Allusion A Narcisse

MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA Ústav románských jazyků a literatur L’amour dans les tragédies de Jean Racine Diplomová práce Autor: Vedoucí diplomové práce: Jana Zezulová prof. PhDr. Petr Kyloušek, CSc. Brno 2007 Tímto prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala sama a že jsem čerpala pouze z uvedených pramenů. V Brně …………….

‘’Bérénice’’, ‘’Iphigénie’’, ‘’Phèdre’’) Bonne lecture ! Il avait un an quand mourut sa mère, trois ans quand son père à son tour disparut. Ils n'étaient ni riches ni lettrés. Rien ne le disposait mieux que cette entrée difficile sur la scène du monde à en être le plus sensible et le plus blessé des peintres. Son destin était de devenir comme son père officier de grenier à sel. Mais, alors que Corneille était passé dans un collège de jésuites, il reçut son éducation dans les Petites Écoles de

un amour réciproque et durable. Cette relation n’est contrariée que de l’extérieur. Au contraire, l’Eros immédiat se caractérise principalement par le fait que les sujets n’éprouvent pas un amour réciproque. Cette passion à sens unique naît brusquement : elle est fortement liée à un regard qui peut être violeur. Examinons donc tout d’abord la force de l’Eros sororal dans Britannicus. Pourquoi l’amour entre Junie et Britannicus nous paraît-il si intense ? Il unit dans ce cas deux âmes sœurs

puis passer à la composition, au champ sémantique de cet extrait et aux principaux signes de celui-ci. Ensuite il semble très interéssant de parler des particularité de la syntaxe qui sont liées étroitement au rythme du texte et enfin je voudrais preter l’attantion aux écarts stylistiques mis en oeuvre par l’auteur. Le résumé Un garçon en attendant des vacances de Paques qu’il passer à Florence imaginait cette ville si nettement qu’on le croirait s’y promener. Mais le medecin lui a défendu de

So m m a i r e Retour sur l’œuvre Réponses 4 au x q u e s t i o n s 8 G i l g a m es h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Illustration Harvey Stevenson L a B i bl e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . « L a c r é ati o n d e l ’ h o mme » . « Le D é l u g e » e t « l a to u r d e « M o ï s e e t l e ve a u d ’ o r »

les fondements de l’inégalité parmi les hommes, II (1755). Tant que les hommes se contentèrent de leurs cabanes rustiques, tant qu’ils se bornèrent à coudre leurs habits de peaux avec des épines ou des arêtes, à se parer de plumes et de coquillages, à se peindre le corps de diverses couleurs, à perfectionner ou embellir leurs arcs et leurs flèches, à tailler avec des pierres tranchantes quelques canots de pêcheurs ou quelques grossiers instruments de musique ; en un mot, tant qu’ils ne s’appliquèrent

le jour trop me dure… » (sonnet 26) 2. « Déjà la nuit en son parc amassait… » (sonnet 83) Les Antiquités de Rome, publié en 1558, est un recueil de sonnets consacré au destin de l’illustre ville de Rome, où Du Bellay a vécu de 1553 à 1557, ayant accompagné son oncle cardinal à la cour du Pape. 3. « Nouveau venu qui cherches Rome en Rome… » (sonnet 3) Les Regrets est le plus célèbre recueil de Du Bellay, également publié en 1558 au retour de Rome. Le poète y confie sa souffrance d’être exilé

Voici un document montrant une frise avec les principaux auteurs et les principaux mouvements littéraires de l'histoire. Les auteurs non coloriés sont inclassable. S'y suit une liste de vocabulaire à savoir: les figures de style par exemple: Une Allégorie : Figuration d’une abstraction par une image, un tableau, souvent par un être vivant. Termes désignant des réalités concrètes pour désigner un thème abstrait. Exemple : la colombe représente la paix. Une Allitération : C’est la répétition

Dissertations sur Alcools, de Guillaume Apollinaire. “La Loreley”               Le poème « La Loreley » fait parti du recueil Alcools d’Apollinaire, recueil qui a fait son succès. Par ce poème, l’auteur se révèle, nous y retrouvons les grands thèmes dominants d’ Alcools ainsi qu’un rythme et une musicalité propres à Apollinaire. Il joue avec les sons, avec son lecteur, avec l’histoire et la prosodie.               Dans ce poème, Apollinaire nous raconte l’histoire d’une demoiselle si belle que

compréhensible. / compréhensif : qui peut comprendre, indulgent. Des parents compréhensifs. 2. envieux : qui éprouve de l’envie. Un voisin envieux. / enviable : que l’on peut envier. Une situation enviable. 3. offensant : qui offense, blessant. Une allusion offensante. / offensif : qui attaque, agressif. Une campagne de publicité offensive. 4. raisonneur : qui aime discuter, répliquer, argumenter (péjoratif). Un enfant raisonneur, qui tient tête. / raisonnable : sensé, réfléchi, modéré. Un enfant raisonnable