Age of Empires

l’événement et l’écriture, le filtre de la narration sont niés. La mémoire de l’auteur/narrateur peut être mise en doute, particulièrement quand il s’agit de souvenirs d’enfance plus ou moins éloignés du temps de l’écriture, comme par exemple dans Boy : Tales of Childhood de R. Dahl. Le « je » est-il le meilleur moyen de dire le moi ? N’est-il pas plus honnête, afin de respecter le pacte autobiographique, de montrer que « je est un autre ». Pour ce faire, S. Cisneros recourt à la troisième personne du singulier

America Séquence 2 > From East to West Séquence 3 > From Africa to America Séquence 4 > Lafayette we are here Séquence 5 > Rule Britannia Séquence 6 > From the end of the British Empire to Europe Séquence 7 > South Africa and English-Speaking Africa Séquence 8 > The power of the EnglishSpeaking world today ...................................................................... 95 .........................................................................

il accumule de nombreux documents et témoignages pour préparer l'œuvre de sa vie, De l'esprit des lois. D'abord publié anonymement en 1748 grâce à l'aide de Mme de Tencin, le livre acquiert rapidement une influence majeure alors que Montesquieu est âgé de 59 ans. Ce maître-livre, qui rencontre un énorme succès, établit les principes fondamentaux des sciences économiques et sociales et concentre toute la substance de la pensée libérale. Il est cependant critiqué, attaqué et montré du doigt, ce qui

Université Bishop ‘s Les troubadours, Messagers de l’amour courtois par Christine B Travail présenté à M. X Dans le cadre du cours Music from the middle age Mars 2010 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION………………………………………………………………………………………………………………………………………3 1-CONTEXTE HISTORIQUE……………………………………………………………………………………………………………………….4 1.1. Charlemagne et la renaissance carolingienne……………………………………………………………………………….4 1.2. Louis Le Pieux et l’affaiblissement du pouvoir royal………………………………………………………………………4

thesis with creative project, explores the results of staging the medieval French mystery play – a form rarely staged today – using elements borrowed from the aesthetics of ta'zieh, a traditional Iranian form of theatre that is still very much alive today. This thesis’ intercultural perspective brings together two forms theatre derived from ancient religious traditions. The creative component of this project is a practical laboratory staging of an excerpt from the medieval play Le Mystère de la

américaines, notamment radiophoniques. Rentré en France, à l’âge de 20 ans, il fonde Publicis (contraction de « publicité » et du chiffre 6 –année de la création de l’agence - 1926) au 17 de la rue du Faubourg Montmartre. Cette société deviendra  son empire. En 1935, Marcel Bleustein achète une station de radio privée qu’il renomme Radio Cité. Elle émet de 6 heures du matin à minuit, une grande première. Marcel Bleustein innove avec des jingles chantés et un journal parlé. Comprenant l’énorme potentiel

des alliances politiques et militaires de nombreux pays (pacte de Rio) OTAN : Organisation du Traité de l’Atlantique Nord 1949 (plan Marshall 1947). Les années 50-60 correspondent à l’affirmation su style de vie américain dans le monde (American way of life) cette position des E-U se renforce dans les années 90 avec la disparition du bloc de l’EST et la chute complète des partis communistes. Influence culinaire sur le reste du monde (mal bouffe). Il y a une suprématie apparente des E-U dans les années

puissants tels que le Royaume Mossi, la civilisation Nok, l’empire du Mali, l’Oba du Benin, le royaume du Kanem-Bornou, le Dahomey, le royaume d'Oyo, l’empire Ashanti, l'empire du Ghana, l’empire Songhai et l'empire Djolof, Empire Kongo, Empire peul du Macina, Royaume bambara de Segou, Empire Monomotapa. La création de l'empire du Mali, appelé aussi Mandé ou Manden, est sans doute l'un des plus grands évènements de l'histoire de l'Afrique. Il eut lieu en 1235, lorsque Sundjata Keita ou Soundiata Keïta gagna

dossier enseignants mars – mai 2011 Aernout Mik Communitas Société Réaliste Empire, State, Building dossier enseignants, mode d’emploi Conçu par le service éducatif, en étroite collaboration avec l’ensemble de l’équipe du Jeu de Paume, ce dossier propose aux enseignants et à leurs élèves des outils de réflexion et d’analyse pour leur permettre de construire leur propre rapport aux œuvres. Il se compose de deux parties : ❚ découvrir les expositions offre une première approche des artistes

Sommaire Introduction I. L’Art européen à l’époque du 1er Empire français (1800-1815), ou la dualité néo-classicisme/premier romantisme 1. La peinture en France (1800-1815) : prolongement et domination du néo-classicisme 2. Les autres pays d’Europe (1800-1815) : le premier esprit romantique a. L’Allemagne de Friedrich b. L’Angleterre de Füssli et de Blake c. L’Espagne de Goya 3. L’expression architecturale de la dualité néo-classicisme/premier romantisme : a. La monumentalité