Acte 1 Scène 3 Badine

Texte 1 : Molière, Le Tartuffe, 1669 ACTE I. SCÈNE PREMIÈRE - Madame Pernelle et Flipote sa servante, Elmire, Mariane, Dorine, Damis, Cléante. 
MADAME PERNELLE. 
Allons, Flipote, allons, que d'eux je me délivre. ELMIRE. 
Vous marchez d'un tel pas qu'on a peine à vous suivre. MADAME PERNELLE. 
Laissez, ma bru, laissez, ne venez pas plus loin : 
Ce sont toutes façons dont je n'ai pas besoin. ELMIRE. 
De ce que l'on vous doit envers

Cahierpédagogique Lorenzaccio De Alfred de Musset Mise en scène de Yves Beaunesne Théâtre de la Place DU 12 AU 16 JANVIER 2010 © Gilles Abegg Table des matières Lorenzaccio La tragédie du masque dans Lorenzaccio La pièce Florence au temps des Médicis Page 3 Page  Page  Page 11 De la brochure à la scène Note d’intention du metteur en scène Les étapes d’une création Témoignages Croquis et photos Page 12 Page 13 Page 16 Page 17 Pages 18,19,20,21,22 Musset et les romantiques Alfred de Musset

l'on a le goût des lettres et des arts. Son père, Victor-Donatien de Musset-Pathay, est un haut fonctionnaire, chef de bureau au ministère de la Guerre, et un homme de lettres né le 5 juin 1768 près de Vendôme[1],[2]; il a épousé le 2 juillet 1801 Edmée-Claudette-Christine Guyot-des-Herbiers[3], née le 14 avril 1780[4]. Le couple a eu trois enfants : Paul, Alfred et Charlotte-Amélie-Hermine, née le 1er novembre 1819[5]. Son grand-père était poète, et son père était un spécialiste de Rousseau, dont

père, Victor-Donatiene de Musset-Pathaoy , est un raté de la socialisation primaire , il n'a pas fais beaucoup d'études et est inculte, . Lerouxa, Juby & Cie, et Game soeurs, 1859, tome XI, p. 155.,[1]; il a épousé le 2 juillet 1801 Edmée-Claudette-jeanne Guyot-des-Harbiers[2], née le 14 avril 1780[3]. Le couple a eu quatre enfants : Paul-Edmé, né le 7 novembre 1804, Louise-Jenny, née et morte en 1805, Alfred, né le 11 décembre 1810, et Charlotte-Amélie-Hermine, née le 1er novembre 1819[4]. Son

DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES : ANNEE 2013_2014 (ES/S) Manuel : Empreintes littéraires, français, programme 2011, L/ES/S, Magnard. Projet annuel : La littérature comme source d’innovation et de créativité SEQUENCE N°1 : La beauté en poésie Objet d’étude L’écriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à nos jours. Problématique Comment la célébration de la beauté est-elle l’occasion d’une inspiration poétique renouvelée ? Groupement de textes et lectures analytiques Groupement

l'on a le goût des lettres et des arts. Son père, Victor-Donatien de Musset-Pathay, est un haut fonctionnaire, chef de bureau au ministère de la Guerre, et un homme de lettres né le 5 juin 1768 près de Vendôme[1],[2]; il a épousé le 2 juillet 1801 Edmée-Claudette-Christine Guyot-des-Herbiers[3], née le 14 avril 1780[4]. Le couple a eu trois enfants : Paul, Alfred et Charlotte-Amélie-Hermine, née le 1er novembre 1819[5]. Son grand-père était poète, et son père était un spécialiste de Rousseau, dont

Le théâtre au XIXe siècle Objectif : connaître les modifications importantes que le XIXe siècle a opéré dans le genre dramatique ; connaître les auteurs et œuvres de théâtre les plus marquants de ce siècle. 1. L’héritage du XVIIIe siècle a. Les grands bouleversements du XVIIIe siècle Les dramaturges du XVIIIe siècle ont mis à mal les règles classiques. Beaumarchais et Marivaux en tête, ils se sont émancipés des contraintes formelles et théoriques, notamment les règles des trois unités (temps

RESUME DE LA PIECE – Prologue – ACTE I – ACTE II – ACTE III – ACTE IV – ACTE V II. ANALYSE DES PRINCIPAUX PERSONNAGES – Roméo – Juliette – Frère Laurent – Mercutio – Benvolio (étymologie= qui veut le bien) – Tybalt III. AXES DE LECTURE – La force de l’amour – L’amour comme source de violence – L’individu contre la société – La fatalité 1) RESUME DE LA PIECE Prologue Le Chœur

caractéristiques et différents apports de celles-ci, nous conduira en dernier lieu à cerner plus précisément et à discuter la place du texte dans la représentation elle-même. * * * I. Justifications de la lecture d'une œuvre théâtrale. 1. Vers une meilleure compréhension du texte Si nous avons déjà abordé la question dans l'introduction, à savoir que le théâtre ne se réduit pas à la simple déclamation d'un texte, il convient néanmoins de préciser que celui-ci joue un rôle crucial :

appartient et qu’ils revendiquent. De nombreux sociologues et sociolinguistiques, comme Bourdieu, reconnaissent qu’ « il est central d’envisager les conditions sociales de production d’un énoncé et les contraintes qui pèsent sur les interactants ». 1. LE VERLAN (inversion de l’ordre des syllabes) Le Verlan apparait comme un miroir à la société dans laquelle les jeunes vivent. Cette volonté de tout mettre à l’envers se retrouve non seulement dans leur façon de s’habiller (casquette à l’envers, les