Accompagnement

Nom et prénom : Classe : Lycée Baccalauréat professionnel accompagnement soins et services à la personne Option B « structure »Conduite d'un projet d'accompagnement (Épreuve E13) Le projet d'accompagnement d'unrésident de l'EHPAD « Foyer Sainte Amélie » à Florensac PFMP N°6 du mars au 25 avril 2013Session 2014 Sommaire : Introduction......................................................................2 I. Contexte professionnel 1.1Structure, service du lieu de PFMP......

les professionnels Le dénominateur commun des SIAE est l’utilisation du support « travail » comme outil de réinsertion des personnes : leur objectif est d’offrir aux personnes en difficulté qu’elles salarient un parcours professionnel et un accompagnement personnalisé qui leur permettent de sortir de la spirale d’exclusion et de s’insérer, notamment par l’accès à l’emploi « ordinaire ». L’IAE c’est un dispositif, « une politique d’emploi qui permet à des personnes en situation d’exclusion sociale

de nouvelles compétences, et de travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire. J’ai ainsi pu accompagner plusieurs jeunes en ce qui concerne les problématiques de logement et de budget. En première partie, j’aborderai le déroulement d’un accompagnement et comment celui-ci m’a questionné sur mon positionnement professionnel. Dans une seconde partie, je présenterais l’Intervention Sociale d’Intérêt Collectif portant sur la découverte et l’initiation à la Langue des Signes Française.

restauration à la demande, l’Apétille. * Santé : - L’EMAS (Equipe Mobile d’Accès aux Soins) a pour objet de favoriser la mobilité des personnes en situation de précarité, marginalisé et/ou exclusion vers l’accès aux soins au travers d’un accompagnement physique et d’éducation à la santé - Le SASPP  (Service d’Accueil et de Santé Publique de Proximité) a pour objet d’accueillir et de prendre en charge, sur le plan sanitaire, les personnes pour lesquelles des facteurs externes ont engendré une

Les tableaux sont difficiles à remplir sans accompagnement. Je me suis aidée d’une liste non exhaustive de verbes d’action. Même si c’est un support d’aide à la réflexion, on est vite tenté d’essayer de piocher dans cette liste et voir si elles peuvent correspondre à notre expérience. C’est un travail assez difficile sans accompagnement, il faut trouver des formulations spécifiques en lien avec le contexte mais cela n’est pas évident. Un accompagnement faciliterait la mise en mot, le travail d’explicitation

Programmes et accompagnements officiels en ECJS 2nde et 1ère : - Programme ECJS de 2nde (HTML) http://www.education.gouv.fr/bo/2000/hs6/civique.htm - Programme ECJS de première (HTML) http://www.education.gouv.fr/bo/2000/hs7/vol5civ.htm - Programmes ECJS et accompagnements de 2nde et 1ère (PDF) http://www.cndp.fr/textes_officiels/lycee/ecjs/accueil.htm - Accompagnements ECJS de 2nde   (HTML et Word) http://ww2.ac-aix-marseille.fr/histgeo/program/acc_2ec.htm - Accompagnements ECJS de

Dossier Économie et Gestion Session: 2014/2015 Nom Prénom Date de naissance FONCTION: Lycéenne au Lycée, en baccalauréat professionnel en terminal ASSPD (Accompagnement Soin et Services à la personne). ACTIVITE LOISIR: Je fais de la marche des que j'ai du temps le weekend CHOIX DE LA FORMATION: Depuis ma troisième je veux exercer un métier tourné vers les relations humaines car j'aime être en contact avec les

hébergements autonomes. L'accompagnement social permet d'associer une trajectoire résidentielle regroupant les droits et devoirs de l'usager d'une structure collective et une trajectoire d'insertion sociale et professionnelle (accès à l'emploi, soin, accompagnement administratif, accès au droit, accès à un logement, création du lien social...) L'accueil se déroule selon le temps suivant sur le CHRS , dés le premier mois le travailleur social doit réaliser l'évaluation des potentialités de la personne, son

NOM Prénom SESSION 2015 BTS TOURISME EPREUVE E3 GESTION RELATION CLIENTS   SOMMAIRE Fiche 1 : Conseil et vente d’une carte d’abonnement Page 3&4 Fiche 2 : Accueil et accompagnement d’un groupe Page 5&6 Extrait du Livret de professionnalisation : Fonction 1 Page 7 Fonction 2 Page 8 Annexe 1 : Fiche 1 Page 9 Annexe 2 : Fiche 1 Page 10 Annexe 3 : Fiche 2 Page 11 Annexe 4 : Fiche 1 & 2 Page 12   BTS Tourisme – Session : 2015 FICHE DESCRIPTIVE D’UNE

 Accompagnement de la famille en cas de problème autour de l’enfant  Accompagnement de l’enfant en situation de handicap  Travail en IME  Travail en MECS  Travail auprès de mineurs délinquants  Travail en MFR  Dans les foyer pour jeunes mamans  … + Accompagnement de la famille dans sa globalité. Q° : Habit : Quel est l’environnement idéal pour le développement de l’enfant ? Norme de sécurité dans un accueil de groupe ? Norme de sécurité à la maison ? Quel accompagnement en cas