà de l’initiation à l'informatique, outil désormais indispensable au citoyen, dont l'usage

Sommaire Sommaire Introduction 2 I) Qu’est ce qu’un QR Code ? 3 1) Définition et historique 3 2) Le marché du marketing mobile en France 4 3) Push Vs Pull 6 II) Les QR Codes et le Tourisme. 8 1) Du numérique dans les parcs 8 2) Quand urbanisme et culture deviennent nouvelle technologie 9 3) L’hôtellerie et ses nouvelles applications technologiques 11 Conclusion 12 Remerciements 13 Introduction Depuis quelques années, l’essor des technologies de l’information

Yann-Yves Biffe Directeur du programme Montpellier territoire numérique : Jean-Marie Bourgogne Responsable communication numérique de Bordeaux: Marc Cervennansky Directrice de la communication du Conseil Général de la Saône et Loire : Salima Benichou ( Jean-Marie Bourgogne explique l’open data au sein de Montpellier agglomération doit permettre aux acteurs traditionnels de la ville et aux acteurs de l’innovation (sociale et numérique) de répondre à des défis aussi variés que ceux de la mobilité

DOMAINE D1 : TRAVAILLER DANS UN ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE ÉVOLUTIF Travail demandé : Répondre dans le texte aux questions posées en validant par des copies d'écran au format jpeg (si nécessaire) Domaine D1.1: Organiser un espace de travail complexe Le bureau de Windows 1 3 Utiliser un logiciel de traitement de l’image 1 Le bureau présente le poste de travail et une configuration d’icônes adaptée aux besoins de l’utilisateur. 2 La barre des tâches permet l’affichage d’applications disponibles

l’ensemble des autres relations). L’opposition entre sociabilité numérique et sociabilité en chair et en os se remarque tout de suite. La première désigne la sociabilité virtuelle, l’autre celle dans la vie réelle. Concurrence s’oppose à complémentarité. Elle désigne le fait de s’opposer, la rivalité entre ces deux types de sociabilité, l’une tendant à remplacer l’autre. Il s’agit maintenant de savoir si les interactions numériques et en face à face s’ajoutent ou au contraire se font concurrence

Téléinformatique - tome 1, Presses polytechniques romandes, 1987. - C. Macchi, J-F.Guibert, Téléinformatique, Dunod, 1983. - S. Pierre, M. Couture, Télécommunications et transmission de données, Eyrolles, 1993. - A. Glavieux, M. Joindot, Communications numériques, Masson, 1996. ____ B. Cousin et C. Viho - © IFSIC -Université Rennes I 36 s Techniques de transmission s 1. Introduction Les supports de communication ne sont pas parfaits. - les principaux phénomènes : affaiblissement, déphasage, bruits

Twitter permet de suivre un sujet ou un centre d’intérêt précis, d’être tenu informé des dernières nouveautés, des derniers articles parus, des projets en cours… On peut ainsi réaliser une veille ciblée, sur les problématiques liées aux médias numériques par exemple, en participant à une analyse collective faite par des personnes intéressées par le sujet. Échanges / bavardage Il est également très facile sur Twitter d’échanger avec d’autres des avis, des informations, de poser des questions

lamelle, pinces fines, papier filtre, flacon d’eau avec compte-gouttes - microscope numérique ou équipé d’une webcam (ou équivalent), ordinateur, logiciel d’acquisition et de traitement de texte, fiches techniques - fiche réponse candidat numérique ouverte à l’écran (non fournie dans cette version de démonstration) Activités et déroulement des activités Saisir toutes vos réponses sur la fiche réponse numérique ouverte à l’écran- enregistrer régulièrement votre travail 1- Justifier l’intérêt de faire

que j’étais moi aussi une grande passionnée de la photo? J’ai déjà suivi un cours de photo digitale il y a quelques années! Mais je ne m’y connais pas beaucoup en photos numériques. - Non je ne savais pas, dit Julie, moi aussi j’ai suivi un cours de photographie à l’école. Si tu veux je peux te montrer comment le numérique fonctionne? - Vraiment? J’aimerais beaucoup! Je trouve que tu as énormément de talent. Tu sais comment capturer le bon moment en photo. Pourrais-tu m’aider à faire