Activités de la vie quotidienne

la petite enfance et les parents................................................................................... 8 III. L’ACTION EDUCATIVE D’UNE EJE............................................................................ 9 A. Au niveau du quotidien de l’enfant .............................................................................. 10 B. Le jeu............................................................................................................................ 11 IV. CONCLUSION

personne dans les actes de la vie quotidienne. LA MALADIE D’ALZHEIMER Satisfaire le besoin de communiquer, de s’alimenter, de se laver , vêtir et satisfaire le besoin de sommeil et d’éliminer en accompagnant la personne dans les actes de la vie quotidienne. LA SCLEROSE EN PLAQUE Satisfaire le besoin de communiquer, de s’alimenter, de se laver , vêtir et satisfaire le besoin de sommeil et d’éliminer en accompagnant la personne dans les actes de la vie quotidienne. L’INCONTINENCE URINAIRE

personnelle liée à la maladie de Parkinson consiste à accepter la maladie. Accepter la maladie signifie lui faire une place dans sa vie. Tous les aspects de la vie sont concernés et doivent être adaptés à la maladie avec la plus grande harmonie possible : relations personnelles, projets d'avenir, organisation quotidienne, etc. Avec la maladie de Parkinson, une foule de gestes quotidiens, bien connus, peuvent se transformer en parcours du combattant : se brosser les dents, lacer ses chaussures, etc. Les moments

DPP DPP DPP A .Présentation de l’institution • Historique de l’institution • Ses valeurs et objectifs • Son projet institutionnel • Son financement • Les activités proposées • Le personnel et leurs missions • Le partenariat • La population du CHRS • Demande d’admission B.Les activités/place du stagiaire • Les activités réalisées et leurs objectifs • Ma place en tant que stagiaire • Le public rencontré lors de ces activitées • Mon vécu professionnel et personnel 1 A.Présentation

- réaliser des activités en autonomie partielle ou totale sous la responsabilité d’un maître de stage, - mobiliser, approfondir et compléter les connaissances, méthodologies et techniques développées en centre de formation. Les activités confiées au stagiaire correspondent aux compétences décrites dans le référentiel de certification en conformité avec les finalités du diplôme. Référentiel professionnel du technicien supérieur en ECONOMIE SOCIALE FAMILALE FONCTIONS ACTIVITES TACHES - Recueil

incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes. DC2 : accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne. • Repérer les dimensions éducatives, affectives, sociales et culturelles des temps clés du quotidien • Repérer et évaluer les besoins et les capacités de la personne aidée dans les actes de la vie quotidienne • Etablir une relation d’aide, dans les actes de la vie quotidienne, associant aspects éducatifs et/ou relationnels et

établissement « Le projet d’établissement proposé par l’ensemble des équipes de professionnels du foyer d’accueil médicalisé, a pour objet de décrire l’ensemble des actions, des dispositifs et engagements qui façonnent l’accompagnement quotidien des personnes à partir de leur lieu de vie. Il est structuré à partir de textes légaux tels que la loi Chossy de 1996, de celles du 02/01/2002 et du 11/02/2005 en faveur des personnes vivant une situation de handicap et du décret du 20/03/2009, relatif aux obligations

direction. (p6) D. L’équipe d’animation. (p8) E. Les règles de bien vivre. (p9) F. L’activité de vie quotidienne. (p10) 1) Temps de repos et temps libre. 2) Sanitaires, sécurité et hygiène alimentaire. 3) Le repas et le nettoyage. 4) Divers. G. La place de l’enfant. (p13) H. Les activités techniques et intellectuelles. (p14) - le matériel pédagogique - les activités I/ Le transport. (p15) 2 CONSTAT Notre environnement urbain dans lequel nous

Auxiliaire de vie sociale Definition : • L'auxiliaire de vie sociale permet le maintien à domicile des personnes âgées ou handicapées. Il veille à leur bien-être et les aide dans les actes de la vie quotidienne. Souvent employé par une association ou une mairie, il travaille en autonomie. Activités et compétences de base du milieu professionnel : Les activités : • Conseiller la personne dans ses activités de la vie quotidienne (repas, travaux ménagers, hygiène, sécurité, ...) • Aider la

clinique en stage du semestre 1 LES VALEURS PROFESSIONNELLES INFIRMIERES QUI DOIVENT GUIDER LA PRATIQUE SOIGNANTE DANS TOUTES LES SITUATIONS DE SOIN 5 (REF : REGLES PROFESSIONNELLES ART R.4312-1 A R.4312-49 DU CODE DE LA SANTE PUBLIQUE) Respect de la vie et de la personne humaine, de sa dignité, de son intimité. Agir en toute circonstance dans l’intérêt de la personne soignée. Respecter le secret professionnel et la confidentialité. Dispenser des soins à toutes personnes avec la même conscience quels