Accueil périscolaire

Je suis âgée de 25 ans et j’ai suivi des études de psychologie, parallèlement auxquelles je travaillais durant les vacances scolaires dans des accueils de loisirs en tant qu’animatrice, que j’ai arrêté par la suite pour me consacrer entièrement à l’animation. J’ai travaillé dans différentes structures de loisirs, accueillant des publics âgés de 3 à 16 ans, issus de milieux plus ou moins favorisés, principalement ruraux. Je suis titulaire du BAFA depuis 2002 et ai commencé à travailler dans l’animation

école était indispensable pour accueillir les enfants du quartier. L'école a subi d'importantes transformations dans les années 80, un agrandissement permettant l'accueil d'enfants plus nombreux, la création d'une cantine scolaire ainsi qu'un accueil périscolaire au sein de l'école maternelle. Les locaux sont devenus au fil des années plus confortables et des aménagements intérieurs et extérieurs ont régulièrement été effectués à l'école. 1.2- L'environnement de la structure. L'école est bien

CINDY CHARPY SESSION 2012 ACCUEIL DE LOISIR L'OUTO SOMMAIRE INTRODUCTION I-PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DE L'ACCUEIL DE LOISIR 1.1-situation géographique de l'établissement et son historique 1.2-son fonctionnement 1.3- relations de l'accueil de loisir II-DEUXIEME PARTIE: FONCTIONNEMENT DE L'ACCUEIL DE LOISIR L'OUTO 2.1-les locaux et leurs utilisations 2.2-le personnel et la répartition des

oeuvre une véritable démarche de projet participatif et concerté avec les familles et les jeunes. • Favoriser la réussite scolaire et l'accès aux savoirs. La trentaine de partenaires associatifs et municipaux du PEL de Cenon proposent un accueil pour les démarches de loisirs, d'insertion et d'information aux enfants et jeunes cenonnais de 0 à 25 ans. Les partenaires institutionnels et financiers du PEL de Cenon sont: – La ville de Cenon – La Caisse des Allocations Familiales de Gironde

motivations pour un projet professionnel lié à une formation préparant au BPJEPS Loisirs Tout Publics. Je suis âgée de 25 ans et j’ai suivi des études de psychologie, parallèlement auxquelles je travaillais durant les vacances scolaires dans des accueils de loisirs en tant qu’animatrice, que j’ai arrêté par la suite pour me consacrer entièrement à l’animation. J’ai travaillé dans différentes structures de loisirs, accueillant des publics âgés de 3 à 16 ans, issus de milieux plus ou moins favorisés

- Protection des mineurs lors d’accueils collectifs à caractère éducatif - 7 types d’accueil Réglementation des Accueils Collectifs à Caractère Educatif de Mineurs (ACCEM) --- au 17 juin 2013 Accueils avec hébergement TOUTES LES DECLARATIONS ET FICHES COMPLEMENTAIRES DOIVENT ETRE TRANSMISES PAR TELEPROCEDURE (TAM) Intitulé Définition Age Projet éducatif Effectif et durée Qualification directeurs Qualification animateurs Encadrement Déclaration et conditions Séjour de

langue, la culture, l’écriture… A.T.S.E.M - E.V.S Aider l’enseignant, accompagner les enfants au périscolaire, au restaurant scolaire, à l’école. Personnels de restauration Cuisiner, débarrasser, distribuer les repas, nettoyer la salle à manger, les tables et les chaises. PAGE 5 b° organigramme du personnel PAGE 6 MES ACTIVITES EN STAGE 6) SES ACTIVITÉS L’accueil périscolaire est situé face à l’école, il a été mis en place en 2004, il est ouvert de 7h30 à 9h00 et de 16h45

tuteur est... , responsable de l'accueil. Le Complexe Sportif accueille des clients externes et internes de la Trinité: → Les clients externes sont majoritairement composés des clients qui sont adhérents et viennent s'abonner à une activité sportive et les adhérents potentiels qui viennent s'informer. Les parents d'élèves de classe maternelles et primaires qui viennent inscrire ou payer la NAP ( Nouvelle Activité Périscolaire) et la garderie du soir pour leurs enfants. → Les clients internes

Présentation de la halte garderie et mini crèche de xxxx a) Présentation des locaux b) Public accueilli c) Le personnel 2) Pourquoi une halte garderie à xxxxx? 3) Activité : peinture à la main Deuxième stage pratique 1) Présentation de la garderie périscolaire « les petits Bouchons » a) Public accueilli b) Le personnel c) Les locaux 2) Journée type 3) Activité : dessiner un arbre avec de la peinture à la main Troisième stage pratique 1) Présentation de l’école maternelle xxxxxx 2) Mon rôle, ma place

mon agrément pour deux enfants. Par conséquent, je me présente, aujourd'hui afin d'avoir une reconnaissance professionnelle. Mon dossier professionnel va me permettre de vous présenter deux lieux d'accueil de structures collectives : crèche multi -accueil et école maternelle ainsi que de vous détailler une journée type avec les différentes activités organisées dans une journée. PREMIERE PARTIE : L'ECOLE MATERNELLE I - Présentation de l'école Les jours de classe de l'école du "Chêne Centenaire"