Adam Smith Et Physiocrates

religion - 14 – 15 – 16 ème siècle : MERCANTILISTES : grande découverte scientifiques, détachemt de la religion, dvpmt du commerce mond. - 17 ème siècle : PHYSIOCRATES : le commerce crée des richesses, domination du commerce . - 18 ème siècle : Courant libéral classique : SMITH, RICARDO, SAY, MALTHUS : progrès agriculture, economie agricole - 19 ème siècle : Courant marxiste : capitalisme industriel traverse une crise - 20 ème siècle : courant

chez les économistes du 19ème. Certes, avant même Smith qui fût l'un des 1er à aborder cette théorie, on a

XVIII siècle : les physiocrates (François Quesnay). -Le contrôleur des finances de Louis XVI, Turgot (1727-1781) supprima les taxes sur les céréales à l’entrée de chaque province française pour assurer la libre circulation des grains. Mal comprise par la population, cette mesure entraîna la « guerre des farines ». * La théorie des avantages absolus d’Adam Smith : -Dans son ouvrage « Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations » (1776), Adam Smith reprend l’analyse

Chapitre 3 : Les classiques (fin 18ème-19ème) On va regrouper ici différents auteurs, avec des points communs mais aussi des divergences. (RICARDO, SMITH, MALTHUS) I. Introduction : le contexte de la révolution industrielle 1. L’évolution générale du leadership : Le 16ème siècle : l’Espagne est la puissance dominante. A la fin de ce siècle, cette puissance va décliner. L’arriver d’or est de moins en moins importante. Les espagnols n’ont pas réussi à développer suffisamment leur propre

recherche sur les mécanismes de répartition de la richesse des nations 2. Une recherche sur la dynamique de l’accumulation des richesses 47 47 48 Pour aller plus loin : un auteur, une œuvre 13 Adam Smith et Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations 1. Adam Smith : de la philosophie morale à l’économie politique 2. La Richesse des nations 51 51 52 14 David Ricardo et les Principes de l’économie politique et de l’impôt 1. Sa vie, son œuvre, son influence 2

rassemblent dans des écoles de pensées. Ils observent les faits et analysent, élaborent les théories selon leur idéologie. Cela donne naissance aux courants de pensée d’où «  le développement de la science économique ». Section 1 : Ecoles des physiocrates (1756-1777) $1. Les apports de François Quesnay A. le droit naturel B. La loi naturelle Physiocratie : physio : norme, ocratie : gouvernement Evoluées entre 1756 et 1777. Mise en place de cette école par François Quesnay : médecin 

répartition de la richesse des nations 2. Une recherche sur la dynamique de l’accumulation des richesses 39 39 40 43 43 45 47 47 48 Pour aller plus loin : un auteur, une œuvre 13 Adam Smith et Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations 51 1. Adam Smith : de la philosophie morale à l’économie politique 2. La Richesse des nations 51 52 14 David Ricardo et les Principes de l’économie politique et de l’impôt 55 1. Sa vie, son œuvre, son

essentiellement sous l'angle historique. Sujets étudiés : • le mercantilisme (XVIe-XVIIe siècles) p. 1 • la physiocratie (XVIIe-XVIIIe siècles) p. 2 • la révolution industrielle en Grande-Bretagne (1760-1830) p. 4 • Les classiques • Adam Smith (1723-1790) p. 5 • David Ricardo (1772-1823) p. 6 • Thomas Robert Malthus (1766-1834) p. 8 • Karl Marx (1818-1883) p. 8 • Les marginalistes ou néoclassiques • Jean-Baptiste Say (1767-1832), précurseur des néoclassiques p. 11

artistique, Adam Smith : l’un des précurseurs de la philosophie de l’histoire, et il l’affirme lui-même lorsqu’il écrit que la richesse des nations est avant tout un livre d’histoire, il a essayé d’expliquer l’histoire des gouvernements civiles, pourquoi et comment les gouvernements civiles évoluent ? se transforment ? Civilisation succède à une autre civilisation ? plus de développement- plus de justice. Protection des riches contre les pauvres (gouvernements civiles) et Smith montre que pour

art ou une technique Les diverses conceptions de l’économie Nous avons deux conceptions : la conception classique et la conception moderne. Donner par les économistes classiques au 18 et 19 siècles. L’économie est la science de la richesse : (Smith). Mais de quelle richesse s’agit-elle ? Il s’agit de la richesse matériel cette définition n’est pas satisfaisante car elle exclut un vaste champ d’analyse : le secteur service. 2/ l’économie est une science de l’échange marchande (marché) a titre