Action des chrétiens pour l'abolition de la torture

………………………………………………………… p 19 a - Le mécontentement des indigènes b - La notion subtile des « terres occupées » et des terres « non occupées ». c - La rébellion 3 - La résistance des esclaves aux Antilles ……………………………………. p 21 III - L’abolition de l’esclavage ………………………………………………………………… p 22 A - 1ère abolition de 1794 ……………………………………………………………… p 22 B - La remise en place de l’esclavage par Napoléon ………………………………... p 23 C - 2nde abolition de 1848 …………………………………………………………….. p 23 D

implicite afin d'éviter la censure à certaines époques dont celle des Lumières. Ainsi Voltaire dénonce la torture dans son Dictionnaire philosophique où il la qualifie d'inhumaine, abominable, et de comparable à une véritable boucherie humaine. Il souhaite qu'elle soit abolie afin que la France puisse vraiment être qualifiée de nation civilisée. Il est également favorable à l'abolition de l'esclavage, pratique exercée principalement en Amérique où les Noirs venus d'Afrique sont exploités dans

'' en 1954). Pays : ALGERIE collectif : [Un « Pied-Noir » est un « Français d'Algérie », rapatrié en France à partir de 1954. Dans l'usage courant, « Pied-Noir » est un quasi synonyme de « rapatrié ». Pied-noir inclut des français chrétiens et juifs, mais pas les musulmans, qui sont désignés par le terme harki. « Rapatrié » fait référence à un statut administratif qui a concerné, à partir de 1962, essentiellement les Français repliés d'Algérie au moment de l'indépendance, puis qui a

: les souffrances de la population (temps imparfait : de l'arrière-plan du récit, durée indéterminée) EP : v15-v24 décision de chercher le responsable face à Dieu « céleste courroux » (temps P.S. « tint conseil » action qui marque une rupture =>« examen de conscience ») Actions : v25-v33 confession du lion (rejet v29 « le berger ») aveu et rappel de la nécessité de trouver le coupable v34-v43 réponse du Renard : il flatte le Lion et le disculpe presque, omission de ses propres actes v44-v48

faux et/ou porter préjudice à des individus …  quatre arguments minimum ! 2. « Face à la violence des jeunes, faut-il choisir la répression ou la prévention ? Pourquoi ? » Expliquer pourquoi choisir la répression ou la prévention et proposer des actions concrètes de lutte contre la violence des jeunes.  trois arguments et une solution au minimum ! Indicateurs de réussites pour le travail écrit : …/10 * Tu réponds de manière pertinente à la question choisie : …/2 * Tes arguments sont pertinents

Wisconsin Méthodes d'exécution (les plus courantes) Injection létale · Pendaison · Arme à feu Alternatives et militants Alternatives Emprisonnement à perpétuité · Exil Militants et actions abolitionnistes Associations : Amnesty International · Coalition mondiale · ECPM · Reprieve Action : Congrès mondial · Journée mondiale (10 octobre) Institutions : Conseil de l'Europe · Union européenne Adversaires de la peine de mort Cette boîte : voir • disc. • mod. La

française de 1789 ?. C'est tout le vieil ordre traditionnel, féodal ou monarchique qu'il s'agissait de remettre en cause. C'est à de telles formulations, centrées autour du concept d'autonomie et d'État-nation (fondé sur la souveraineté, l'unité, la foi chrétienne, le passé historique, etc.) que se réfèrent d'ailleurs, plus ou moins explicitement, la quasitotalité des études historiques ou sociologiques consacrées, depuis un quart de siècle, au phénomène du nationalisme. Études dont Anderson s'est inspiré

Discours devant lʼAssemblée constituante, 15 septembre 1848. Charles de Gaulle, Discours et messages, t. 1, Plon éd., «Appel du 18 juin 1940». Articles de dictionnaires : Voltaire, extrait de lʼarticle «Torture», Dictionnaire philosophique, 1769. Pierre Desproges, extrait de lʼarticle «Torture», Dictionnaire superflu à lʼusage de lʼélite et des biens nantis, 1985. M. Duhornay / Lycée Jehan-Ango / Dieppe 1 Descriptif des lectures et activités / année 2010-2011 / Première STG COCO 5

égyptienne 9 II- Dans la religion, les trois plus grandes religions monothéistes 10 A- Le Judaïsme 10 B- Le Christianisme 11 C- L’Islam 12 PARTIE 2 : LA MORT DANS LA SOCIETE 13 I- La peine de mort 13 A- Histoire de la peine de mort 13 B- L’abolition de la peine de mort 13 II- Le génocide 14 A- Les plus grands génocides de l’histoire 14 B- Lutte contre ses atrocités 16 III- Le suicide 17 A- Les causes de cet acte 17 B- Des aides existent pour éviter cela 17 IV- L’euthanasie 18 A- Législation

monarchie de Juillet. Mouvement littéraire et artistique étendu à toute l'Europe. Origine On parle en « je » au lieu de parler des homme Le poète est un héros qui guide Victor Hugo (1802-1885) Il dénonce la misère du peuple, plaide pour l’abolition de la peine de mort. Partisan de Napoléon, il passe à l’opération après qu’il se soit vu refuser le portefeuille de l’instruction publique. Il dénonce alors les ambitions de celui qu’il appelle Napoléon de Petit. Il essaie d’organiser la résistance