Adam Smith Laisser Faire Les Hommes Laisser Passer Les Marchandises Laisser Faire Laisser Passer

satisfaction est supérieure aux coûts. Je compare toujours un coût et un avantage. L’économie c’est le rapport entre le coût et l’avantage. Il y a toujours un coût quand il y a un avantage. Le coût est souvent immédiat, l’avantage met plus de temps à faire surface et parfois le coût est porté par certains et l’avantage est pour d’autres. Choisir c’est donner de la valeur (mot très ambigu car il porte à confusion) ; il faut bien distinguer la valeur d’usage (ce qui donne du sens mais qui n’a pas de valeur

TD d’économie 18ème /19ème siècle = Etat doit s’occuper des fonctions du type régalienne (sécurité externe = faire la guerre, police, infrastructures, éducation, élaboration de la loi). Il n’a pas à intervenir directement dans les problèmes économiques = Etat circonscrit Crise 1929 = crise majeure du capitalisme avec chômage massif, déflation. Donc pour résorber le chômage, il faut l’intervention de l’Etat 1945/1970 = compromis sociaux avec intervention massive de l’Etat (politique budgétaire

de comprendre. Virgile Attribué à (.) Dieu bénit l'homme, Non pour avoir trouvé, mais pour avoir cherché. Victor Hugo Les Contemplations Il y a des gens qui ont une bibliothèque comme les eunuques ont un harem. Victor Hugo La suggestion consiste à faire dans l'esprit des autres une petite incision où l'on met une idée à soi. Victor Hugo Quand la bouche dit oui, le regard dit peut-être. Victor Hugo Je crois ce que je dis, je fais ce que je crois. Victor Hugo N'applaudissez pas sur les joues d'autrui

majeur auprès de l’État, la pensée économique étant essentiellement interventionniste. S’est ouvert par la suite une grande parenthèse libérale. Le libéralisme économique a donc été crée par les physiocrates français. « Laissez faire, laissez passer ». - 1er élément. Le laisser-faire correspond à la liberté d’entreprendre. On parle de nos jours de la liberté d’entreprendre. Les physiocrates ont rendu possible la liberté des entrepreneurs. - 2e élément. Le laissez-passer correspond à la liberté du commerce

d’incitation aux investissements, la possibilité de l’équilibre budgétaire de l’Etat dans le contexte d’une poursuite de la politique libérale 7-Novembriste… Quelques mesures sont suggérées, parmi lesquelles : * Limiter les importations de marchandises futiles pour avoir une balance excédentaire et pour payer la dette. * Assujettir la convertibilité courante du Dinar à la condition d’avoir une balance courante positive. * Réformer la fiscalité des ménages dans le sens d’une réduction

par lesquels les hommes adaptent la nature à leurs besoins. La technique est une réponse intelligente à la conservation de la vie humaine. Elle est une médiation artificielle entre nos besoins et le monde : elle est le détour par lequel nous rapportons à la nature et aux autres. En ce sens elle correspond à une nécessité : la capacité technique est universelle dans l’espèce humaine. La technique est un ensemble de moyens artificiels dont la finalité est d’être utile aux hommes. La technique n’est

Naissance d’un courant d’économiste : l’école classique (Adam Smith, Ricardo, JB Say, Malthus…). Smith donne une def de la richesse dans Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations, livre 2, chap 3 : « certaines des plus grave et les plus importante en même temps que certaines des plus frivoles professions : prêtres, homme de loi, médecins, acteur, bouffon, musicien, danseur et chanteur d’opéra. » Ces professions pr Smith ne crée pas de valeurs car le « travail de ces individus

grandes dates : 1776 : Adam Smith, « La richesse des nations » ; Indépendance des Etats-Unis 1936 : Keynes, « La théorie générale » 1756 : Quesnay, père fondateur des physiocrates 1848 : Manifeste du Parti communiste 1860 : 1er volume du Capital 1870-1871 : Apparition du marginalisme avec Jevons, Menger, Walras - Les mots-clés : Keynésiens : Importance de l’Etat, protectionnisme. Libéraux : Ecole de Chicago → anti-keynésiens MIT : macroéconomistes Kahneman et Smith : économie comportementale :

ans plus tard. Il ne peut pas plus servir à caractériser une école d’économistes que l’usage du calcul ne permet de caractériser une école ou un groupe des savants en mathématiques ou en physique ». L'idée de « valeur utilité » (la valeur de la marchandise provient de l'utilité subjective propre à chaque individu) est une rupture avec la « valeur travail », inaugurée par les classiques anglais puis reprise par Marx. C'est l'utilité qui détermine la valeur. À partir de ces postulats, les économistes

droit. Or, cette pratique s'est généralisée dans les établissements d'enseignement supérieur, provoquant une baisse brutale des achats de livres et de revues, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des oeuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd'hui menacée. Nous rappelons donc que toute reproduction, partielle ou totale, de la présente publication est interdite sans autorisation du Centre français d'exploitation du droit de copie (CFC, 20 rue des Grands Augustins