Affiche L Urss Au Grand Air

Leçon n° 4 : "Les régimes totalitaires dans les années 30" Introduction : Dans les années 30 en URSS et en Allemagne des régimes politiques qualifiés de totalitaires se mettent en place. Ils présentent des similitudes, notamment dans leur manière d’encadrer la société qu’ils contrôlent. Mais ils sont aussi différents, notamment quant aux objectifs finaux qu’ils entendent atteindre. Problématique : Qu’est ce qu’un régime totalitaire et en quoi les régimes communistes et nazis sont-ils à la

excessive d'un chef (vivant), elle s'applique particulièrement à un chef d'État. Elle peut s'étendre à toute personne en vue bénéficiant d'un fort "battage" médiatique. C’est un véritable principe totalitaire, ainsi Staline a-t-il bénéficié d’un grand plébiscite à l’intérieur de la Russie, mais aussi dans le reste du monde. Il a certainement réussi à créer ce culte en représentant l’échappatoire au capitalisme occidental. De plus la crise de 1928-1929 lui a permis d’accroître cette vénération

(13 % du PNB, n°3 du commerce mondial et 128 millions d’habitants) ; un géant technologique et créancier du monde (Etat qui prête le plus d’argent aux autres Etats) - Malgré sa croissance plus faible depuis 1991 et son faible poids politique, une grande influence sur la façade de l’Asie orientale et liens forts avec l’Australie et la Nouvelle-Zélande. B. Des atouts nombreux qui expliquent la domination de la Triade 1. Des facteurs historiques - Aux Etats-Unis, un système éco efficace et une superpuissance

mondiale. Deux camps sont en présence, le camp des forces de l’Axe, dirigé par l’Allemagne et celui des alliés. Français et européens ont été divisés par cette guerre ; qu’appelle-t-on résistant ? Qu’appelle-t-on collaborateur ? Quelles sont les grandes étapes de la guerre ? Quelles en sont les conséquences ? 1°) Les victoires de l’axe. 1-1 : Les victoires allemandes en Europe. |DOC 1 : La « guerre éclair »

S ce qui induira la scission de la SFIO en 1920 au congrès de Tours. On assiste alors à une hausse des minorités révolutionnaires aussi avec la révolution bolchévique qui a influencé les esprits français. J. Romain appelle cette révolution « La Grande Lueur née de l’Est ». Le but de Lénine étant de propager la révolution. 2- Le Bloc National * Les élections de 1919 Le gouvernement Clémenceau 1919 a adopté la journée de 8h pour atténuer ces grèves. C’est dans ce contexte qu’interviennent

Récemment, Dow Chemical (qui a racheté Union Carbide) a dû renoncer à afficher son nom sur le stade des JO de Londres face à l'indignation des militants et desvictimes. © AFP 3. Kalimentan Central, Bornéo : l'or au prix fort L'extraction du précieux métal est l'activité la plus polluante au monde à cause du mercure utilisé dans les mines artisanales, qui provoque des lésions nerveuses, digestives, respiratoires et rénales. La plus grande population exposée est ici en Indonésie, concentrant 30 % des émissions

La Guerre est une oeuvre d'Otto DIX, peintre allemand, engagé volontaire au début du conflit de la première guerre mondiale et qui en revient révolté et pacifiste. Cette oeuvre est donc celle d'un homme qui a vécu l'horreur et l'inhumanité de la "Grande Guerre" et qui témoigne de son expérience de soldat en représentant un champ de bataille où la mort et la cruauté règnent en maîtres. Otto DIX réalise La Guerre entre 1929 et 1932 c'est à dire plus de dix ans après l'armistice, à une période où les

l’Axe (Allemagne nazie et Italie fasciste, puis Japon, Roumanie, Bulgarie et Hongrie) à celles des Alliés (Royaume-Uni, France libre, puis URSS et États-Unis). Avec environ 60 millions de victimes, principalement des civils morts sous les bombardements, exécutés ou déportés dans les camps, ce conflit est le plus meurtrier de l’histoire. Quelles sont les grandes phases et les caractéristiques de la guerre ? En quoi ce conflit marque-t-il un tournant du XXe siècle ? ᮣ Document 2 Entrée du

Les poèmes qui constituent cette anthologie seront pour la plupart des poèmes surréalistes, car pour leur plus grand nombre, les auteurs surréalistes s'étaient inscrits au Parti Communiste, et exprimaient leurs ressentis à travers leurs textes. La première partie portera sur les poèmes engagés de périodes mélangées : se mêleront Pottier, pour un poème communard, Manouchian, résistant et poète, Aragon, avec un extrait de son célèbre Front Rouge à la gloire de l'URSS, Eluard, par un texte hommage à

cependant des transitions entre les différents arguments (et paragraphes) qui auraient pu permettre l’explicitation de la problématique et une véritable argumentation apparente. De ce point de vu la copie M est mieux réussie, elle démontre aussi une plus grande aisance de rédaction et donc de maîtrise de la langue. Par ailleurs, elle est mieux fournie en exemples précis qui restent pertinent avec l’argumentation. Le troisième élève (V) a construit sa réflexion à partir d’un plan thématique considérant les