Agenda 21 Collectivites Territoriales

l’amélioration continue de la qualité de la vie et du bien-être sur Terre des générations actuelles et futures. A cette fin, il promeut une économie dynamique, le plein emploi, un niveau élevé d'éducation, de protection de la santé, de cohésion sociale et territoriale, ainsi que de protection de l'environnement dans un monde en paix et sûr, respectant la diversité culturelle. » Commissariat Général Au Développement durable. Le secteur social et médico social a subi ces 20 dernières années de multiples réformes

................................................................16 1-2-2 L’Education nationale et les collectivités locales : du partage des rôles au partenariat.....................................................................................................................18 1-2-3 Pluralité des acteurs de l’offre ............................................................................21 1-3 Modalités de fonctionnement d’un ENT et enjeux...................................................

les innovations technologiques (cf. pôle SCS). - Fonctionner sur une base conventionnelle État/Région/Département (non limitatif) opérant en réseau avec ODIT France et en liaison avec les services spécialisés et les pôles de compétence. 20 21 3e Objectif : favoriser une stratégie innovante de commercialisation Actions • Réaliser un état des lieux de la distribution des produits touristiques de Provence-Alpes-Côte d’Azur - Élaborer un bilan sur les dispositifs existants (centrales

départementales.....................................................................................74 1.3.3 Une coopération plus ou moins étroite avec le Conservatoire du Littoral ...............75 1.3.4 Des relations variées avec les autres collectivités locales : communes et régions.75 CONCLUSION DE LA PARTIE 1 ........................................................................................77 2- LES RELATIONS HOMME - NATURE LITTORALE ............................................ 79

pratiques liées au thème de l'interculturel. Elle a clarifié les termes du débat et a servi de fil conducteur au colloque. Les trois autres tables rondes ont, quant à elles, abordées la question du dialogue interculturel à la lumière de sa dimension territoriale (locale, nationale, européenne et internationale). Ces trois tables rondes ont réuni des chercheurs et des porteurs de projets et ont tenté de mettre en exergue les décalages existant souvent entre la théorie et la pratique. - Table ronde 1: Concepts

par le droit international. Au nom de l’exclusivité de la compétence territoriale, l’Etat est en droit de refuser toute ingérence extérieure dans l’exercice de ses pouvoirs. La question des espaces renvoie à la stratégie internationale. Le principe d’intégrité territoriale a été posé comme une méthode pour empêcher les processus d’acquisition territoriale et pour freiner les guerres de conquête. De même, la souveraineté territoriale vaut pour les relations extérieures. Tout ceci entraîne une réflexion

DTCP3 EDS.M EPA EPH FCFA 3 Aide budgétaire Aide budgétaire globale Aide budgétaire sectorielle Agence canadienne pour le développement international Agence française de Développement Agence nationale d’investissement des collectivités territoriales Antirétroviraux Approche sectorielle Association de Santé communautaire Assistant / Assistance technique Banque africaine de Développement Budget général de l’État Banque mondiale Budget spécial d’investissements Comité d’aide au développement

? C’est «un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs». Le développement durable appelle un changement de comportement de chacun (citoyen, entreprise, collectivité territoriale, gouvernement, institution internationale) face aux graves menaces qui pèsent sur l’humanité et la planète (inégalités sociales, risques industriels et sanitaires, changements climatiques, perte de biodiversité...). Le développement durable

les dispositions légales en vigueur ; l’ouverture des sections du niveau III de formation dans les différentes filières ; l’insertion de l’école dans plusieurs réseaux d’institutions ; la création d’un centre de formation en gestion des collectivités territoriales. Il vise également à doter l’ENAM d’un personnel enseignant qualifié et motivé, l’Equipement. III. AU TITRE DU MINISTERE DE L’INTERIEUR, DE LA SECURITE, DE LA DECENTRALISATION ET DES AFFAIRES RELIGIEUSES. Le conseil des ministres a examiné

Juin 2010 Partenariat et Gestions Territoriales de l’Étalement Urbain, Étude de Cas sur l’Alsace Vincent Poinsot ADAUHR Région Alsace Master 2 SGE - Université de Strasbourg “Ce n'est pas le doute qui rend fou, c'est la certitude", Friedrich Nietzsche 1888. “Sprawl is like the weather in that everyone talks about it, but no one does anything about it” Brendt Thompson, 1993). « Le problème n’est pas d’inventer l’espace, encore moins de le ré-inventer, mais de l’interroger ou, plus