Adam Smith Laisser Faire Les Hommes Laisser Passer Les Marchandises Laisser Faire Laisser Passer

anthropologue americain, selon lui le marché n'est pas un processus naturel mais le produit de l'histoire, autrement dit le marché serait une construction sociale, un choix politique. C'est a dire que le marché serait « institutionnalisé » donc crée par les hommes. Il met un index (critique) la these liberale selon laquelle le marché serait universel. Selon lui au contraire tous les echanges se passent dans un cadre institutionnel prealablement definit. Le marché ne serait devenu une institution central

l’évolution des faits économiques ayant précédé la Révolution industrielle. Un chapitre consacré à la Révolution industrielle, en prélude à l’étude de l’économie politique classique à travers les auteurs fondateurs de l’analyse économique moderne : Adam SMITH, David RICARDO et MALTHUS en particulier. La naissance de l’école néo-classique ainsi que les courants socialistes sont également étudiés. Puis la crise de 1929 est étudiée en prélude à l’analyse keynésienne et plus généralement la pensée économique

l’évolution des faits économiques ayant précédé la Révolution industrielle. • Un chapitre consacré à la Révolution industrielle, en prélude à l’étude de l’économie politique classique à travers les auteurs fondateurs de l’analyse économique moderne : Adam SMITH, David RICARDO et MALTHUS en particulier. • La naissance de l’école néo-classique ainsi que les courants socialistes sont également étudiés. • Puis la crise de 1929 est étudiée en prélude à l’analyse keynésienne et plus généralement la pensée

Quelques notions. On s’intéresse aux agents économiques qui ont des objectifs : leurs besoins. Pour les satisfaire, ils ont recours à des services marchands (payants). Mais ils disposent de ressources limitées (revenus, recettes, budgets) ( Faire des choix. La rareté : - Biens libres ou non-économiques : biens existant en quantité illimitée dans la nature (en rapport avec les besoins naturels comme le fait de respirer). - Biens économiques : biens fabriqués (n’existent pas en quantité

enseignement de spécialité dans les classes terminales des lycées. En sciences économiques et sociales, cet enseignement a la particularité de ne pas vraiment comporter de programme spécifique. Il consiste en un approfondissement du cours qui doit se faire à travers l'étude de passages significatifs de la pensée de quelques auteurs choisis par la commission des programmes. Ces auteurs sont en général très anciens et on peut, pour la plupart d'entre eux, les qualifier de classiques. Ce recueil de textes

Projet Inf 1, 2009-2010 * & * I. L'économie 5 II. L'histoire de la pensée économique 6 a. La naissance de l'économie avec Adam Smith 6 b. L'économie pour les classiques: de Say à Ricardo 7 c. L'économie selon Marx 8 d. L'économie marginaliste ou néoclassique 8 e. L'économie selon Keynes 9 f. L'économie pour les monétaristes 9 g. L'économie des déséquilibres 10 h. La microéconomie et la macroéconomie 10 III. Le capitalisme

INTRODUCTION Dénommé la première fois par Adam Smith, le mercantilisme est un courant de pensée économique qui s’est étendu du 16ème siècle au 18ème siècle. Il marque une rupture avec les théories de l’Eglise, qui refuse l’accumulation des richesses et le prêt, en référence à la chrématistique critiquée par Aristote. Cette période mercantiliste reflète également l’apogée du principe d'Etat Nation par les monarchies absolues européennes. Non pas présenté comme une doctrine économique d’ensemble

s’intéresser à la question de la richesse des souverains car il faut des ressources pour entretenir une armée. Le 1er économiste à avoir publié un ouvrage « Traité d’économie politique » en 1616 est Antoine de Montchrestien. Il se demande comment faire pour enrichir le souverain car richesse = puissance. Montchrestien va créer une des premières écoles de pensée, les Mercantilistes. La caractéristique fondamentale des économies d’alors est que ce sont des économies sans industrie où l’enrichissement

faits et des actes juridiques Toute personne qui revendique un droit devant un tribunal doit apporter la preuve de l’existence de ce droit afin de gagner son procès. Pour les actes juridiques, à la différence des faits juridiques, la preuve doit se faire par écrit. Il existe plusieurs moyens de preuve. La question se pose à qui apparient la charge de la preuve dans un procès ? I Les différents moyens de preuve Il existe divers moyens de preuve pour prouver l’existence d’un droit. A) La preuve

et technique Le travail: libération ou esclavage Travail et liberté Technique et aliénation Conclusion Introduction La technique est, d'une manière générale, ce qu'on mobilise pour obtenir un résultat déterminé. Elle consiste en un certain savoir-faire dirigé vers des objets précis. Elle repose généralement sur une volonté d'obtenir un maximum d'efficacité avec un minimum de moyens. La technique est ce qui permet à l'homme de maîtriser son environnement. L'homme est né sans don particulier mais avec