Adjuvant Opposant

fois une épopées qui s'appui sur une réalité, un contexte aussi bien guerrier et économique, mais aussi un contexte légendaire très fort. On a donc des aspects réalistes et légendaires mêlés à un aspect mythologique. Les dieux sont à la fois adjuvants et opposants. II . Etude de l'oeuvre : A) L'oeuvre en elle même : _"Odyssée" est le nom d'Ulysse en grec. Sous sa forme actuelle l'Odyssée c'est 24 chants et 12114vers (des hexamètres dactyliques qui sont des vers qui ne riment pas mais qui donnent

allumettes » d’Andersen et modernise le contexte de l’histoire (après la seconde guerre mondiale). 2. Connaissances sur le genre. Appréhender la structure des contes, le schéma narratif. Caractériser le genre du conte : les héros, les adjuvants et les opposants, le merveilleux, la quête du héros… 3. Compétences en lecture et en littérature visées : établir des relations entre des textes ou des œuvres pour découvrir les caractéristiques du genre ; connaître les auteurs classiques et quelques contes

est renforcée par plusieurs autres éléments. Il n’y pas d’air « l’étouffement à la longue devenait mortel » ce qui implique l’idée d’une véritable torture et renforce l’idée de souffrance. La lampe de Maheu loin d’être un adjuvant à son travail apparaît comme un véritable opposant, un objet qui renforce l’idée de souffrance avec l’expression « cette lampe qui chauffait son crâne ». Zola emploie à la suite une métaphore hyperbolique « achevait de lui brûler le sang ». De plus, la position physique de

première partie en quoi les personnages des rêves de Graham sont d'abord vus comme des opposants. Dans une seconde partie, nous tâcherons d'observer l'importance du facteur psychologique qui favorise la pathologie de la jalousie de Graham, et enfin, nous verrons dans quelle mesure les personnages d'abord diabolisés peuvent faire figure d'adjuvants ainsi que les conséquences de cette même pathologie. I/ Les opposants de Graham a) Vocabulaire onirique Malgré des antécédents déjà  en place dans

remboursée par ses services sans qu’il ait eu à rembourser le moindre sou, comme le médecin l’indique dans sa dernière réplique (lignes 29-30). En outre Bartholo se voit en mauvaise posture. Dans cette scène, il rencontre deux opposants contre aucun adjuvant. De plus, ces opposants sont de rang inférieur à lui étant ses valets. Bien qu’étant le maître et disposant donc d’une autorité incontestable, ses valets se permettent de lui répondre : d’abord L’Eveillé à la ligne 8 (« Est-ce que c’est quelqu’un

  cosmétiques     consommatrice   les  écologistes   (Adjuvants)     (Opposants)         La  potentiel  consommatrice  (acheteuse)  cherche  un  cosmétique  à  un  prix  plutôt  attractif   tout  en  se  souciant  de  l’impact  écologique  de  ce  dernier.    La  femme  en  générale,   qu’importe  l’âge  est  un  destinataire.  Les  opposants  sont  les  intermédiaires  qui  ne  sont   pas

interne externe ou omniscient -lieu  Quesque ca représente -place de l’extrait : incipit/exipit engagement Attention : analyser le perso : Portrait ? Ne jamais faire : A) portrait 1) physique 2) morale Son Rôle ? -héro ? -antihéros ? -opposant ? -adjuvant ? Le héros va jusqu’au bout de sa quête et de ses passion et passe par la souffrance. Le hero-negatif est un héros mais il a une quête mauvaise.

proposent des participants à l’intrigue (des « actants ») en nombre limité : un sujet veut s’emparer d’un objet, sous l’impulsion d’un destinateur pour le remettre à un destinataire (bénéficiaire) avec l’aide d’un ou plusieurs adjuvants et en se heurtant à un ou plusieurs opposants. | | |Destinateur ( Objet ( Destinataire

Il mérite d'être étudié sur plusieurs plans regroupés dans un schéma appelé schéma actanciel de la façon suivante: L'(les) adjuvant(s) ou auxiliaire(s): c'est celui qui aide le héros à réaliser son désir ou but. Le sujet: c'est la fonction du héros de l'histoire qui part à la recherche d'un idéal à atteindre, personnage, objet ou valeur morale. L'(les) opposant(s): c'est celui qui fait obstacle au projet du héros et l'empêche de l'atteindre. Le(s) destinateur(s): c'est celui (ou ce)qui

être placer dans un ordre : __________________________________________39. Explique le rôle de chacunDestinateur : ___________________________________________L’objet : ________________________________________________Les adjuvants : _________________________________________Les opposants : _________________________________________Le sujet : _______________________________________________Le destinataire : ________________________________________40. Quel est la différence entre le sens propre et le sens