Agence universitaire de la Francophonie

....................... b) L’élaboration du droit financier : le processus de Bâle................................. c) L’élaboration du droit financier : l’IIF .......................................................... 3. Le rôle particulier des agences de notation.................................................. C – LES PROCESSUS DE NORMALISATION .................................................................. 1. La normalisation technique ................................................

15 QUE FAIRE EN CAS DE MOUVEMENTS SOCIAUX ..................................................................... 16 NUMÉROS D’URGENCE............................................................................................................ 16 AGENCES DE SÉCURITÉ ............................................................................................................ 18 FORMALITÉS DE SÉJOUR EN HAÏTI ................................................................... 19 CARTE DE SÉJOUR .

assainissement 9 Politique 9.1 Droit des femmes 9.2 Organisations internationales et régionales 9.3 Rangs internationaux 9.4 Droits de l'homme 9.5 Défis de l'indépendance à l'époque moderne 10 Démographie 10.1 Religion 10.2 Langues 10.3 Francophonie 10.4 Éducation 10.5 Émigration 10.6 Immigration 11 Armée et police 11.1 Forces armées royales 11.2 Forces auxiliaires marocaines 11.3 Sûreté Nationale 11.4 Services secrets marocains 12 Culture 12.1 Artisanat 12.2 Caftan marocain 12

faites le choix d'intégrer un enseignement d'excellence, assuré en France par un réseau de vingt écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) couvrant l’ensemble du territoire. Ces écoles ont intégré depuis 2005, le modèle européen de cursus universitaire du LMD (licence, master, doctorat). L'enseignement français de l'architecture est ainsi pleinement intégré dans l'enseignement supérieur européen ce qui facilite pour vous les passerelles, les échanges, les mobilités et les partenariats avec les

de la diversité culturelle. Ces positions ont trouvé écho dans divers forums internationaux multilatéraux, que ce soit à l’Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), à l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF), au Réseau international sur la politique culturelle (RIPC) ou au Forum social mondial de Porto Alegre. Depuis quelque temps, le Groupe de travail franco-québécois sur la diversité culturelle s'interroge sur la faisabilité juridique d'un

économique. Ces réseaux comprennent : 1. les chambres de commerce Franco-Américaines qui ont un chapitre dans toutes les grandes villes américaines; 2. les postes d’expansion économique (PEE); 3. le comité français des manifestations à l’étranger - agence pour la coopération technique, industrielle et économique (CFME - ACTIM). 5 Journaux et revues : La plupart des librairies américaines importent des journaux et des revues françaises qui permettent de s’informer (Le Journal Français d’Amérique

auteurs qui ne sont pas nécessairement celles des Agences ou des Gouvernements des pays concernés. Les appellations employées dans le présent document et la présentation des données qui y figurent n’impliquent aucune prise de position de la part du CCI, de la CNUCED ou de l’OMC. ii Rapport global de l’analyse de gestion Ce Rapport global et les rapports pays sont basés sur et inclus les contributions des pays et des points focaux des Agences qui ont été assisté par des consultants nationaux

explique que les jeunes qui choisissent la fac s’inscrivent en quelque chose sorte au chômage, et que ceux qui optent pour une école privée lambda sont promis à une carrière dans le privé, sans réelle envergure. Seule exception, peut-être, les universitaires qui complèteront un premier cycle en sciences et techniques, et qui enchaîneront ensuite avec un master au privé. Mais attention, on parle encore ici de privé «référencé». Le privé Comment en sommes-nous arrivés là ? «Depuis 15 ans, dans le secteur

d’ingénierie ROYAUME DU MAROC. Haut Commissariat au plan, Prospective Maroc 2030, Eveil aux problématiques du Maroc de 2030, [en ligne], consulté le 2 mai 2008. Http://www.hcp.ma/publication.aspx. 5 Atika Haimoud. « Développement agricole : création d’une agence spécialisée », Aujourd’hui le Maroc, 24 avril 2008. Http://www.aujourdhui.ma/economie-details61318.html. 6 ROYAUME DU MAROC. Premier Ministre, Allocution du Premier Ministre lors de la 1ère réunion du Conseil stratégique de l’Offshoring, [en ligne]

renseignement. A. L'IHEDN et la formation à un esprit de défense "élargie". B. Réhabiliter les acteurs du renseignement auprès des entreprises. II. Jean-Louis Levet et Christian Harbulot: entre caution universitaire et "Ecole de guerre économique". A. Jean Louis Levet, l'AFDIE et la caution universitaire. B. Christian Harbulot: l'"Ecole de guerre économique"ou le transfert des arts martiaux et de la culture subversive vers les entreprises. 7 GLOSSAIRE DES SIGLES ET ACRONYMES ACFCI ACTIM