Accompagnement

orientation sexuelle, de son handicap, de son âge, de ses opinions et convictions, notamment politiques ou religieuses, lors d'une prise en charge ou d'un accompagnement, social ou médico-social. ARTICLE 2 - DROIT A UNE PRISE EN CHARGE OU A UN ACCOMPAGNEMENT ADAPTE La personne doit se voir proposer une prise en charge ou un accompagnement, individualisé et le plus adapté possible à ses besoins, dans la continuité des interventions. ARTICLE 3 - DROIT A L'INFORMATION La personne bénéficiaire

Ue 24 complémentarité des temps éducatifs (Obligatoire - 10 Crédits ECTS) - Ec 24.1 les politiques d'aménagement du temps de formation (Obligatoire - 25h) - Ec 24.2 place du travail & de la form. au cours de la vie (Obligatoire - 25h) Ue 25 accompagnement et pratiques réflexives (Obligatoire - 5 Crédits ECTS) - Ec 25.1 démarche de professionnalisation (Obligatoire - 6h) - Ec 25.2 gestion des tps éducatifs et réflexions prof. (Obligatoire - 4h) Ue 29 - transversal : ingénierie formative des temporalités

L’Enfance Prise en charge des mineurs et des majeurs de moins de 21 ans Accueil dans les situations d’urgence - Soutien ou accompagnement social - Adaptation à la vie active - Insertion sociale et professionnelle des personnes ou des familles en difficulté ou en situation de détresse Accueil des mineurs étrangers isolés Handicap Education adaptée & Accompagnement social ou médico-social aux mineurs, jeunes adultes handicapés ou présentant des difficultés d’adaptation Aide par le

 Niveau : 3 Intitulé de la Séquence : De l’art à partir du banal Objectifs Percevoir et produire : L'élève apprend À phraser son expression musicale en fonction d’une intention A produire à partir de samples un accompagnement contextualisé Construction d’une culture : L'élève apprend : À poser des repères esthétiques caractéristiques de la musique contemporaine Avoir des notions sur les langages et techniques de courants majeurs de la musique contemporaine Question transversale

DESCRIPTION DE MON ACCOMPAGNEMENT POUR LA TOILETTE DE M:Cet accompagnement à la toilette auprès de M est, en quelque sorte, la conclusion positive d’une difficulté d’approche auprès de M.En effet, cette dernière fait preuve de beaucoup de méfiance auprès des personnes qu’elle neconnaît pas. Toute tentative d’approche de ma part pouvait la faire «fuir».Ainsi, j’ai échoué lors de mes premières tentatives pour entrer en communication avec M.Afin de lui proposer un accompagnement (par exemple pour la

le maintien dans leur environnement. L’intervention de plus ou moins longue durée, est préventive et/ou curative à travers des actions psychologiques, techniques et socio-éducatives, et un soutien à la fonction parentale que ce soit par un accompagnement au domicile ou dans le cadre d’actions collectives. -Dix sept aides à domicile dont deux auxiliaires de vie sociale (A.V.S) diplômées qui interviennent auprès de familles, de personnes âgées ou handicapées en apportant une aide à la vie

des des entreprises - Fusions acquisitions Conseil financier et introduction en bourse. bourse. Principales références et Principaux projets réalisés Accompagnement à la mise en place du nouveau système comptable financier Mise en place des procédures comptables et financières Formation (SCF/IFRS, analyse financière, contrôle) contrôle) Accompagnement à la mise en place du nouveau système comptable financier Audit contractuel Crédit Populaire d’Algérie SOFINANCE (Etablissement Financier) Financier)

L’équipe et l’usager m’ont permis d’être présente lors d’entretien, concernant le projet accompagnement personnalisé, mais également lors d’entretien éducatif, ou d’entretien personnel. Egalement aux réunions. Etablir un budget pour l’usager, savoir prendre en compte les demandes des usagers. Etre à leur écoute quand cela parait nécessaire, mais

Bénéficiaires du rSa Commentaires Profil 1 Profil 2 Profil 3 Action d'insertion suivie pendant l’embauche Accompagnement social Pour l’accompagnement externe, veuillez préciser s’il s’agit d’une prestation PDI-RE et si c’est le cas définir le type de prestation BrSa ayant bénéficié d'un accompagnement en interne 2 5 1   BrSa ayant bénéficié d'un accompagnement en externe (préciser) 2 2   Difficultés rencontrées Illettrisme, analphabétisme, français langue étrangère 2

20 1.1 Un partenariat rendu difficile par les logiques institutionnelles 20 1.2 Des intérêts et contraintes divergents au profit d’un intérêt commun 21 2. Les bénévoles des « professionnels de l’entraide » ? 21 2.1 Accompagnement, accompagnement social une ligne de partage entre bénévoles et assistants de service social. 22 2.2. Bénévoles et assistants de service social une complémentarité à préserver. 23 3. Construction progressive d’un positionnement professionnel