Adjectif

autres unités de la langue n’ont pas, à l’inverse de la classe du verbe, de vocation exclusivement prédicative, mais sont plurifonctionnelles. Voici quelques exemples de phrases non verbales où le rôle prédicatif est assumé par un nom (ex. 9), un adjectif (ex. 10), une forme participiale (ex. 11 et 12), un adverbe (ex. 13), un syntagme prépositionnel (ex. 14) : 12 À l’exception des phrases « brutes », actualisées par la situation ou le contexte, ou de segments asyntaxiques, la relation

Affamé, affamée Nom Personne qui a très faim. besogneux, besogneuse adjectif et nom (de besogne) Vieux. Qui est dans la gêne, qui vit difficilement de ce qu'il gagne ; se dit de la vie ainsi menée. Qui travaille scrupuleusement ou médiocrement. Clochard, clocharde Nom (de clocher 2) Définitions de clochard Personne sans domicile, vivant misérablement en marge de la société. Familier. Personne habillée de façon misérable. Crève-la-faim nom masculin invariable Définitions de crève-la-faim

Une pondeuse | 10 | Limousines | Comme | Des jours sans caviar | Le point commun qui justifie la comparaison est justement la présence d’un outil de rapprochement dans la phrase, soit une préposition (comme), une locution (moins que ) ; un adjectif (semblable, pareilles, telles) ; ou un verbe ( ressemblait à , me comparais, faire songer à ). 2/ 1. Comparaison : taille / bonheur. Avec l’outil de comparaison « que ». L’auteur parle du bonheur éprouvé pendant son enfance, plus il grandissait

1. Définition: La nominalisation est un moyen grammatical qui met en valeur l’usage du nom. Par des différentes façons, elle transforme un verbe ou un adjectif pour obtenir un nom de la même famille ( si le nom de la même famille n’existe pas, on choisit un autre nom ayant le sens correspondant à ce verbe ou cet adjectif ). La nominalisation entraîne aussi des transformations de la phrase. Exemple: changer → changement espérer → espoir 2. Emploi: 2.1. Pour

groupes, on utilise la formule suivante : Sujet + verbe + as + adjectif + as + complement du comparatif On peut traduire l'expression ≪ as …. as ≫ par ≪ aussi... que ≫ Ex.: Jane is as old as Fredo. L' Absence d'egalite (forme negative): → Pour exprimer l'absence d'egalite ( en francais → pas aussi …. que) on peut utiliser soit Sujet + verbe + not as + adjectif + as + complement du comparatif soit Sujet + verbe + not so + adjectif + as + complement du comparatif Ex.: London is not as beautiful

R. Delord – Latin - Leçon : Les Adjectifs de la 1 I. Généralités : ère classe - - Comme en français, l’adj. s’accorde en genre (masc./fém./neutre) et en nombre (sing./plur.), mais aussi en cas avec le nom auquel il se rapporte (dont il est épithète ou attribut). - Dans le lexique ou le dictionnaire, un adjectif est toujours présenté comme suit : ex. : bonus, -a, -um : bon = Nom. Masc. Sing., Nom. Fém. Sing., Nom. Neut. Sing. - L’Adj. de 1ère classe se décline sur les 2 premières déclinaisons

maitresse de son coeur" (l.13) Ainsi le narrateur déjoue l'attente du lecteur par ce portait flou qui s'appuie sur les adjectifs qualificatifs assez communs, employés tels que "fort jeune" (l.6) insistant encore avec "moins âgée" (l.13). De plus il nous qualifie cette "fille" (l.8) de "charmante" (l.8) ayant un double sens, ainsi que de "plus expérimenté" (l.19). On lit en effet cet adjectif "charmante" (l.8) de deux façons. Le premier impliquant la beauté de la jeune fille de façon pure, pouvant être

(l.3) : pronom personnel masculin singulier sujet du verbe « s’estoit fez ». |Mot du texte |Cas inverse | |il (CS) |li (CR) | - confès (l.3) : adjectif masculin singulier attribut du sujet « il ». |Mot du texte |Cas inverse | |confès (CR) |confès (CS) | - Li (l.3) : pronom personnel masculin singulier datif

(unipersonnels) : se conjuguent uniquement à le troisième personne du singulier et au masculin (neiger, pleuvoir). * Les verbes polylexicaux : -Les locutions verbales : c’est un groupe de mots constitué d’un verbe support et d’une suite verbale (un nom, un adjectif ou un groupe prépositionnel) . Sa syntaxe particulière lui donne souvent le caractère d’une expression figée, et elle correspond généralement à un verbe seul (mettre le feu est une locution verbale équivalente à allumer). On dira que « mettre »

suffixe dans le mot …........ Indiquez dans le mots …..... le préfixe, le radical et le suffixe Indiquez la formation de ce mot, nommez ses composants A quelle famille de mots appartient le mot …........ Indiquez un verbe, un adverbe et un adjectif qualificatif de la même famille que le mot …. ; ou donnez des mots de la même famille. Quel est le radical du mot …. ; trouvez un autre mot de la même famille Pour justifier l'orthographe du mot . ;;; précisez à quelle famille de mots il appartient