Ambiguité Syntaxique Phonétique

linéaire réglée des mots : les unités syntaxiques entrent alors en tension avec les unités métriques ; les frontières métriques – hémistiches, fin de vers ou fin de strophes – redessinent le discours en contribuant à sa signifiance. Le jeu des discordances entre mètre et syntaxe favorise un lissage impersonnel qui peut s’exercer au niveau de ces trois unités. Le terme de lissage est employé au sens où sont aplanis les facteurs d’hétérogénéité syntaxique, éventuellement induits par des formes

trois époques : - la naissance, avec Structures syntaxiques, 1957 ; - la théorie standard, avec Aspects de la théorie syntaxique, 1965 ; - les développements ultérieurs. Nous parlerons surtout des deux premières, un quart de siècle de grammaire générative et transformationnelle. Les développements ultérieurs seront seulement mentionnés : chacun d’eux, à lui seul, demanderait un long exposé approfondi. Le contexte de la parution de Structures syntaxiques en 1955-57 Au début des années 50, la linguistique

1) Répétition de mots - Polysyndète : multiplication volontaire des mots de liaison notamment les conjonctions (et, ni, mais, ou, enfin…) ou les adverbes de liaison (ainsi, alors, certes, en effet…) devant des éléments de même niveau syntaxique. Permet de ralentir le rythme de la prosodie, de lui donner un air solennel ou encore de la rendre envoûtante, en poésie. Elle a aussi pour effet de mettre en relief chaque mot, et est censée provoquer l’intérêt ou l’indignation du lecteur. «

Amandine Michelas, amandine.michelas@lpl-aix.fr Université de Provence Planning des séances Séance 1 : La linguistique au cœur des SHS Séance 2 : La linguistique : des prémisses aux différents courants du 20e siècle Séance 3 : Phonétique-Phonologie 1 Séance 4 : Phonétique-Phonologie 2 Séance 5 : Prosodie Séance 6 : Évaluation (2 heures) Séance 7 : Morphologie Séance 8 : Syntaxe Séance 9 : Sémantique Séance 10 : Énonciation et pragmatique Séance 11 : Exercices - Révisions Quelques références pour

désirs Qui quitte enfin un art à rats » — Jean Lescure la prosonomasie [stylistique] répétition dans une phrase ou une formule de deux groupes de mots à la sonorité similaire « Le ticket chic, le ticket choc » — Publicité répétition morpho-syntaxique l’accumulation énumération d'éléments appartenant à une même catégorie et qui crée un effet de profusion « Je m’en vais vous mander la chose la plus étonnante, la plus surprenante, la plus merveilleuse, la plus miraculeuse, la plus singulière

| |répétition |l’accumulation |énumération d'éléments appartenant à une même |« Je m’en vais vous mander la chose la plus étonnante, la plus surprenante, la plus merveilleuse, la plus | |morpho-syntaxique | |catégorie et qui crée un effet de profusion |miraculeuse, la plus singulière, la plus incroyable, la plus extraordinaire, une chose qui fait crier | | | |

désirs Qui quitte enfin un art à rats » — Jean Lescure la prosonomasie [stylistique] répétition dans une phrase ou une formule de deux groupes de mots à la sonorité similaire « Le ticket chic, le ticket choc » — Publicité répétition morpho-syntaxique l’accumulation énumération d'éléments appartenant à une même catégorie et qui crée un effet de profusion « Je m’en vais vous mander la chose la plus étonnante, la plus surprenante, la plus merveilleuse, la plus miraculeuse, la plus singulière

conjugaisons. Après Bopp, on s’appuie sur des corrélations phonétiques stables entre les langues apparentées. (Exemple pour les langues latines : pied, pedem devient foot, fuss pour les langues germaniques). Ces corrélations vont permettre d’arriver à des lois phonétiques. Les néogrammairiens partent du principe que le changement se fait de manière progressive, inconsciente. Au XXe siècle, on va remettre en question l’idée de loi phonétique. Un même mot peut être modifié différemment selon l’origine

Organismes menant cette standardisation :    ASN.1, c’est un peu comme la phonétique …  En 1867, Alexander Melville Bell introduit le “Visible speech” :   une sorte d’alphabet décrivant la position de la langue, des lèvres, des actions précises à effectuer pour dialoguer Objectif : faciliter l’apprentissage de la langue parlée auprès des malentendants ASN.1, c’est un peu comme la phonétique …  Le “visible speech” est    Un language physiologique : des symboles

introducteur. Quand il s'agit d'un dialogue, on utilise des tirets. Cette ponctuation a surtout été utilisée à partir du XIXème siècle (jusqu'au XVIIIème, souvent, pas de guillemets). La ponctuation, avec la mise à la ligne, signale l'indépendance syntaxique du discours direct par rapport au verbe introducteur, quand il y en a un. Ce verbe est assez souvent placé avant les paroles, et suivi de deux points ; il peut aussi être incis (intercalé) dans les paroles (ex : ..., dit-il,...), ou placé à la fin