Adjectif Qualificatif

Avant-midi et après-midi, Couleur, De toute manière et de toute façon, Effectif, Élection, En région, Félicitations, Jours de la semaine, Moment, Mots employés occasionnellement comme noms, Nom des lettres de l'alphabet, Nom qualifié par plus d'un adjectif, Noms dérivés d'infinitifs, Numéraux cardinaux employés comme noms, Onomatopées, Personnel, Remerciement, Sortir en salle, Tableau-synthèse : noms invariables, Trouver preneur, Un de ces, Zéro Pluriel des noms Noms composés Page 1 sur 26 Aller-retour

est très abrupt, il est surtout employé dans l’armée. La notion permet de rendre compte en méta - langage de ce qui est « derrière les mots » de la langue. Voici quelques exemples de notions grammaticales : - caractériser (qqn ou qqch.) = être + adjectif = avoir + nom - quantifier un objet - quantifier un prédicat = quantifiant + nom « Il est gentil . » « Il a du charme . » « Il y a beaucoup de monde . » = verbe + quantifiant « Il parle beaucoup . » On peut toujours arriver à décrire un fonctionnement

mi padre►Mon père a construit cette maison | * Avec un complément de lieu Ex : La parada está en la esquina.L’arrêt est au coin de la rue. * Avec un complément de tempsEx : Estamos a 23 de enero.Nous sommes le 23 janvier. | DEVANT UN ADJECTIF | SER | ESTAR | * Pour indiquer une couleurEx : Tu coche es rojo.►Ta voiture est rouge. * la nationalitéSu vecino es italiano.►Son voisin est italien. * les caractéristiques physiques Mi hermano es moreno.►Mon frère est brun. * un trait

ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ Accord du participe passé Le participe passé s'accorde de façon différente: - lorsqu'il est employé comme adjectif. - lorsqu'il est utilisé avec l'auxiliaire être. - lorsqu'il est utilisé avec l'auxiliaire avoir. Accord du participe passé employé comme adjectif Le participe passé employé comme adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie. Un homme averti en vaut deux. Une femme déterminée est efficace. Accord du participe passé employé avec

spirituelle Dénouement physique dans ce texte : Hugo insiste sur sa nudité, comme sa vie qui est en quelque sorte « nue » (vide). Hugo crée un effet de contraste entre le petit et le grand : ligne 22 « le sceau était plein et lourd » → 2 adjectif qui se suivent + ligne 23 « bras maigre.... » il y a un contraste. Hugo joue aussi sur la tristesse : plusieurs caractéristique qui insiste sur cela : ligne 38 le « râlement douloureux » ligne 39 « les sanglots ». Ligne 44 « arrassée de fatigue »

juxtaposées : avant< ab+ ante - avec < ab+ hoc - assez < ad+ satis - arrière < ad+ retro - dans < de+ intus - demain < de+ mane. c/ dévrivation adjectif féminin + -ment = à l’origine mente = nom féminin signifiant de façon (explique que l’adjectif antéposé soit généralement féminin). Aujourd'hui suffixe de manière. Ex : heureusement. Les adjectifs terminés par une voyelle ne présentent pas la marque e. Ex : Gaiment. Quelques adverbes en ument comportent un accent circonflexe sur le u = ultime

II- Une argumentation indirecte Ce texte est un apologue qui relève de l’argumentation indirecte. Fontenelle recourt donc à la séduction du récit pour appuyer sa thèse. a) Le passage à l’exemple * Passé simple « arriva » (l.8). * Adjectif démonstratif « ce » (l.8). * C.C.T et C.C.L « fin du siècle passé » et « Allemagne ». * Le nom des personnages. * Caractéristiques du récit b) Une rigueur de composition * Présentation des circonstances (situation, pb, acteurs

Concorde était un avion supersonique. Présent / Passé / Futur. LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS (lisez la leçon et faites l'exercice)(ce/cet/cette /ces) adjectif démonstratif : ce | Ce+nom masculin commençant par une consomme. Ce verre | adjectif démonstratif : cet | Cet + nom masculin commençant par une voyelle.Cet arbre | adjectif démonstratif : cette | Cette + nom fémininCette chaise | adjectif démonstratif : ces | Ces + nom plurielCes livres | Exemple : Cette histoire

Accord du verbe avec un seul sujet • 12. Accord des formes en -ant Accord de l'adjectif L'adjectif se rapporte à un seul nom L'adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte, qu'il soit adjectif épithète ou adjectif attribut. Cet accord marque la cohésion du groupe. La chemise verte contient les factures (l'adjectif épithète verte est au féminin singulier comme le nom chemise). La chemise qui contient les factures est verte (l'adjectif attribut verte

parler et pour bien penser. Adossée à une logique de penser les choses, expliciter les mécanismes de la pensée. Grammaire pratiquée dans les petites écoles. Des abbés ont aussi travaillé sur la grammaire pour développer des notions grammaticales (adjectifs, compléments, …). XVIIIème siècle : conceptualisation pour arriver à la grammaire du XIXème. IV) L’avènement de la grammaire scolaire : la grammaire de Lhomond (1780) : Travail sur la ponctuation et l’orthographe. Condorcet : quelle grammaire