Aimé Césaire Présence Africaine

séances Objectif final : Sortie sur le terrain et réalisation d’un mini-reportage sur un quartier, une entreprise ou association francophone à New York (vidéo, article ou blog) à présenter à son lycée. Déroulement : Séance 1 : La diversité en présence : présentation du projet, sensibilisation au thème (portraits vidéos et création plastique) Séance 2 : Qu’est-ce qui fait notre identité ?: analyse de dossiers (articles, BD et chansons) Séance 3 : Immigration et multiculturalité. Extrait de

séances Objectif final : Sortie sur le terrain et réalisation d’un mini-reportage sur un quartier, une entreprise ou association francophone à New York (vidéo, article ou blog) à présenter à son lycée. Déroulement : Séance 1 : La diversité en présence : présentation du projet, sensibilisation au thème (portraits vidéos et création plastique) Séance 2 : Qu’est-ce qui fait notre identité ?: analyse de dossiers (articles, BD et chansons) Séance 3 : Immigration et multiculturalité. Extrait de

spécial à l'endroit de l'équipe des ressources humaines de la Caisse de Drummondville pour avoir bien voulu m'héberger au moment où j'en avais le plus besoin. Enfin, à Olivier Legault, toute mon amoureuse et reconnaissante gratitude, pour sa présence, sa candeur, sa générosité et son humanité. Tout au long de la rédaction de ces pages, il aura su être mon pilier, mon ancrage, ma dose de réalité. TABLE DES MATIÈRES RÉSUMÉ v INTRODUCTION 1 CHAPITREI FONDEMENT ET CONSTRUCTION

IV du traité, l'Allemagne perd la totalité de son empire colonial (en Afrique, dans le Pacifique et en Chine). La SDN les confie, sous forme de mandat, aux principales puissances victorieuses : la France, la Belgique, le Royaume-Uni, l'Union sud-africaine et le Japon. Cette décision du traité est un moyen à la fois de sanctionner l'Allemagne pour le fait de guerre et de la priver des ressources qui auraient permis une rapide reconstruction. Pour ce qui est des clauses militaires et financières, le

s’occupe de la diffusion de son œuvre tout en publiant elle-même comme « Jane Eyre » qui est quasiment autobiographique et « Wuthering Heigts » qui est un récit complexe, bien construit où deux histoires d’amour se croisent. La violence des passions, la présence ordinaire du monde des morts en font une œuvre romantique, mais d’une telle force qu’elle échappe à toute étiquette. L’écossais Walter Scott qui est un grand initiateur de la mode du roman historique. Il est en partie paralysé après avoir souffert

TRANSDISCIPLINARITÉ   Langue française, langues partenaires et oralité dans les études littéraires francophones  Marie-Rose Abomo-Maurin.................................................................................... 19  D’une critique l’autre : littérature africaine et prisme de la critique  Justin Bisanswa......................................................................................................... 27  La recherche francophone au-delà des approches thématiques : de nouvelles orientations méthodologiques

de vie issues de la transformation de la canne à sucre vers 1640. Ces produits avaient alors pour noms : "guildive" de l' anglais « kill-devil » (« tue-Diable ») ou "tafia" terme à l’origine indéterminé, africaine ou caraïbe. Le mot « rhum » fit son apparition à la Martinique au cours la présence anglaise dans l’île. Il s’agit d’une traduction de l’anglais « rum », abréviation du terme « rumbullion » (terme inusité aujourd’hui) dont trouve son origine dans les Antilles britanniques et qui aurait dérivé

thèse selon laquelle, les ouest-africains connaissaient l’islam avant les attaques des armées marocaines, il suffit de se rappeler que les Toucouleurs[1], habitants de la vallée du fleuve Sénégal, y avaient déjà fondé des Etats théocratiques et électifs, avec l'islam comme religion officielle d’où le titre d’Almamy (al-imâm) que portaient leurs chefs politiques[2]. La période en question correspond, historiquement, à la naissance des premiers grands empires africains mais aussi à d’importants bouleversements

personnalité ?), leurs intentions (pour quelles raisons agissent-ils ainsi ?), leur évolution (Changent-ils ?) 4. L’espace 5. Le temps 6. Résumé 7. Le style et les techniques d’écriture 8. Appréciations personnelles Ce que vous avez aimé.... Tel personnage est sympathique...ou antipathique EXPOSE 1. lecture des documents 2. Sélection (tri) 3. analyse des documents 4. Groupement des informations 5. plan de l’exposé 6. Les thèmes fréquents : A titre indicatif : Généralités

colonisation et contribuent-ils à la décolonisation ? Descriptif : Ces poètes dénoncent la colonisation, prônent la négritude et diffusent les revendications des peuples colonisés. Par extension: Pierre Schoendoerffer, L'honneur d'un capitaine, 1982 / Aimé Césaire, Cahier d'un retour au pays natal, 1938. Discipline(s) Histoire en lien avec le socle/programme Des colonies aux États nouvellement indépendants Thématique : Art et autobiographie Titre de l’Œuvre : La filature Nom de l’auteur (dates) : Sophie