Alternatives économiques

montrent la voie. Disponible sur : http://www.sweden.se/fr/Accueil/Travailler-vivre/Legalite-des-chances/Les-politiques-montrent-la-voie/ PERIODIQUES : Livres, revues : Alternatives économiques n°82, 2009, p24 cote : CB 10269. Alternatives économiques n°74, 2008, p24,27,51,60 Alternatives économiques n°66, 2005, p61 Thèmes d'activité sanitaires et sociaux 2002-2003 Rémi Pérès cote : 310,9 PER Femmes-hommes, quelle égalité. Périodique paru le 13\01\2003 cote : TDC 848

écarts au sein des salariés et à concentrer les risques sur certaines populations. Un ouvrage utile à tous ceux qui souhaitent que la reprise de l'emploi permette aussi d'améliorer la vie quotidienne de ceux qui travaillent. Guillaume DUVAL | Alternatives Economiques n° 191 - avril 2001 Resumer Le travail change: changements techniques et organisationnels, changements dans les formes d'emploi et la gestion des carrières. Quelles sont les conséquences de ces évolutions sur la santé physique et mentale

s’est consacré pendant 15 années : L’actualité des recherches, des initiatives et des débats sur le développement durable. Plusieurs publications sont parues sur ce sujet en collaboration avec les magazines « Alternatives économiques », « Alternatives Internationales » et la « Revue de l’urbanisme ». Présentation des personnages important cité dans l’article : Marie-line FELONNEAU est maître de conférences en psychologie sociale des insertions, à l’Université de Bordeaux (SEGALEN)

développement, mettre en lumière la nécessaire solidarité entre le Nord et le Sud. Devant l’évolution du monde, la mondialisation économique, la solidarité ne se limitant plus aux rapports Nord-Sud, en mai 1990, cette revue mensuelle prend le titre de Croissance, le monde en développement. Cette revue est devenue Alternatives internationales, éditée par Alternatives économiques, en 2002. Du Cri des étudiants au Cri du monde Au début des années 1960, les dirigeants de la JEC (Jeunesse étudiante chrétienne)

Guillaume Duval « France : Pourquoi la reprise sera lente ? »  paru en Septembre 2010 dans alternatives Economiques Dans cet article, « France, pourquoi la reprise sera lente ? » extrait numéro 294 d’Alternatives économiques , Guillaume Duval reprend les points les plus importants du ralentissement. L’auteur rappelle en 1er lieu la cause majeure mondiale depuis 2008 . Il fait également un parallèle entre la France, la Chine et les Etats-Unis. Cet article montre à quel point la crise est

Fiche 3 Nom de l’outil de recherche utilisé et requête : BCDI Fiche de lecture du document n°3 Titre : Haro sur le crime international de la revue Alternatives économiques Auteur : Christian Chavagneux Date : mars 2001 Indications sur l’auteur Christian Chavagneux est rédacteur en chef adjoint d’Alternatives Economiques et rédacteur en chef de la revue L’Economie politique. Auparavant, il a travaillé comme chargé de mission à l’ex Commissariat général du Plan, comme économiste à la Société

c'est-à-dire l'ensemble des gens privés d'emploi, quel que soit leur profil, a continué de progresser. Un signe indubitable que la situation du marché du travail est toujours très dégradée. D. Clerc, « Chômage: un mieux... surestimé », Alternatives économiques, hors-série n° 74, 4éme trimestre 2007. a) Comment comprenez-vous le titre de l’article ? b) Expliquez le passage souligné. c) Les statistiques du chômage sont-elles fausses ? Existe-t-il un indicateur idéal pour mesurer le

Du web 1.0 au web 2.0 * Web 1.0 : toujours la marque vers le consommateur * Site internet * Publicité en ligne * E-mailing * Jeux concours * … * Web 2.0 * Le consommateur devient conso-acteur * Les forums * Les blogs * Les médias sociaux * Le buzz marketing Exposition médiatique * Marché de (sur)consommation * Choix (ultra)large * Produits (sur)médiatisés 76% of consumers don’t believe that companies tell

¿ Podría dar la clase en castellano ? — Una casa de locos : un estudiante francés se marcha a Barcelona para seguir estudiando economía y aprender a hablar el español. — El programa Erasmus : permite a los jóvenes europeos ( estudiar en ( otro país y ( mejorar sus conocimientos en ( otro idioma. 1) En el aula (Una estudiante belga le pide al profesor que dé la clase en castellano. Se expresa de manera muy educada, con mucha cortesía (« por favor », « podría ») Para ella,

¿ Podría dar la clase en castellano ? — Una casa de locos : un estudiante francés se marcha a Barcelona para seguir estudiando economía y aprender a hablar el español. — El programa Erasmus : permite a los jóvenes europeos ∅ estudiar en ∅ otro país y ∅ mejorar sus conocimientos en ∅ otro idioma. 1) En el aula ♦ Una estudiante belga le pide al profesor que dé la clase en castellano. Se expresa de manera muy educada, con mucha cortesía (« por favor », « podría ») Para ella, será difícil